Сценарий урока "Olympic Lesson"

МБОУ «СОШ № 7 г. Кировска»

План-конспект «Сценарий медиаурока с компьютером»

«ОЛИМПИЙСКИЙ УРОК»

«OLYMPIC LESSON»

1. Предмет:                 английский язык.

2. Класс:           7.

3. Учебник: УМК Н.Н. Деревянко Английский язык («New Millennium English») для 5-7 классов.

4. Изучаемая тема:   спорт (Unit 2).

5. Название урока: Olympic Lesson.

6.Тип урока:             обобщение и закрепление изученного материала.

7. Цели: - знакомство с историей олимпийского и параолимпийского движения;

- развитие и совершенствование навыков устной и письменной речи;

- воспитание уважения и интереса к изучению английского языка.

8. Планируемые результаты работы:

Метапредметные:

- овладение навыками самостоятельной и групповой работы с Интернет-ресурсами на родном и иностранном языке;

- умение предвидеть возможные результаты своих действий.

Личностные:

- формирование познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей учащихся;

- расширение кругозора;

- снятие «языкового барьера».

Предметные:

- развитие практики речевой деятельности (монологической и диалогической);

- активизация лексики по теме;
- формирование и развитие коммуникативных умений;
- расширение словарного запаса.

9. Составитель: Борисова А.Л., учитель английского языка

Для проведения данного урока была организована большая предварительная работа:

- классный час «Олимпийский урок» на русском языке;

- работа с учебником по разделу 2 (Спорт);

- разработка плана урока;

- разработка конспекта урока;

- подбор материалов в Интернете на русском и английском языке;

- распределение материала среди учащихся:

- перевод материалов на английский язык с использованием он-лайн словаря ABBY LINGVO;

- подготовка материалов для оформления доски;

- отработка монологической и диалогической речи;

- составление презентации в Power Point;

- корректировка презентации.

Главная особенность этого урока: урок ведут сами обучающиеся, роль учителя - организовать начало урока, проконтролировать ход урока и время, закрепит и обобщить знания.

Конспект урока:

Описание урока:

1. Учитель оформляет доску, ученики занимают места в классе. Учитель приветствует учеников “Good morning, boys and girls! I’m glad to see you today. What about you? How are you?”. Ученики приветствуют учителя. Учитель просит ведущих занять место у доски, техническую поддержку – у компьютера.

1. Учитель напоминает название урока. «The topic of our lesson is “Olympic games”. We will speak about the history of Olympic and Paraolympic games, about our famous figure-skater Evgeniy Plyuschenko and the teacher of PE from our school who trained first Olympic champions – Yuri Nikolaevich Komlev.”

Затем учитель формулирует цели урока.

Цели урока:

1.Познавательная: знакомство с историей олимпийского и параолимпийского движения;

2. Учебная: развитие и совершенствование навыков устной и письменной речи;

3.Воспитательная: воспитание уважения и интереса к изучению английского языка.

1.  Языковая разминка. Учитель просит назвать зимние виды спорта “Let’s see how well you remember kinds of sports. Will you tell me the names of winter sports?”, ученики по цепочке вспоминают зимние виды спорта.

1. Учитель предлагает познакомиться с историей олимпийского и параолимпийского движения и передает слово ведущим, которые, согласно сценарию, вызывают к доске выступающих со своими сообщениями.

Примерные фразы выступающих

1. Для закрепления знаний и необходимого отдыха после работы с компьютером (В соответствии с санитарно-эпидимиологическими требованиями при работе с компьютером учащиеся должны работать на компьютере не более 20 минут. Поэтому презентация занимает 15 минут.) учащимся предлагается ответить на вопросы учителя: “Do you like winter sports? What is your favorite? Do you watch Olympic Games? Are you a fan of Olympic Games? What are advantages of Olympic Games? Are there any disadvantages?”

Ученики также задают вопросы учителю “Do you like sport? What do you think about Olympic Games? What kind of sport do you like watching?” и т.п.

6. Чтобы включить новые знания в систему знаний, учитель предлагает дистанционно пообщаться с директором школы Святого Павла г. Ньюри, Ирландия Джарланом Берни (Oliver Mooney, Principle of St. Paul’s High School) о спорте в Ирландии с использованием Skype. (Наша школа реализует совместный российско-ирландский проект «Стремись и меняйся!» “Challenge of Change!”) Ученики задают специально подготовленные вопросы: 1. What kinds of sport are popular in Ireland?

2. What sports do you do?

3. What is your opinion about Olympic Games?

4. Have you ever followed Olympic Games?

1. В заключении учитель предлагает отгадать загадки об олимпийских видах спорта, таким образом совершенствуя лексику, грамматику по теме «Спорт».

Например: It’s an outdoor sport. You can do it in winter. You can do it in a team. You need special equipment such as skaters, a uniform and a puck to do it. What is it? (Hockey)

Или: It’s an indoor sport. You can do it all the year. You can do it in a team. You need special equipment such as a ball, a uniform and a basket. What is it? (Basketball)

1. Подведение итогов урока. Благодарность ведущим и всем участникам. Акцент на правильном произношении отельных слов. Учитель просит учащихся высказать свое мнение о необходимости данного типа уроков в системе закрепления знаний.

Учебно-методическое обеспечение урока:

1. УМК New Millenium English 7.

2. Презентация «Олимпийский урок» на русском языке.

Интернет-ресурсы:

1. Wikipedia - www.wikipedia.org

2. Олимпиада 2014 - www.sochi2014.com/sport-photo‎

3. Символы олимпиады - vk.com/sochi2014_mascots‎

4. Официальный сайт Евгения Плющенко - www.evgeni-plushenko.com

5. Он-лайн словарь ABBY LINGVO - www.lingvo-online.ru/ru‎