Сценарий игровой программы "Браво, актёр!"

Сценарий конкурсной программы.

Цель - воспитание у детей потребности к процессу созидательного творчества.

Задачи:

1. Формирование эстетического вкуса,

2. Развитие эстетических чувств.

3. Повышение исполнительской и зрительской культуры у детей.

4. Развитие творческих способностей, активности, эмоциональности, актерского мастерства.

Место проведения: ____________________

Время проведения: ____________________

Оборудование: магнитофон, диски с песнями и «минусовками»

Музыкальное оформление:

1. Веселая детская музыка

2. «Два веселых гуся»

3. «В траве сидел кузнечик»

Реквизит и атрибутика: фломастеры, чистые листы, стул, швабра, листы с заданием к 4-му конкурсу.

Для жюри – ручки, лист – протокол.

План подготовки:

1. Подборка материала.

2. Подборка игр, конкурсов к данной тематике.

3. Написание сценария.

4. Подготовить карточки, чистые листы.

5. Выбрать жюри.

Методические рекомендации:

1. Подготовить заранее карточки с заданием.

2. Подготовить стол и стулья для жюри.

3. Детей можно разделить на две команды с помощью игры. Ведущий выбирает двух ребят – капитанов команд, а те в свою очередь выбирают к себе в команду других ребят. Далее вторые участники выбирают третьих, и так цепочка продолжается, пока не сформируются две команды.

4. Если игра проходит в спортивном, актовом зале, где имеется палас, ребят можно рассадить кружком на полу.

5. На выполнение каждого конкурса дается 5 минут подготовки.
   
   

Ведущий: Добрый день, дорогие друзья! «Любите ли вы театр? Любите ли вы театр, так, как люблю его я?» Так говорила героиня пьесы Бернарда Шоу. Этот же вопрос я задаю вам. Конечно у каждого свое отношение к театру, как к зрелищу. И сегодня я предлагаю вам окунуться в этот мир. Театр - это не только актеры, играющие спектакль, но и все те люди, которые участвуют в подготовке этого чуда, создают театральную атмосферу, т.е. люди разных театральных профессий. Назовите, пожалуйста, эти профессии.

( Актер, режиссер-постановщик, хореограф, осветитель, гример, костюмер, драматург, суфлер, художник, главный режиссер, звукорежиссер, директор, оформитель, реквизитор и др.)

И сегодня мы с вами побудем в ролях театральных профессий. Сейчас мы разделимся на 2 команды. Каждая команда придумывает себе название. За оригинальность названия команде дается 1 очко, и все дальнейшие конкурсы также оцениваются в один бал. Но для начала позвольте представить жюри. Это:

1.

2.

1. конкурс «АКТЕР»

А) ВЕДУЩИЙ: Актеры – это мастера слова, очень важны манера речи, умение владеть голосом, говорить разным голосом, с различными интонациями.

Попробуйте сказать простую фразу: « Ну, вот и все!» Но сказать ее нужно…

- радостно, словно вы закончили писать сочинение

- кровожадно, словно вы истребили всех мух в квартире

- печально, словно вы досмотрели последнюю серию любимого театра

- испуганно, словно вас догнал волк, от которого вы пытались убежать

- устало, словно почистили 2 ведра картошки

- страшно, как - будто спрыгнул с парашюта

Б) ВЕДУЩИЙ: Для актера важно все: движение, пластика, речь. Попробуйте, как артисты кино изобразить сцену падения. При этом упасть надо так словно…

-

- вы изнемогаете от жажды в пустыне

- вы поскользнулись на арбузной корке

- вас изрешетили пулями

- вы увидели ужасное животное

- в голодном обмороке

2. конкурс «ХОРЕОГРАФ»

А) ВЕДУЩИЙ: Вам необходимо придумать танец:

- со стулом;

- со шваброй.

Б) ВЕДУЩИЙ: Необходимо исполнить танец маленьких лебедей:

- на пятках;

- на коленках.

3. конкурс «КОСТЮМЕР»

ВЕДУЩИЙ: Проверьте в себе наличие таланта к дизайну одежды и нарисуйте одежду для сказочных персонажей:

- Рабочий костюм бабы Яги

- Парадно-выходной костюм Иванушки дурачка

- Домашний костюм змея Горыныча

- Спортивный костюм Кощея бессмертного

- Зимний костюм Водяного

- Вечерний костюм Царевны лягушки

4. конкурс «ДЕКОРАТОР»

ВЕДУЩИЙ: Дорисуйте начатое, если известно, что первая линия, которую провел художник, эта часть картины, в которой…

- два параллельных отрезка

- волнистая линия

- линия полукруг

-

5. конкурс «ЗВУКОРЕЖИССЕР»

ВЕДУЩИЙ: Попробуйте стать имитатором и покажите звуковую зарисовку, которую можно было назвать так:

- утро в деревне

- гонки на мотоциклах

6. конкурс «РЕЖИССЕР»

ВЕДУЩИЙ: Попробуйте инсценировать клип детских песен.

- жили у бабуси два веселых гуся

- в траве сидел кузнечик

7. конкурс «СЦЕНАРИСТ»

А) ВЕДУЩИЙ: Придумайте последние 2 строчки в четверостишиях. А первые строчки четверостишия звучат так…

1. Вини Пух сказал однажды:

«Больше мед не буду есть…»

2. Как- то Гена с Чебурашкой

отдыхать на речку шли…

3.Волк на зайца очень злиться;

Говорит: «Ну, погоди!....»

4.Карлсон в гости к малышу прилетел под вечер…

Б) ВЕДУЩИЙ: Сочините сказку, но в определенном жанре (комедия, трагедия, пьеса, сказка). Вам достается:

- 1-ой команде - сказка – боевик:

1. « Родилась у грибного царя «Подберезовика» дочь, и устроил он, поэтому поводу пир, пригласил на него всех грибных жителей, но не стал приглашать злую колдунью Поганку Белою…»

- 2 –ой команде - сказка – комедия:

2.«Посватался как-то красавец Груздь к молодой Волнушке, рыжей хохотушке, что жила на соседней поляне….»

ВЕДУЩИЙ: Ребята, а теперь самое сложное…. Вы сочинили сказку, попробовали себя в различных театральных ролях…. Нужно будет разыграть сказку, которую вы сочинили, т.е. распределить театральные профессии…..

Подведение итогов жюри. Награждение дипломами и сладкими призами участников команд.

Приложение 1

Протокол жюри

Познавательно – игровой программы «Браво актер!»

Приложение 2

Карточки с заданиями для команд

1. (А)

- радостно, словно вы закончили писать сочинение

- кровожадно, словно вы истребили всех мух в квартире

- печально, словно вы досмотрели последнюю серию любимого театра

- испуганно, словно вас догнал волк, от которого вы пытались убежать

- устало, словно почистили 2 ведра картошки

- страшно, как - будто спрыгнул с парашюта

1. (Б)

вас ударило электрическим током

- вы изнемогаете от жажды в пустыне

- вы поскользнулись на арбузной корке

- вас изрешетили пулями

- вы увидели ужасное животное

- в голодном обмороке

2 (А)

- Со стулом

- Со шваброй

2 (Б)

- На пятках

- на коленках

3.

Рабочий костюм бабы Яги

Парадно-выходной костюм Иванушки дурачка

Домашний костюм змея Горыныча

Спортивный костюм Кощея бессмертного

Зимний костюм Водяного

Вечерний костюм Царевны лягушки

4.

- два параллельных отрезка

- волнистая линия

- зигзагообразная линия

- линия полукруг.

5

- утро в деревне

- гонки на мотоциклах

6.

жили у бабуси два веселых гуся

в траве сидел кузнечик

7(А)

1.Вини Пух сказал однажды:

«Больше мед не буду есть…»

2.Как- то Гена с Чебурашкой отдыхать на речку шли…

3.Волк на зайца очень злиться;

Говорит: «Ну, погоди!....»

4.Карлсон в гости к малышу прилетел под вечер…

7 (Б)

1.« Родилась у грибного царя «Подберезовика» дочь, и устроил он, поэтому поводу пир, пригласил на него всех грибных жителей, но не стал приглашать злую колдунью Поганку Белою…»

2. «Посватался как-то красавец Груздь к молодой Волнушке, рыжей хохотушке, что жила на соседней поляне….»