Сценарий мероприятия"Осенний марафон".

Сценарий мероприятия «Осенний марафон»

Составители:

Офицерова Вера Васильевна

Маркина Галина Анатольевна

Цели и задачи мероприятия: обогащение знаний учащихся о приметах осени; формирование коммуникативных навыков между учащимися разновозрастных групп, критического мышления, творческих способностей учащихся; пропаганда здорового питания, и образа жизни; формирование и развитие интереса к естественным наукам; развитие навыков самоанализа и самокритичности.

Ход мероприятия

1. Праздник начинается с песни (Звучит песня «Ласковая осень» -

7 класс)

1В.

И снова осени портрет

Природа вешает в гостиной,

Под звуки песни журавлиной, Под листьев золотистый свет.

( на фоне музыки)

2В.  Добрый день, дорогие друзья! Сегодня в этот зал нас пригласила романтическая, загадочная, чарующая, непредсказуемая госпожа осень.

 3 В. 

Она в вуали из дождя,

Ее прихода не пропустим. И предадимся легкой грусти,

Ей объясненья не найдя.

1 В...Осень пригласила нас сюда, чтобы подарить всем свои последние, чудесные мгновения, чарующий, еле уловимый аромат осенних цветов, яркую заманчивую красоту собранных плодов и, конечно же, по-осеннему задумчивое и в то же время радостное настроение.

 2В. Да, да, ведь действительно, осень – это не только пора грусти и печали, это еще и пора радости. Почему? Потому что осенью красиво кругом.

 1В.. И поэтому сегодня мы будем не только вздыхать и грустить в унисон романтической сударыни осени, но и веселиться, петь, наслаждаться ее последними мгновениями.   И на этой прелестной ноте мы начинаем.

3В.. На нашем празднике сегодня присутствуют леди и джентльмены 5 - 11 классов. К празднику вы готовились дома, сегодня будете участвовать в конкурсах. А где конкурсы – там и жюри.

В нашу судейскую коллегию входят:
… … …

1В. На нашем празднике не будет скучно! И не будем ждать, пока нас кто-то развеселит. Поэтому и объявляем первый конкурс «Буриме»!

1 Учитель  От каждого класса прошу выйти по два участника, которые обладают талантом стихосложения. Перед вами карточки, на которых написаны слова, их необходимо ввести в стихотворение. (постучала, повеяла, затянула, навеяла) На выполнение даётся 3 минуты.

(Примерно должно получиться так:

Осень в окна постучала Холодком повеяла, Лужи льдинкой затянула

И тоску навеяла!)

1Учитель. Пока ребята сочиняют стихи давайте отгадаем загадки: Все, кто отгадывает, получает приз.

• Какой животный жир спасает зимой кожу от обморожения?

2.Какие лекарства даёт человеку пчела?

3.Почти все дети считают рыбий жир очень невкусным, но врачи утверждают, что он очень полезен. Почему?

4.От приступов радикулита помогает лечебная одежда. Из шерсти каких животных её изготавливают?

Ответ. Гусиный, барсучий жир.

Мед, пыльца, прополис, маточное молочко

Рыбий жиру содержит витамин Д. Он важен для правильного развития костей и зубов младенцев.

Из шерсти собак.

2.Учитель

.В овощах и фруктах есть. Детям нужно много есть.

Есть ещё таблетки Вкусом как конфетки.

Принимают для здоровья Их холодною порою.

Для Сашули и Галины Что полезно? - ...

Никогда не унываю

И улыбка на лице, Потому что принимаю Витамины… Ответ: А, В, С

Уж давно о нем не спорят -
Витаминов просто море,
Правда, он не виноват, Что немножко горьковат.
Круглый год, зимой и летом,
В шубку теплую одетый. Раздеваем - горько плачем,
А раздеть нельзя иначе. Догадался, юный друг? Ну, конечно, это...

Горжусь своим хвостом я длинным,
Для зайцев – нет меня вкусней.
Я очень много витаминов Храню под кожицей своей.
Жилет надену очень ловко, Оранжевый! Ведь я ... .

10. Шиповник 

Включают в свой состав витамины С, К, А, Е, Р, витамины группы В, кальций, калий, натрий, марганец, хром, фосфор, магний, железо, а также кобальт, молибден и медь, пектины, сахара, орг. кислоты, и многие другие элементы.

Сидит на палочке 
В красной рубашке, 
Брюшко сыто, 
Камешками набито.

Вкусен чай и ароматен,
С ней он легок и приятен:
Листочки сорваны, помяты.
Что вдыхаешь? - Запах..

Под землей живёт семейка, Поливаем их из лейки.

И Артема, и Сережку Позовем копать...

Можно применять его при недуге сахарного диабета I и II типа, осложняющих диабет некрозов и трофических язв, гипотрофии, синдром хронической усталости, для восстановления организма.
Растет зеленою стеной, Ее обходят стороной,
Колючая и злая дива. А как зовут траву

3В. Послушаем творчество ребят и оценим домашнее задание

1В. А сейчас выступление 9 класса

2В. Продолжаем……

3В. Рекламная пауза 1. Предсказания астролога о моде – этой осенью будут носить…(выходит ученица в тёпло куртке) руки в карманах. 2. Предсказываю стихийные бедствия: время и степень разрушения – по желанию. 3. Наши фруктовые напитки хорошо утоляют жажду. Жажду вы можете приобрести, зарабатывая на эти напитки.

2В. Продолжаем наш праздник – проводится конкурс артистичности.

Каждой команде нужно оживить стихи об осени (музыка)

3В. И снова рекламная пауза :

1. Неповторимый запах леса наполнит вашу комнату, если вы разведёте костёр из веток фирмы «Ель».

2. Внимание! Лучшие дизайнеры нашей фирмы нарисуют фруктово-мясной натюрморт на вашем холодильнике. 5 сл.

3. Дорогие школьники! Детская парикмахерская «Кучерявая жизнь» по низким ценам сделает вам химию …, а также физику, математику и информатику.

1 учитель. Друзья! Наверняка в зале есть люди, которые родились осенью… Я прошу выйти сюда тех, кто родился в сентябре, октябре и ноябре. (приветствие) Вам, осенним именинникам, приготовлен подарок. 8 сл.

(Вносят черный ящик, делая вид, что он тяжелый).

Сокровище достанется тому, кто угадает, что находится в ящике. Можно задавать любые вопросы, на которые я отвечу «да» или «нет». Обещаю, что вы не разочаруетесь.

Розыгрыш черного ящика. В ящик можно положить кленовый лист, мягкую игрушку, яблоко, кабачок и т. д.

О,В,В, Спасибо всем именинникам. Ну а мы продолжаем.

3В.. Впервые на нашем празднике самые молодые, смелые и красивые участники – это 5 и 6 класс. Они представляют свой музыкальный номер.

1В. А сейчас Импровизированный спектакль----- «Зарисовки осени»

Жюри необходимо выбрать лучших артистов.

Вы будете соловьем (дает одному из учеников свистульку — соловей);

— вы будете осенним ветром (другой ученику,

— вы — кукушкой (третий ученик)', — вы — дятлом (четвертому ученику дает коробочку с палочкой); — вы — заблудившейся коровкой (пятый ученик);

— вы — заблудившейся овечкой (шестой ученик);

— вы — волком (восьмой ученик);

— вы — дождиком (девятому ученику дает лейку и тазик);

— вы — вороной (десятый ученик).

2Учитель

Все герои выходят на сцену, сейчас мы с вами будем вести репортаж «Зарисовки осени». Я буду журналистом, а вы — звуковоспроизводителями.

3В.: Тихо, идет запись на радио!

2Учитель. Завершается лето... Небо становится светло-голубым, но еще свежи в памяти

одинокого голодного волка (воет волк).

1В. Конкурс, который будет проводится сейчас определит скорость и работу органов чувств, а называется он «Садоводы и огородники»

2В. Конечно же, своим выступлением нас не оградили наши старейшины - это наши выпускники 11 класс, со своим номером. Встречайте. 12 сл.

3В. Если вдруг нагрянет осень И листок вам в руки бросит,

Значит, нечего стоять – Выходи к нам танцевать!

Танец-игра с осенним листком под песню группы «Лицей» «Осень, осень, ну давай у листьев спросим...». Выходят по 1 человека, дается им листок. И под музыку бросают наверх. У кого лист падает- проигрывает.

3В.Слушаем вердикт жюри.

Учителя

Наша программа подходит к концу Желаем вам замечательных, весёлых каникул, хороших отметок по результатам первой четверти!!! Говорят, что осень – грусть, сплошные дожди, пасмурная погода …