23 февраля.
Сценарий утренника – развлечения
для старшей группы детского сада
«Чтобы в армии служить – надо сильным, ловким быть!»
Задачи: *Формирование у дошкольников чувства патриотизма, обобщение знаний о Российской армии
*Воспитывать у детей уважение к Вооруженным Силам нашей страны.
*Учить работать в команде.
*Развивать ловкость, быстроту и координацию движений.
*Пропаганда здорового образа жизни, патриотизма; развитие интегративных качеств у детей.
Ход праздника:
Под песню «Марш»» дети входят в зал, маршируют, затем становятся на звездочки.
Воспитатель.
Этот праздник очень важный
Отмечаем в феврале –
Праздник воинов отважных,
Праздник мира на земле!
Дети читают стихи:
Ребёнок.
Я нарисую пароход Где папа капитан.
Отважно папа мой плывёт
Из дальних – дальних стран.
Ребёнок.
Я нарисую самолёт,
Где папа командир.
И дни и ночи напролёт
Спасает папа мир.
Ребёнок.
Спасибо, милый папочка,
Что ты достался мне!
Люблю улыбку ясную,
Она как свет в окне!
Ребёнок.
Хочу, чтобы ты был, счастлив,
Успешен и здоров! Ты самый замечательный,
И лучший из отцов!
Дети поют песню «Бравые солдаты».
Бравые солдаты с песнями идут
А мальчишки следом радостно бегут.
Эх!Левой!Левой!С песнями идут
А мальчишки следом радостно бегут.
Хочется мальчишкам в армии служить
Хочется мальчишкам подвиг совершить.
Эх!Левой!Левой!В армии служить
Хочется мальчишкам подвиг совершить.
Храбрые мальчишки нечего тужить
Скоро вы пойдёте в армию служить.
Эх!Левой!Левой!Нечего тужить
Скоро вы пойдёте в армию служить.
Будете границы зорко охранять
Будете на страже Родины стоять.
Эх!Левой!Левой!Зорко охранять
Будете на страже Родины стоять.
Воспитатель: - Дети, вы знаете, какими качествами должен обладать солдат, чтобы хорошо служить в армии?
Ответы детей.
- Все, что вы сказали – правильно. Солдат должен быть сильным – как моряк, отважным – как танкист, смелым – как летчик, выносливым – как десантник, умным и смекалистым – как ракетчик, и, конечно же, дорожить дружбой. Вот сегодня мы и проверим, готовы ли наши ребята стать защитниками Родины.
Воспитатель. Итак, начинаем.
Но прежде чем соревноваться,
Нужно нам скорей размяться!
Физкультминутка «Богатыри».
Под музыку дети садятся на стулья.
Для проведения конкурса нам нужно выбрать жюри. (Выбор жюри).
Задание – разминка для всей группы.
Я буду загадывать загадки, а вы должны отгадать.
По волнам плывет отважно,
Не сбавляя быстрый ход,
Лишь гудит машина важно.
Что такое? (пароход)
Чтоб увидеть мне вдали,
Как проплывают корабли,
В него я быстро погляжу
И всей команде расскажу (бинокль).
Высоко стальная птица
Совершает свой полет —
Как стрела, по небу мчится
Быстрокрылый … (самолёт).
Чудо-птица, алый хвост,
Полетела в стаю звёзд.
Ну, ребята, что же это?
Быстрокрылая … (ракета).
Ползёт черепаха – стальная рубаха (танк).
Сегодня в наших состязаниях участвуют две команды: моряки и богатыри.
1 конкурс, «Чья команда быстрее построится» (пока звучит музыка, команды должны построиться друг за другом в указанном воспитателем месте)
Ну, вот и замечательно, закончилось первое испытание.
Пожалуйста, жюри, озвучьте результат. За каждую победу командам вручается флажок.
Ведущий. А сейчас мы проверим, насколько наши защитники внимательны.
2 конкурс, Игра «Парад, засада, моряки».
Ведущий быстро вразнобой произносит команды: «Парад», «Разведчики», «Засада».
«Парад» — маршируют на месте
«Засада» — присесть
«Моряки» — плывут на месте
Выполняют все участники команд.
Слово жюри. Какая команда самая внимательная?
- Молодцы! Теперь я вижу, что вы готовы проявить свою стойкость и отвагу. Но голодный солдат – не воин. Давайте сначала подкрепимся.
3 конкурс «Перенеси провизию» (дети друг за другом в ложке переносят яблоки)
Слово жюри. Какая из команд первая пополнила запасы провизии.
- Все мы знаем, что в армии военные управляют боевыми машинами: танками, самолетами, военными кораблями. Но настоящий солдат должен уметь управлять не только железным «конем», но и деревянным.
4 конкурс «Всадники» (Дети «верхом» на коне «доскакивают» до стула и обратно).
Слово жюри. Какая из команд первая прискакала верхом на коне.
- Молодцы ребята! И с этим заданием вы справились. А сейчас подведем итоги наших соревнований. У какой команды больше флажков, та команда и победила.
Подведение итогов, награждение.
А сейчас привал (участники команд садятся на стулья).
«А ну-ка папы»
А мы с Вами переходим ко второй части нашего праздника «А ну-ка папы», в следующих соревнованиях примут участие наши уважаемые папы со своими детьми.
Конкурс «Поводырь»
Эстафета на две команды. Взрослому завязывают глаза и дают палку в руки. Ребёнок держится за палку и ведёт отце по «змейке», ограниченной кубиками. Побеждает команда, раньше всех закончившая эстафету.
Конкурс силачей
Вызываются пары: папа/ребёнок. Задача папы — одной рукой смять лист газеты как можно плотнее, чтобы получился круглый комочек. Задача ребёнка — приносить листы газет по одному из стопки, стоящей в центре зала. Конкурс начинается по команде воспитателя и длится ровно одну минуту. Побеждает команда, у которой получилось больше всех качественных комочков.
Конкурс «Меткие всадники»
Ребёнок вооружается двумя мячиками или дротиками на присосках. Папа берёт малыша на плечи и везёт к мишени. Задача ребёнка — как можно точнее поразить цель. Можно играть командами или по очереди парами отец/ребёнок. Награждают набравших больше всего баллов. Как вариант — можно кидать игрушки в большую корзину. Тогда подсчитывают количество игрушек, оказавшихся в корзине у каждой команды.
Конкурс «Переправа»
Два папы от каждой команды кладут на плечи палку за которую держится ребёнок. Задача — перенести ребёнка из одного конца комнаты в другой. Какой команде удастся быстрее перенести всех своих детей, та и победила.
Воспитатель: Наш праздник подошел к концу. Мы уверены, что, когда вы подрастете, вы тоже станете защитниками нашей Родины такими же как папы.
Воспитатель:
А теперь, детвора,
Крикнем армии...
Дети:
Ура! Ура! Ура!
26 634
784 
