Сценарий занятия по внеурочной деятельности "Юный друг природы"

Юный друг природы

Внеурочная деятельность

Тема « Путешествие по лесу

Задачи:

Образовательные:

: 1. Обобщить и систематизировать знания о лесах и животных Сибири.

2. Познакомить с животным – соболем.

3. Закрепить представления детей о правилах поведения в лесу, причинах возникновения

пожаров

Развивающие:

Развивать речь, логическое мышление, воображение, память и внимание

Воспитывающие:

Воспитывать у детей любовь к родному краю, желание стать другом природы, беречь ее и защищать.

Ход занятия

1. Вводная беседа

Ребята, посмотрите на доску и скажите, куда мы сегодня отправимся с вами

Сообщение темы занятия

Сегодня на занятии мы с вами отправимся на прогулку в наш лес. Кто хочет войти в лес другом?

В лесу мы гости, а как ведут себя люди в гостях.

(Повторение правил поведения в лесу)

- не шуметь

- не кричать громко

- не рвать лесные цветы

- не трогать гнезда птиц

- не ловить насекомых

- не разрушать муравейники

- не ломать веток деревьев

- не разводить костров

- не бросать мусор

Если мы будем нарушать эти правила, то мы нанесем рану нашей природе. Природа может тоже болеть.

Сегодня на занятии мы с вами будем говорить о сибирских лесах и его жителях, узнаем как они живут.

1. Беседа о лесе

Какие бывают леса. Как называется лес вокруг нашей деревни. Как называется лес, если в нем растут березы, осины, сосны и ели, лиственницы, кедры. (смешанный)

А если растут только березы, осины, клены (лиственный)

сосны, кедры, ели, лиственницы (хвойный)

Листья каких деревьев осенью краснеют. (рябина, осина, черемуха)

О каком дереве сказано «Ее никто не пугает, а она всегда дрожит» ( осина)

Назовите вечно - зелёные деревья. (сосна, кедр, ель)

3. Беседа о животных, птицах

Путешествуя по лесу мы должны знать его обитателей.

- Какие животные живут в наших лесах.

Давайте посмотрим, хорошо ли вы знаете жителей наших лесов.

Мы на прогулке и должны знать, кого мы можем встретить на своем пути.

Игра. Я называю представителей животного мира, а вы хлопаете, если такое животное

живет в наших лесах. Топаете, если не живет.

(белка, дятел, обезьяна, кукушка, барсук, тигр, волк, крокодил, заяц, муравей, синица)

5. Физминутка

Зайка серенький сидит

И ушами шевелит

Вот так, вот так

Зайке холодно сидеть

Надо лапочки погреть

Вот так, вот так

Зайке холодно стоять

Надо зайке поскакать

Вот так, вот так

Зайку волк испугал

Зайка тут же убежал

А теперь отправляемся с вами дальше в лес. Совершить прогулку по лесу нам поможет компьютер.

С его помощью мы побываем в лесу, проведем познавательные игры.

1. Угадай животное по загадке

- он всю зиму в шубе спал, лапу бурую сосал, а, проснувшись, стал реветь. Это зверь лесной….

- не мышь, не птица, а в лесу резвится, на деревьях живет и орешки все грызет (белка)

- в лесу обитает, дичью питается, в курятник забирается, хитрым зверем называется (лиса)

- сероватый, зубоватый, по лесу рыщет, добычу себе ищет (волк)

- бурундук

- зимой беленький, а летом серенький (заяц)

- шубка - иголки, свернется он – колкий, рукой не возьмешь. Кто это (еж)

7. Знакомство с новым животным

Показ картины Соболь

8 . Рассказ про соболя

В нашем районе живет этот прекрасный зверек, но обитает он ближе к таежным лесам – в тайге.

Это зверь считается гордостью сибирских лесов. У него прекрасна шкурка

Как мы можем более подробно и лучше узнать про соболя

( в библиотеке, в интернете, в энциклопедии)

Наш библиотекарь приготовила целую выставку книг, журналов . Вам задание, узнать как можно больше об этом зверьке.

Молодцы! Хорошо знаете зверей, птиц. Быстро справились с правилами игры. Познакомились с новым зверем

1. Беседа об опасностях , нарушающих жизнь леса

Что может потревожить жизнь леса и всех ее обитателей. Что может уничтожить жизнь в лесу.

(обмен мнениями)

Сегодня мы с вами узнаем об одной такой беде – пожаре. Как вы думаете большую или маленькую рану наносит пожар для леса и его жителей.

ПРОСМОТР ВИДЕО

Пожар в лесу

1. Заключение.

- Как вы думаете, по чьей вине может случиться такое горе в лесу.

- Что бы не было такой беды, что человек должен делать.

- Что вы будете выполнять

1. Итог занятия .

Надо любить и беречь природу. Будем любить и беречь ее, а значит будем любить и беречь нашу Родину.

ёж лиса

сова медведь

волк заяц

соболь рысь

смешанный

лиственный

хвойный

тайга