Казахстан, Шымкент
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 21.01.2020 06:19
Саттарова Диана Бахтияровна
учитель биологии
28 лет
20 485
1 149 
Местоположение
Специализация
Суммативное оценивание в 6 классах за раздел "Человек.Земля.Вселенная"
Категория:
Естествознание
15.10.2018 08:45
Просмотр содержимого документа
«Суммативное оценивание в 6 классах за раздел "Человек.Земля.Вселенная"»
Суммативное оценивание за раздел 6.1В «Человек.Земля.Вселенная»
| Цель обучения |
| 6.2.2.1 объяснять наблюдаемые на Земле процессы и явления 6.2.3.1 объяснять способы взаимодействия оболочек Земли 6.2.5.1 классифицировать географические карты и условные знаки 6.2.5.3 рассчитывать расстояния, используя масштаб
|
| Критерии оценивания |
| Обучающийся: • Называет границы биосферы и ее взаимодействие с другими оболочками. • Формулирует вывод в письменной форме • Знает классификацию условных карт • Умеет работать с масштабом
|
| Уровень мыслительных навыков
|
| Знание и понимание Умение Навыки высокого порядка |
| Время выполнения |
| 25 минут
|
Задание № 1. Закончите предложение
а) Биосфера – это __________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________(1)
б) Верхняя граница биосферы________________________________________ _______________________________________________________________(2)
в) Нижняя граница биосферы________________________________________ _______________________________________________________________(2)
Задание № 2. Вставьте пропущенные слова.
Площадные
…
Условные знаки
Внемасштабные
…
(2)
Задание № 3. Решите задачи.
а) Дана карта с масштабом 1:10 000. Сколько реальных метров(м) вмещает в себя 1 см на этой карте.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
б) 1 см на карте вмещает в себя 10 м реальной местности. Определите масштаб карты.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2)
| Критерий оценивания | № задания | Дескриптор | Балл | |
| Обучающийся | ||||
| Заканчивает предложения | 1 (а) | дает определение биосферы; | 1 | |
| 1 (б) | обозначает верхнюю границу биосферы; | 2 | ||
| 1 (в) | обозначает нижнюю границу биосферы; | 2 | ||
| Вставляет в схему пропущенные слова | 2 | вставляет пропущенное слово «линейные»; | 1 | |
| вставляет пропущенное слово «пояснительные»; | 1 | |||
| Решает задачу | 3(а) | определяет, сколько реальных метров вмещает в себя 1 см на карте | 1 | |
| 3(б) | определяет масштаб карты | 1 | ||
| Всего баллов | 9 | |||
Оценивание:
«2» - 0-2
«3» - 3-4
«4» - 5-6
«5» - 7-9
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
