Связь уроков ОРКСЭ с другими учебными предметами в патриотическом воспитании школьников (из опыта работы)

Связь уроков ОРКСЭ с другими учебными предметами в патриотическом воспитании школьников (из опыта работы)

(Слайд 1)

(Слайд 2)

В «Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России» сформулирована цель, на достижение которой направлен процесс образования и воспитания школьников – формирование высоконравственного, творческого, компетентного гражданина России, патриота. Достижению этой цели способствует активизация воспитательного потенциала всех школьных дисциплин, а предмет ОРКСЭ может служить метапредметной основой, которая их объединяет.

(Слайд 3) А как же происходит патриотическое воспитание на уроках ОРКСЭ?

(Слайд 4) Курс ОРКСЭ связан с целым рядом учебных дисциплин:

русским языком;

литературным чтением;

окружающим миром;

информатикой;

изобразительным искусством;

технологией;

музыкой и др.

(Слайд 5) В своей работе я активно использую связь уроков ОРКСЭ с другими предметами.

К урокам ОРКСЭ подбираю литературный материал (уже пройденный учащимися или дополнительный), который служит основой для патриотического воспитания школьников:

(Слайд 6) Стихотворение Асадова Э. А. «Россия начиналась не с меча» к уроку на тему «Любовь и уважение к Отечеству».

(Слайд 7) На уроках ОРКСЭ вместе с детьми вспоминаем пословицы и поговорки о Родине и патриотизме, решаем кроссворды, ребусы и т.д.

Пословицы:

«Где не жить — Родине служить» — даже, если пришлось уехать в другую страну, о стране, в которой родился забывать нельзя. Нужно до конца быть стеной для своей страны.

«Где сосна взросла, там она и красна» — а эта пословица учит нас, что свою землю не выбирают. Нужно жить и трудиться в родном месте. Тогда достигнешь высот.

«Герой – за Родину горой» — настоящий герой за Родину в любой ситуации будет стоять до последнего, невзирая на неудобную ситуацию или время.

«Главное в жизни – служить отчизне» — раньше патриотизм ценился и проявлялся выше. Да, сегодня поменялись условия жизни. Воевать за свои земли и отстаивать их честь, теперь не в такой надобности. Но нужно всегда быть готовым постоять за себя, семью, свою землю!

«За морем веселье, да чужое, а у нас и горе, да свое». Как бы ни было красиво в других странах, но оно не родное, а значит, еще и не показало всех своих минусов.

«И лес шумит дружней, когда деревьев много» — это наставление, что народ должен быть дружным и смотреть в одно направление, тогда он станет непобедимым.

«И собака свою сторону знает» — отвезите собаку или кошку в лес, хоть за несколько километров, но дорогу домой животное обязательно найдет. Как бы по дороге ему не пришлось трудно.

«Кто за Родину дерется, тому сила двойная дается» — в родном крае появляется уверенность в своих силах, он получает дополнительную защиту и опору, поэтому и сильнее своего врага становиться двукратно.

«Мила та сторона, где пупок резан» — эта сторона всегда будет самой лучшей, поскольку именно там проходили самые лучшие годы нашей жизни.

(Слайд 8) Связь с уроками русского языка проявляется

-в работе с терминами и понятиями;

-в обогащении лексического запаса;

-в совершенствовании навыков построения устной и письменной речи;

-в повышение грамотности;

-в оформление тетрадей (словарной работы, тезисов,  высказываний великих людей).

(Слайд 9) Межпредметные связи с уроками информатики: создание своих презентаций к урокам (по теме «Россия – наша Родина», «Подвиг», «Христианская семья», «Защита Отечества», «Любовь и уважение к Отечеству»)

(Слайд 10) Связь с уроками изобразительного искусства. Через любование картин художников дети начинают воспринимать истинную красоту Божьего мира, отраженную в предметах живописи. А патриотизм начинается с любви к родному краю, к Родине. (Слайды 11,12,13,14)

(Слайды 15,16,17,18) На уроках ОРКСЭ рисуем то, что услышали, поняли.

(Слайд 19) А программа курса «Окружающий мир» в 4 классе «перекликается» с курсом «ОРКСЭ» следующими темами:

Природные зоны и природные сообщества, в рамках которой рассматриваются условия жизни и занятия коренного населения всех уголков России.

Важнейшие события в истории Отечества, где дети продолжают знакомство с историческими событиями, происходящими в России.

(Слайды 20)

(Слайды 21) Для уроков курса ОРКСЭ тщательно отбираю музыкальный материал. Музыка – пища для души. Она несет радость и сопереживание, любовь и покаяние, чистоту и стройность. Музыка может активно воздействовать на выстраивания ритма всего урока или части, на создание определенного настроения (работа с эмоциональным фоном), на подготовку к восприятию материала, оформление музыкой стихотворной информации и т.д:

(Слайд 22) Урок "Россия-Родина моя"- «Песня о России» (Музыка: В. Локтева. Слова: О. Высотской).

(Слайд 23) Или урок «Защита Отечества» - песня «Мальчишка – будущий солдат»

(Слайд 24, 25) Дети очень любят петь,танцевать.

(Слайд 26) Следует отметить положительные результаты данного подхода в обучении учащихся начальных классов: обогащение детей в личностном, метапредметном и предметном планах.

А так же  расширение «горизонтов видения» в преподавании собственного предмета и новых перспектив деятельности.

(Слайд 27) Хочется верить, что  наши ученики согласятся со словами «Песня о России» (муз. В.Локтева, сл. О.Высотской).

Фундамент  такого отношения к Родине закладывается на уроках ОРКСЭ.