Специально к летним каникулам! Курсы для учителей 800 ₽ (72 часа). Документы об окончании по почте БЕСПЛАТНО...

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 15.01.2021 18:30

Միքայելյան Անահիտ Ֆրիդոնի

Հայոց լեզվի և գրականության ուսուցչուհի

55 лет

843

57 994

Подписчики

Подписки

Местоположение

Հայաստանի Հանրապետություն, Վաղարշապատ

Специализация

Родной язык и литература

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Թեստային աշխատանք հայոց լեզվից

Категория: Родной язык и литература

19.07.2020 16:18

Թեստ IX դասարան II տարբերակ Տեքստ Արամ նահապետի համբավը տարածվել էր ամենուր։Ոչ մի բռնակալ չէր համարձակվում գրոհել Հայաստանի վրա։Ասորեստանի աշխարհակալ Նինոսը Արամի որդի Արային ևս նույն պատիվներին է արժանացնում, ինչ որ տա հորը։Նինոսի կինը լսել էր Արայի գեղեցկության մասին և հեռվից հեռու սիրահարվել էր նրան։ I․ Տեքստում դեպքը ո՞ր եղանակի բայաձևերի միջոցով է պատմվում։ 1) Սահմանական 2) Ըղձական 3) Ենթադրական 4) Հարկադրական II․ Ո՞ր միտքն է հակասում տեքստի բովանդակությանը։ 1) Ոչ մի բռնակալ չէր համարձակվում գրոհել 2) Արամ նահապետի համբավը տարածվել էր ամենուր 3) Նինոսը պատիվների չէր արժանացնում Արային 4) Ասորեստանի աշխարհակալ Նինոսը պատվալների է արժանադնում Արամին։ III․ Ո՞ր բառն է ենթարկվում ներքին հոլովման։ 1) Բռնանալ 2) Որդի 3) Հայր 4) Արա IV. Քանի՞ պարզ նախադասություն կա տեքստում։Դուրս գրել անձնանիշ գոյականները։ V․ Գրել բարդ համադասական նախադասությունները և կազմել գծապատկերներ։ VI. Գրել բարդ ստորդասական նախադասությունը և կազմել գծապատկեր։ VII․ Գրել տրված դիմավոր բայերի անորոշ դերբայը։ 1) Տարածվել էր 2) Չէր համարձակվում 3) Լսել էր 4) Արժանացնում է VIII. Տեքստից դուրս գրել արմատ+ հոդակապ+ արմատ կազմությամբ բառը։ IX. Տեքստի նախադասություններից մեկում և-ից առաջ ստորակետ չի դրվել, ինչու՞ (Արտագրել նախադասությունը)։ X․ Դուրս գրել կապերը կապվող բառերի հետ։ XI. Գրել տրված բառերի ձևաբանական հատկանիշները։ 1) Արամ 2) Ինչ-որ 3) Տարածվել էր 4) Հեռվից հեռու XII. Նախադասության անդամներից որի՞ շարահյուսական վերլուծության մեջ սխալ կա։ 1) Չէր համարձակվում գրոհել-պարզ ստորադասական 2) Նահապետի համբավը-հատկացուցիչ 3) Հորը-հայցական հոլով 4) Աշխարհակալ-որոշիչ XIII. Գրել գրոհել բառի հոմանիշն ու հականիշը։

Просмотр содержимого документа
"Թեստային աշխատանք հայոց լեզվից"