Тақырыбы: "Менің өзін - өзі танудан алған руханилығым" эссе

Менің  өзін-өзі танудан алған руханилығым.

Мұғалім өз білімін үздіксіз көтеріп отырғанда ғана мүғалім,

ал оқуды, ізденуді тоқтатқан да оның мұғалімдігі де жойылады.             

  К.Д.Ушинский

     «Өзін-өзі  тану» адамгершілік рухани білім берудің басты мақсаты- жас жеткіншек ұрпақтарды құндылыққа тәрбиелеу. «Бөбек» қорының президенті Сара Алпысқызының «Өзін –өзі тану» рухани –адамгершілік білім жобасы жан-жақты дамыған тұлғаны тәрбиелеуді көздейді. Өзін -өзі тану пәні балалар өзінің қадірін өзі білуге, өзін сыйлауға, өзін-өзі жетілдіруге, өз бетінше шешім қабылдауға және өз сөзі мен әрекеттері үшін жауапкершілікті сезіне білуге тәрбиелейді. Өзін-өзі тану рухани-дамгершілік білімі балаларға, жеткіншектерге және жастарға жалпы адамзаттық ұлттық рухани құндылықтарды меңгертіп, адамгершілік қасиеттерге үйрету бағдарламасы. Осы курыстан жалпыадамзаттық құндылықтарды үйрендім. Сол құндылықтар арқылы бала бойына сіңру жолдарын үйрендім.

    Баланың бойына адамгершілік құндылықтарды халқымыздың бай құндылықтарымен,яғни халықтың тәрбиесімен ұштастыра жүргізу қажет деп ойлаймын. «Өзін тиым сөздердің мән – мағынасын ашатын пікір алысу өткізіп,оқушыларға ой тастап отырса,санасына ұлттық құндылықты сіңірген азаматтар қатары толығар еді деп ойлаймын. Әрқайсымыз өзгелердің пікірімен санаса отырып, өз пікірімізді білдік. Топта жұмыс жасау арқылы, әріптестерімді сан қилы қырынан тани отырып, өзімізді де жан-жақты қырымыздан таныдық. Топта отырып өзіңді және өзгені бағалауды үйрендік. Не болса да, қандай болса да жұмысымның нәтижелі болуына көңіл бөлдім. Өз бойымдағы өзгерістерді оқушыларымның бойынан көрсем деймін. «Өзін-өзі тану» пәні болашақ ұрпақтың бойында рухани адамгершілік қайнарын сіңіріп, мінез-құлқын тәрбиелеуге, жалпы адами құндылықтарды, адамгершілік іс-әрекеттер мен мұраттарды өмірлік басщылыққа алатын тұлға қалыптастыруға негізделген.Соның нәтижесінде бала өзін-өзі таниды, бағалайды, тәрбиелейді. Бұл пәнді оқыту заман талабынан туындап отыр. Еліміздің ертеңі қазіргі жас ұрпақтарды тәрбиелеуде жасап жатқан барша істерге сәттілік тілейміз.   Өскелең ұрпақты рухани- адамгершілік қасиеттерге тәртиелеу барысында «Бөбек» қорының президенті Сара Алпысқызы Назарбаеваның бастамасымен білім беру үрдісіне енгізілген рухани- адамгершілік тәрбиеге екпін беретін «Өзін- өзі тану» бағдарламасы осы рухани тәрбиеден бастау алып, жан- жақты жетілген тұлғаны қалыптастырары сөзсіз.

Әрқайсымыз өзгелердің пікірімен санаса отырып, өз пікірімізді білдік. Топта жұмыс жасау арқылы, әріптестерімді сан қилы қырынан тани отырып, өзімізді де жан-жақты қырымыздан таныдық. Топта отырып өзіңді және өзгені бағалауды үйрендік. Не болса да, қандай болса да жұмысымның нәтижелі болуына көңіл бөлдім. Өз бойымдағы өзгерістерді оқушыларымның бойынан көрсем деймін.

     Осы курс барысында алған білімімді оқушылардың білімін жетілдіруге қолданамын деп ойлаймын.  Мақсатым курста алған барлық әдіс- тәсілдерді еңбек жолымда тиімді пайдалану. Қазіргі кездегі жүріп жатқан 3айлық курстың бағдарламасы төңірегіндегі рухани құндылықтарға тәрбиелеп, сабақта тиімді пайдаланып , ұтымды сабақ өткізу, шапшаң жүріп жатқан жаhандану үрдісіндегі әлемдік бәсекелестіктен қалыспауымызға мүмкіндік бар. Тәжірбиеме енген өзгерістерді болашақта әлі де жетілдіре түсіп, өз әріптестеріммен әрі қарай жұмыс жасайтыныма сенімім мол.

     Қорыта келгенде, жоғарыда айтқанымдай мен бұл курсқа келгеніме өкінбеймін. Сондықтан да болашақта бұл өзгерістер мен тәжірибемді, оқытуда алған әдіс-тәсілдерін қолдана отырып қазақ елінің бәсекеге қабілетті, елін, жерін сүйетін патриотты оқушыларды тәрбиелеуге жұмсаймын деген сенімім мол.

     Тәуелсіз еліміздің берік тірегі – біздің білімді ұрпағымыз. Ендеше жаңа заманның күн тәртібінде тұрған негізгі мәселе – оқытудың жаңа технологияларын пайдалана отырып, саналы,рухани бай, салауатты, жан-жақты дамыған жеке тұлға дайындау– бүгінгі ұстаздар қауымының ең басты борышы екені баршаға аян. Біздің еліміздің ертеңі болатын біздің алдымызда отырған  жасұландар екенін бір сәтте естен шығармағанымыз жөн. Оқушының жетістігі –мұғалімнің жетістігі, ал мұғалімнің жетістігі жаңа әдіс-тәсілдерді тиімді қолдануында деп ойлаймын.