Технологическая карта организованной учебной деятельности по сенсорике в первой младшей группе "В гости елка к нам пришла"

Қызмет кезеңдері-этапы деятельности

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Действия воспитателя

Балалардың қызметі

Деятельность детей

Мотивациялық – қозғаушы Мотивационно -побудительный.

 Побуждение ребенка к процессу деятельности:

Воспитатель обращает внимание детей на шорох за дверью. Выходит и вносит в комнату белочку и елочку.

Белочка:- Здравствуйте, ребята, я никого не хотела напугать, а просто принесла вам в подарок из леса елочку.

Воспитатель:- Дети, давайте поблагодарим белочку за елочку. Белочка, а почему ты решила сделать нам такой подарок?

Белочка: - Дети, какой был праздник скажите, как он называется?

Проявление интереса к происходящему:

Обращают внимание на шорох за дверью.

Здравствуйте!

Радуются подарку белочки.

Благодарят белочку за подарок.

Новый год!

Ұйымдастырушылық - ізденушілік -

Организационно-поисковый

Ориентирование детей на разрешение проблем:

Воспитатель рассказывает детям, как белочка добирался из леса.

- На Новый год люди всегда наряжают елку. В лесу растет много больших елочек, вот таких

Но белочка выбрала для вас маленькую елочку, вот такую

Долго добиралась белочка по лесу, перепрыгивала через сугробы, вот так

бежала по дорожке и наконец пришла к ребятам в детский сад.

Дети, давайте потрогаем иголочки у елочки, осторожно, чтобы не уколоть пальчик и не сделать больно елочке.

-Белочка, наши ребята умеют украшать елочку прищепками, посмотри.

Воспитатель раздает силуэты елочек и предлагает детям украсить елочку прищепками,

Белочка, а ещё наши ребята умеют рисовать пальчиками.

Воспитатель напоминает прием рисования детям, показывая на образце.

Включение детей в процесс деятельности:

Слушают рассказ воспитателя о белочке.

дети поднимаются на носочки, тянут руки вверх

дети показывают маленькую елочку

перепрыгивают через сугробы

Дети рассматривают, трогают иголочки у елочки

Соглашаются украсить елочку.

дети выполняют задание и называют цвет прищепок

Дети проходят за столы.

После работы дети вытирают пальчики влажной салфеткой.

Рефлексивтік-коррекциялаушы

Рефлексивно – корригирующий.

Анализ результатов деятельности:

Белочка:- Ребята, как называется дерево, которое я вам подарила?

Какого цвета у неё иголочки?

Какого цвета прищепками вы украшали елочку?

Дети, мне очень понравилось у вас в гостям только, мне пора возвращаться в свой зимний лес. До свидания, дети.

Осознание ребенком результатов своей:

Елочка

Зеленые

красного, синего, зеленого, желтого

До свиданья!