Технологическая карта практического занятия по ПМ 04 Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными (Решение проблем пациента посредством сестринского ухода)

Технологическая карта практического занятия № 14 1 полугодие

Дисциплина (профессиональный модуль):

ПМ. 04. «Выполнение работ по профилю младшая медсестра по уходу за больными»

МДК 04.02 Безопасная среда для пациента и персонала

Специальность: Сестринское дело

Курс: 2

Семестр: 1

Тема: «Перемещение тяжелобольного пациента в кровати»

Группы/подгруппы: 2 СД группа, 1- 2 подгруппа.

Преподаватель: Вареца Т.А.

Продолжительность: 270 мин.

Место проведения: кабинет «Технология оказания медицинских услуг» 

Цели учебного занятия:

Образовательная: Научить студента применять знания и умения по теме: «Перемещение тяжелобольного пациента в кровати» в ЛПУ на учебной и производственной практике. ПК 4.1. - эффективно общаться с пациентом и его окружением, ПК 4.2. - соблюдать принципы профессиональной этики, ПК 4.3. осуществлять уход за пациентами различных возрастных групп, ПК 4.4. - консультировать пациента и его окружение, ПК 4.5. - оформлять медицинскую документацию, ПК 4.6. - оказывать медицинские услуги в пределах своих полномочий, ПК 4.8. - обеспечивать безопасную больничную среду для пациента и персонала, ПК 4.9. - участвовать в санпросвет, работе среди населения, 4 11. - обеспечить производственную санитарию и личную гигиену на рабочем месте.

Развивающая: Развивать творческое мышление, профессиональную речь, познавательную деятельность. Воспитательная: Способствовать нравственному, эстетическому, духовному воспитанию. Формировать профессиональный кругозор и общую культуру. Привить тактичное, деликатное отношение к пациенту;

ОК 01. - понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес, ОК 02 - осуществлять собственную деятельность исходя из цели и способов ее достижения, ОК 03. - анализировать рабочую ситуацию, осуществлять коррекцию собственной деятельности, ОК 0.6. - работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, ОК 08. - соблюдать правила охраны труда, техники безопасности.

Требования к знаниям, умениям, практическому опыту:

Знать:

• виды режимов двигательной активности пациента;

• определение биомеханики, основные ее правила;

• различные виды положения пациента в постели (в положениях Фаулера, Симса);

• помощь пациенту при изменении положения тела;

• методы снижения риска травм у пациента с нарушением двигательной активности.

• технику безопасности и меры предосторожности при выполнении медицинским работником, смены положений пациента в постели.

уметь:

• убедить пациента в необходимости соблюдения назначенного режима;

• собрать необходимую информацию о пациенте и обсудить план совместных действий с пациентом и коллегами перед выполнением транспортировки и перемещений пациента;

• осуществить безопасное перемещение пациента с кресла каталки в кровать и выполнять физиологические положения пациента в постели: «Фаулера», «Симса», в зависимости от тяжести его состояния.

Иметь практический опыт:

- Перемещать пациента с кресла каталки в постели и физиологические положения пациента «Фаулера», «Симса», в зависимости от тяжести его состояния.

Образовательные технологии:

Разноуровневое обучение, обучение в сотрудничестве.

Методы и приемы обучения:

объяснительно - иллюстративный метод обучения, репродуктивный метод обучения.

Учебно-наглядные и натуральные пособия, раздаточный материал: дидактический материал, методические указания для студентов.

Технические средства обучения: Компьютер, проектор.

Электронные ресурсы (учебный видео фильм)

Литература:

Основные учебные издания: Т.П. Обуховец - «Основы сестринского дела» - стр.244 - 260. С.А. Мухина - «Общий уход за больными» - стр. 30 - 35.

Дополнительная литература: Т.П. Обуховец - «Основы сестринского дела» - практикум,

С.А. Мухина - «Общий уход за больными» - стр. 30 - 35.

Междисциплинарные и внутридисциплинарные связи: Анатомия, латинский язык, психология, гигиена, экология, инфекционная безопасность.

Хронологическая карта занятия

Определение исходного уровня знаний:

Терминологический диктант, фронтальный опрос.

Вводный инструктаж:

В качестве вводного инструктажа демонстрация студентам перемещение пациента с кровати на кресло каталку, в положение «Фаулера», «Симса», с участием статиста.

Самостоятельная работа:

Выполнение манипуляции перемещение пациента с кровати на кресло каталку, положения «Фаулера», «Симса» друг на друге, осуществляя среди студентов контроль, самоконтроль и взаимоконтроль. Составление таблиц по перемещению при уходе за тяжелобольным неподвижным пациентом, отрабатывая умение вести беседу друг на друге.

Заключительный инструктаж:

- Показ видеоролика перемещению пациента в постели, использованию функциональной кровати.

- Выяснить у студентов, какие возникли неясности, вопросы в ходе урока, внести точность и еще раз разъяснить, если таковые имеются.

- Для закрепления материала – тестовый контроль.

Заполнение дневников:

В дневниках записывается вся проделанная за урок работа.

Тема: «Перемещение тяжелобольного пациента в кровати».

Студент должен знать: о неблагоприятном воздействии на организм сестры физической нагрузки. О мерах профилактики заболеваний, связанных с физической нагрузкой Современные эргономические приспособления и их применение в условиях ЛПУ. Обучение родственников пациента.

Студент должен уметь: правильно перемещать пациента, в зависимости от тяжести его состояния используя эргономические приспособления, опираясь на знание законов биомеханики. Перемещать пациента в физиологическое положение: «Фаулера», «Симса», с кровати на кресло каталку.

Отработка манипуляции: «Перемещение пациента из положения «лежа на боку» в положение «Фаулера», «Симса», «лёжа на животе».

Решение заданий тестового контроля.

Подведение итогов:

Студенты должны самостоятельно проводить манипуляцию, не нарушая алгоритма и соблюдая правила и принципы профессионального сестринского поведения, правильно отвечать на задания тестового контроля.

Задания для самостоятельной внеаудиторной работы студентов:

Составить кроссворд на 10 слов по новым терминам. Рефераты на темы: «Приспособления, позволяющие облегчить перемещение пациента», «Различные виды перемещения пациента, помощь медсестры».

Дом.задание: Тема: «Транспортировка пациента внутри ЛПУ. Помощь пациенту при ходьбе».

3