| Актуализация знаний | -Ребята, послушайте стихотворение. Майский праздник- День Победы Отмечает вся страна. Надевают наши деды Боевые ордена. Их с утра зовет дорога На торжественный парад, И задумчиво с порога Вслед им бабушки глядят. -О каком празднике идет речь в стихотворении? -Кто знает, когда празднуется этот праздник? -А кто знает почему этот праздник называется День Победы? -День Победы особый праздник- он и радостный, и грустный. -Радостно потому, что наш народ одержал победу над коварным и сильным врагом. -Грустно потому, что много солдат не вернулось домой. -Ребята, а как в нашей стране отмечается данный праздник? |
Слушают учителя
(Праздник День Победы)
(9 мая)
(Потому что закончилась война)
В школах организуются встречи с ветеранами, возлагают цветы, венки к памятникам, организуется парадное шествие. | Коммуникативные: -слушают учителя, отвечают на вопросы |
| Постановка учебной задачи | -Ребята у вас есть бабушки или дедушки, которые участвовали в ВОВ? -А кто из вас знает, когда началась война? На рассвете 22 июня 1941 года началась Великая Отечественная война. Долгие 4 года наши деды и прадеды боролись за освобождение родины от фашизма. Они делали это ради будущих поколений, ради нас. -Написано множество песен и стихотворений, поставлено спектаклей и снято фильмов. Историю Великой Победы 1945 года должны помнить потомки тех, кто в те страшные годы войны защищал свою Родину и ценой своей жизни подарил нам с вами мирное небо над головой. -Ребята, а как мы с вами можем выразить благодарность всем тем, кто отстоял эту Победу? -Правильно! Все мы пользуемся открытками, когда поздравляем родных, близких, друзей. В них мы пишем самые добрые пожелания. А если открытка выполнена своими руками, то для получателя она вдвойне дорога. -Тема нашего урока «Изготовление поздравительной открытки к 9 мая» и сегодня на уроке мы с вами изготовим поздравительную открытку, которую вы сможете подарить своим бабушкам и дедушкам, или знакомым.
(демонстрация изделия) Давайте посмотрим из чего состоит данная открытка?
-«Георгиевская ленточка» - общественная акция, посвященная празднованию Дня Победы в Великой Отечественной войне. -По России с 2005 по 2009 год было распространено более 30 миллионов георгиевских ленточек. За четыре года проведения акции было распространено более 45 миллионов ленточек по всему миру. -Какие инструменты и материалы нам понадобятся для работы? | Ответы детей
В 1941 году
Изготовить благодарственную открытку.
Звезда, георгиевская ленточка, надпись 9 МАЯ, стихотворение внутри.
Картон, цветная бумага, клей, ножницы | Познавательные: -Умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учёбе и познавательной деятельности, -Умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата Регулятивные: -Принимать учебную задачу, понимать план действий, придумывать и воплощать оригинальный замысел предстоящей работы, -Удерживать цель деятельности до получения ее результата при практической деятельности Коммуникативные: -Умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками |
| Изготовление открытки | -Перед тем как приступить к работе, давайте повторим правила работы с ножницами и клеем. 1. Передаем ножницами кольцами вперед. 2. При работе следим за направлением реза- от себя. 3. не работаем тупыми ножницами, 4. Не оставлять ножницы в раскрытом виде. 5. Не режь на ходу 6. Избегать попадания клея в рот, глаза и в нос. 7. Использовать клей только по назначению. -Теперь внимательно слушаем меня, после приступим к работе. -Для начла мы возьмем с вами лист картона, желтого или голубого цвета. -Сложим его пополам и прогладим линию сгиба- у нас получится основа открытки. -Расположим основу открытки горизонтально перед собой. После возьмем шаблон звезды, приложим его к левому краю открытки и обведем его. -Далее мы возьмем цветную бумагу, хорошо сминаем ее, а затем отрываем кусочки и катаем шарики. Данными шариками мы аккуратно обклеим края нашей звезды. Затем мы с вами сделаем георгиевскую ленточку, затем украсим нашу открытку надписью 9 мая. И внутри открытки приклеим стихотворение, которое я вам раздала. |
| Познавательные: -Умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учёбе и познавательной деятельности, -Умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата Регулятивные: -Принимать учебную задачу, понимать план действий, придумывать и воплощать оригинальный замысел предстоящей работы, -Удерживать цель деятельности до получения ее результата при практической деятельности Коммуникативные: -Умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; -Работать индивидуально; соблюдать правила общения. |
| Практическая работа | -Приступаем к работе. 1) берем лист картона и складываем пополам. 2) Разглаживаем линию сгиба (у нас получилась основа открытки) 3) Кладем основу открытки перед собой вертикально. 4) Берем шаблон звезды, прикладываем к основе открытки сверху и обводим. 5) Сейчас возьмем цветную бумагу. Лист красного цвета. Хорошо сминаем его, а затем отрываем кусочки и катаем шарики. 6) Теперь аккуратно промажем небольшое расстояние клеем у звезды и приклеим наши шарики из цветной бумаги. 7) Так делаем все края у звезды. 8) Теперь возьмем цветные карандаши или фломастеры и напишем под звездой 9 МАЯ. 9) Теперь изготавливаем георгиевскую ленточку. Возьмем картон и или бумагу оранжевого цвета, вырежем полоску шириной 5 см. И затем вырежем 3 черные полоски из картона или цветной бумаги. Шириной 1 см. 10) Смазываем 1 черную полоску клеем и приклеиваем ее к оранжевой полоске, затем так же приклеиваем 2 и 3 черную полоску. У нас получилась георгиевская ленточка. 11) Откроем нашу открытку. На левую сторону открытки приклеим георгиевскую ленточку на край открытки. После выступающие края ленточки отрежем по краю открытки. Отрезаем аккуратно. 12) На второй стороне открытки приклеим стихотворение, которое я вам раздала. -У нас получилась замечательная поздравительная открытка. |
Под руководством учителя выполняют практическую работу. | Познавательные: -Умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата Регулятивные: -понимать план действий, придумывать и воплощать оригинальный замысел предстоящей работы, -Удерживать цель деятельности до получения ее результата при практической деятельности Коммуникативные: -Умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; -Работать индивидуально; соблюдать правила общения.
|
| Подведение итогов. Рефлексия. | -Я предлагаю вам сделать выставку. К доске выходит первый ряд и покажет свои открытки. (выставление отметок) -К доске выходит 2 ряд. (выставление отметок) -К доске выходит 3 ряд. (выставление отметок) -Сегодня на уроке мы изготовили поздравительную открытку. Вы все молодцы! Убираем рабочее место. -А сейчас в честь погибших воинов проведем минуту молчания. Поднимаемся со своих мест. (звучит метроном). -Урок окончен. Всем спасибо за работу. | Демонстрация открыток по рядам.
Убирают свое рабочее место.
| Коммуникативные: -слушают одноклассников, высказывают свою точку зрения
|
11 782
2 556 
