Технологическая карта занятия по физической культуре для детей с РАС, младшая группа «Формирование осанки»

Этапы

Занятия

Задачи

этапа

Дозировка

(мин.)

Деятельность инструктора ФК

Деятельность воспитанников

Методы, формы, приемы, виды коррекционной деятельности

Результат

Вводная часть 

Построение

Воспитывать организованность и морально-волевые качества

3

Построение в колонну по одному.

Ходьба в колонне по одному;

ходьба на пятках, на носках

Ходьба с опорой на стопы и ладони.

Бег в колонне по одному по кругу с переходом на ходьбу.

Дыхательное упражнения

Остановка по кругу

Показ

Ребенок концентрирует

внимание на предстоящую деятельность

Основная часть 

ОРУ 

ОВД

Подвижная игра

«Найди свой домик»

Развивать координацию движений, пространственную ориентировку, бегать, не наталкиваясь друг на друга, ловкость, сил

9

Чтобы сильным стать и ловким – приступаем к тренировке.

1. Гуси крыльями машут, клювы раскрывают

2. Зайчик озорной быстро прячется со мной

3. Пес бегает с шестом, виляет пушистым хвостом

4. Лучшие качели – гибкие лианы, это с колыбели знают обезьяны

5. Мишка на велосипеде мчит- ся к финишу – к победе «

6. Тигр прыгнул дальше всех – вот невиданный успех

Инструктор: Пошли гулять овечки по мостику до речки. И мы будем учиться ходить по мостику и по «узенькой» дорожке.

1. Учить детей ходить:

– по гимнастической скамье, руки в стороны;

– в прыжках на двух ногах с продвижением вперед;

– в перешагивании через валики (высота 10 см).

«Гусята»

И. п. – о. с. Повороты туловища со взмахом рук вправо и влево (по 3 раза в каждую сторону).

«Зайчик»

И. п. – о. с. Присесть, руками обхватить колени – спрятаться, встать, руки потянуть вверх (5–6 раз).

«Собачки»

И. п. – упор на коленях. Повороты таза и голеней вправо- влево, звукоподражание «гав- гав» (6 раз).

Обезьянки»

И. п. – лежа на животе. Приподнять верхнюю часть туловища, голову, руки, ноги, движения «лодочка» (4–6 раз).

«Медвежата»

И. п. – лежа на спине, имитация езды на велосипеде (2 раза по 5–7 сек.)

«Тигрята»

И. п. – о. с. руки на поясе. Подпрыгивание на 2 ногах на месте, чередуя с ходьбой (2 раза по 8–10 подпрыгиваний).

Ходьба: по гимнастической скамье, руки в стороны, со скамей- ки сойти шагом (

Прыжки из обруча в обруч (6 обручей через 20 см)

Перешагивание через мягкие модули

Дети выбегают из обручей и бегают врассыпную. По сигналу инструктора должны встать в свой домик

Словесный (объяснение упражнения)

Практический (выполнение физических упражнений)

Игровой

Проявляет интерес к физической культуре

Выполняет упражнения на гимнастической скамье

Ловко перепрыгивает из обруча в обруч

Заключительная часть 

Рефлексия

Совершенствовать двигательные умения и навыки, способствующие формированию правильной осанки

3

Молодцы ребята!

Вы сегодня справились со всеми заданиями, было не легко, но вы показали какие вы сильные.

Не забывайте, чтобы быть здоровыми, сильными и ловкими нужно каждый день заниматься физкультурой!

Досвидание!

Спокойная ходьба по кругу, по массажной и тактильным дорожкам.