Технологии получения информации.

Технологии получения информации. 7 класс. Технология. Выполнила: Капустенко Л.Е., учитель технологии МБОУ «Средняя школа № 10» Петропавловск-Камчатского городского округа

Источники получения информации .

• Источники информации могут быть природными и техногенными.
• Природные источники создаются природой для познания или информационной поддержки какой-либо деятельности. Это природные вещества (песок, глина), объекты живой и неживой природы, природные явления, звуки.
• Источники информации, созданные и преобразованные людьми, относится к техносфере и называются техногенными. Материальные источники информации созданы людьми.
• Сведения от информационных источников получают не только люди, но и животные. Так, весной за трактором движется стая грачей, собирая червячков на перевернутом пласте земли.

Устная речь.

• Люди постоянно создавали дополнительные искусственные источники информации. Так появилась устная речь . В древние времена, до создания письменности, устная речь была единственным средством передачи информации от человека к человеку.

Информация.

• Тексты. С появлением письменности источником информации стали тексты, написанные на глиняных табличках, папирусе, бересте, бумаге, выбитые на камне и т.д.
• Аппаратура для записи звуков и изображений. С изобретением приборов звукозаписи источниками информации стали пластинки, а с проявлением фото- и киносъемочной аппаратуры информацию стали передавать с помощью фотографий и кинофильмов. Сейчас информация записывается на СD и картах памяти.

Каналы получения и передачи информации.

• Все искусственные источники информации распределяются по каналам связи, которые связывают современного человека с окружающим миром. Это канал межличностного общения (коммуникации).
• Общаясь с другими людьми мы получаем большой объём информации. Контакты осуществляются с помощью технических средств: почта, телефон, телеграф.
• Источниками информации являются различные печатные издания: газеты, книги, журналы и т.д.
• Большой объём информации передается по радио и телевидению, Интернету.

Метод наблюдения в получении новой информации.

• В основе наблюдения – сосредоточенное внимание к изучаемому объекту или явлению. Исследователь не принимает участие в явлении, а только собирает информацию.
• Наблюдение отличается от простого разглядывания. Когда мы рассматривает что либо, то не анализируем увиденное. Проводя наблюдение исследователь хочет получить конкретные сведения по его теме.
• Наблюдение – это метод целенаправленного сбора первичной (неизвестной до этого исследователю) информации об изучаемом объекте.

Наблюдение.

• При наблюдении могут быть использованы специальные технические средства, увеличивающие количество и повышающие качество информации.

Наблюдение.

• Наблюдения бывают:

- визуальные (глаза);

• аудинаблюдения (прослушивание),
• тактильные (кожа),
• обонятельные (нос),
• вкусовые,
• комбинированные.

Технологии наблюдения.

• Технологии наблюдения в зависимости от метода получения информации бывают трёх видов:

• Фотография (фотографическое наблюдение) объекта или процесса. Фотография – это документ, отражающий характеристики и свойства исследуемого объекта. Информация при наблюдении может быть зафиксирована с помощью рисунка, фотоснимка или кинофрагмента.
• Хронометраж – это метод изучения распределения во времени каких-либо процессов (замер интервалов времени – сколько времени вы тратите на приготовление к урокам по математике).
• Фотохронометраж (комбинированный метод наблюдения) – состояние объекта и его развитие в момент наблюдения ( как за неделю проросло семечко).

Технические средства проведения наблюдений.

• Эффективность технологий наблюдений зависит от использование специальных технических средств!

За планетами невозможно наблюдать без телескопа.

При наблюдении результаты записываются человеком или специальной аппаратурой.

Например, счетчики людей – турникеты регистрируют количество людей входящих и выходящих из помещения. Регистраторы движения подсчитывают количество проезжающих автомобилей.

На многих вещах есть штрихкоды, с помощью которых можно получить информацию о товаре.

На основе современной техники создаётся аппаратура для наблюдения в различное время суток, для дистанционного прослушивания и т.д.

Опыты и эксперименты.

• Опыт – это воспроизведение какого-либо явления в искусственно созданных условиях для их исследования. Он проводится с целью получения новых для себя знаний.

Если опыт проводится преднамеренно, то его называют экспериментом.

Во время опыта исследователь не изменяет изучаемые объекты и никак не влияют на исследуемые явления.

• Эксперимент - это опыт и связанное с ним наблюдение исследуемого. К эксперименту готовятся заранее, планируют его цель, выбирают оборудование, составляют план работы.

Во время эксперимента происходят преобразования (изменения) объекта или явления. Иногда объекты помещаются в искусственные условия, которых нет в природе.

Проведение эксперимента.

• Этапы эксперимента:

• Создание программы эксперимента по пунктам.
• Подбор способов измерения.
• Выбор средств проведения эксперимента.
• Проведение эксперимента.
• Обработка и анализ полученных результатов. (Вывод).

Научный эксперимент предполагает использование технических средств – приборов.

Эксперименты.

• Естественные. Проводятся при изучении социальных явлений (развитие животных, растений, психологические эксперименты).
• Искусственные . Это лабораторные или виртуальные эксперименты. Он нереальный и создан с помощью компьютерных программ. Такой эксперимент выполняется, когда естественный может быть невозможен или опасен.

Ответьте на вопросы:

• С помощью каких естественных источников вы получаете информацию? Приведите примеры.
• Перечислите искусственные источники информации. Назовите, от какого из них вы получаете наибольший объём сведений. Объясните ответ.
• Назови технологии наблюдения.
• Чем эксперимент отличается от опыта?

Практическая работа:

• Проведите хронометраж выполнения домашних заданий в выбранный день недели.
• Составьте бланк протокола для проведения наблюдения за ростом и развитием домашнего животного или растения.