Текст для списывания. Радуга.

1.Прочитай текст.

2.Спиши текст в тетрадь.

Разноцветные ворота

На лугу построил кто-то,

Но пройти в них нелегко –

Те ворота высоко!

Постарался мастер тот,

Взял он красок для ворот.

Не одну, не две, не три –

Целых семь, ты посмотри!

Как ворота эти звать?

Можешь их нарисовать?

3.Сделай звуковой анализ слов в тетради: ворота, мастер, семь.

4.Устно ответь на вопросы:

- Отгадай загадку.

- Почему автор сравнил её с воротами?

- Когда в природе бывает такое явление?

- Назови по порядку цвета, которые использовал художник?

1.Прочитай текст.

2.Спиши текст в тетрадь.

Разноцветные ворота

На лугу построил кто-то,

Но пройти в них нелегко –

Те ворота высоко!

Постарался мастер тот,

Взял он красок для ворот.

Не одну, не две, не три –

Целых семь, ты посмотри!

Как ворота эти звать?

Можешь их нарисовать?

3.Сделай звуковой анализ слов в тетради: ворота, мастер, семь.

4.Устно ответь на вопросы:

- Отгадай загадку.

- Почему автор сравнил её с воротами?

- Когда в природе бывает такое явление?

- Назови по порядку цвета, которые использовал художник?

1.Прочитай текст.

2.Спиши текст в тетрадь.

Разноцветные ворота

На лугу построил кто-то,

Но пройти в них нелегко –

Те ворота высоко!

Постарался мастер тот,

Взял он красок для ворот.

Не одну, не две, не три –

Целых семь, ты посмотри!

Как ворота эти звать?

Можешь их нарисовать?

3.Сделай звуковой анализ слов в тетради: ворота, мастер, семь.

4.Устно ответь на вопросы:

- Отгадай загадку.

- Почему автор сравнил её с воротами?

- Когда в природе бывает такое явление?

- Назови по порядку цвета, которые использовал художник?

1.Прочитай текст.

2.Спиши текст в тетрадь.

Разноцветные ворота

На лугу построил кто-то,

Но пройти в них нелегко –

Те ворота высоко!

Постарался мастер тот,

Взял он красок для ворот.

Не одну, не две, не три –

Целых семь, ты посмотри!

Как ворота эти звать?

Можешь их нарисовать?

3.Сделай звуковой анализ слов в тетради: ворота, мастер, семь.

4.Устно ответь на вопросы:

- Отгадай загадку.

- Почему автор сравнил её с воротами?

- Когда в природе бывает такое явление?

- Назови по порядку цвета, которые использовал художник?