Тематический день по семьеведению ко дню Победы

Режим

Образовательные области

Совместная деятельность взрослого и детей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)

Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами (театрами, спортивными, художественными школами,

общеобразовательными учреждениями).

Групповая,

подгрупповая, образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа

Образовательная деятельность по социально-коммуникативному развитию

Утро

«Социально-коммуникативное развитие»

«Речевое развитие»

Утренняя гимнастика

Беседа «В нашей семье живут….»–вспомнить подвиги наших дедов и прадедов. Развивать речь, как средство общения.

Знакомство и заучивание пословиц «Не нужен клад, коли в семье лад», «Семьёй дорожить – счастливым быть» – разговор о понимании значения высказываний.

Настольно-печатная игра «Чьи вещи?» - закрепление знаний детей о названии одежды, обуви, головных уборов.

Мастерская по рисованию «Моя семья»

Цель: отработка и совершенствование навыков рисования человека по алгоритму

Д/И: «Кому что нужно».

Цель: закрепить знания детей о предметах, необходимых для работы папе, маме, бабушке, дедушке.

Музыкальное сопровождение для зарядки

Раскраски на тему «Моя семья»

Настольно-печатные игры

- Совместные просмотры семейных альбомов в кругу семьи и изготовление макетов семейных родословных.

-Рассказы родителей о семейных традициях.

-Приобщение детей к домашним обязанностям.

- Подарок родным: аппликация «Военный корабль»

ОД

Художественно- эстетическое развитие

Познавательное развитие

Аппликация «Военный корабль». Формировать умение вырезать изображение по сложному контуру. Развивать воображение.

Рассматривание и составление рассказа по картине «Парад». Развивать воображение, расширять словарный запас детей

Прогулка: (дневная, вечерняя)

Физическое развитие

Наблюдение за изменениями на участке детского сада.

 Цель: научить наблюдать изменения вокруг нас.

Игра с мячом «Назови, какими именами зовут тебя твои родные»

Самостоятельная двигательная активность детей на участке

Упражнять детей в прыжках на двух ногах с продвижением вперёд.

Проблемная ситуация: «На тропинке лежит много веточек и прутиков», что надо сделать, чтоб пройти?

Цель: развивать умение принимать решение, которое позволит выйти из затруднительной ситуации.

Выносной материал:

лопатки, ведерки,

формочки,

машинки, мячи.

Вечер

Физическое развитие

Художественно- эстетическое развитие

Гимнастика после сна

Прослушивание музыкальных композиций: «Солнечный круг» муз.А.Островский;

«В гости к бабушке»

муз. З.Роот

Ситуативный разговор «Что такое семья?» Ответы детей: Семья - это дом. Семья - это мир, где царят любовь, преданность, дружба. Семья - это самое дорогое, что есть у каждого человека.

Самостоятельная деятельность детей в центрах активности

Пальчиковая гимнастика «Моя семья»

Просмотр мультфильма «День рождение бабушки»

Музыкальное сопровождение

Книжный уголок: Книги для чтения и рассматривания, иллюстрации и картинки «Семья», репродукции, фотографий с изображением различных семей, альбом «Моя семья».