Тематическое планирование к курсу "Модуль. Подвижные игры"

№ урока

Тема урока

Цели и задачи урока

Характеристика

деятельности учащихся

1

Освоение пространства.

Салочки по линиям с одним и несколькими мячами.

Движение по линиям. Весёлое ориентирование. Салочки по линиям с одним и несколькими мячами. Разновидности салочек для развития коммуникативных качеств.

Знать разметку зала, ее видов и назначения, принципов нанесенной разметки на стенах и на полу.

2

Освоение пространства. Элементы спортивного ориентирования. Знакомство со спортивной площадкой на улице.

3

Освоение пространства. Элементы спортивного ориентирования. Ориентирование на местности.

4

Интерпретация известных спортивных и подвижных игр. Музыкальные мини-проекты.

Игры по упрощённым правилам (волейбол, лапта).

Взаимодействие со сверстниками на основе правил честной игры, помощи и поддержки друг друга.

Планирование самостоятельных занятий с использованием музыкального сопровождения.

Развитие способности характеризовать качества личности в процессе занятий физической культурой.

Умение применять различный подручный материал.

5

Интерпретация известных спортивных и подвижных игр. Игры «Радость общения»

6

Интерпретация известных спортивных и подвижных игр. Волейбол.

7

Интерпретация известных спортивных и подвижных игр. Волейбол.

8

Интерпретация известных спортивных и подвижных игр. Волейбол.

9

Русские народные игры. Лапта. Прием и передача малого мяча. Пас и индивидуальный прорыв.

10

Русские народные игры. Лапта. Прием мяча после отбивания его битой. Удар битой по мячу с последующим прорывом.

Прием и передача малого мяча.

Пас и индивидуальный прорыв. Прием мяча после отбивания его битой. Удар битой по мячу с последующим прорывом. Три вида ударов битой по мячу. Тактические действия: действия игроков в зоне защиты и в зоне нападения. Игра по правилам.

Умение описывать технику метания малого мяча разными способами, осваивать ее самостоятельно с предупреждением, выявлением и устранением типичных ошибок;

описывать технику отбивания битой, соблюдать правила техники безопасности;

моделировать технику игровых действий в зависимости от игровых ситуаций;

соблюдать правила игры, уважительно относиться к сопернику и управлять своими эмоциями;

уметь организовывать игру и судейство на открытом воздухе во внеурочной деятельности.

11

Русские народные игры. Лапта. Тактические действия: действия игроков в зоне защиты и в зоне нападения.

12

Русские народные игры. Лапта. Игра по правилам.

13

Русские народные игры. Лапта. Игра по правилам.

14

Конькобежная подготовка. Элементы фигурного катания. Обучение передвижению на коньках.

Правильный подбор коньков. Обучение передвижению на коньках. Освоение базовых элементов скольжения, спиралей, поворотов, подсечек, остановок. Развитие координации. Подвижные игры и эстафеты.

Развитие координации и ловкости. Правильный подбор клюшки: по росту, под руку. Изучение передвижений на коньках, передвижение с шайбой, бросков по воротам, торможения. Эстафеты и игра в хоккей по упрощенным правилам.

Освоение техники безопасности на уроках. Уметь определить и оказать первую помощь при обморожении. Умение объяснить основы техники при самостоятельных занятиях.

Умение описывать технику скольжения разными способами, соблюдать правила техники безопасности, уметь принимать решения в зависимости от игровых ситуаций. Уметь организовывать игру и судейство на свежем воздухе во внеурочное время. Соблюдать правила честной игры.

15

Конькобежная подготовка. Элементы фигурного катания. Освоение базовых элементов скольжения, спиралей, поворотов, подсечек, остановок.

16

Конькобежная подготовка. Элементы фигурного катания. Развитие координации.

17

Конькобежная подготовка. Элементы фигурного катания. Подвижные игры и эстафеты.

18

Конькобежная подготовка. Хоккейная подготовка. Развитие координации и ловкости.

19

Конькобежная подготовка. Хоккейная подготовка. Правильный подбор клюшки: по росту, под руку.

20

Конькобежная подготовка. Хоккейная подготовка. Изучение передвижений на коньках, передвижение с шайбой, бросков по воротам, торможения.

21

Конькобежная подготовка. Хоккейная подготовка. Эстафеты и игра в хоккей по упрощенным правилам.

22

Интерпретация известных спортивных и подвижных игр. Бадминтон

Игры по упрощённым правилам (футбол, бадминтон).

Взаимодействие со сверстниками на основе правил честной игры, помощи и поддержки друг друга.

Планирование самостоятельных занятий с использованием музыкального сопровождения.

Развитие способности характеризовать качества личности в процессе занятий физической культурой.

Умение применять различный подручный материал.

23

Интерпретация известных спортивных и подвижных игр. Бадминтон

24

Интерпретация известных спортивных и подвижных игр. Футбол

25

Интерпретация известных спортивных и подвижных игр. Футбол

26

Интерпретация известных спортивных и подвижных игр. Футбол

27

Игры народов России.

“Хищник в море” (чувашская народная игра)

Игры народов России, направлены на развитие физических качеств, расширение двигательных навыков, необходимых в повседневной жизни, воспитание толерантности и приобщения к культурному наследию народов России

Умение описывать правила игры, осваивать ее самостоятельно с предупреждением, выявлением и устранением типичных ошибок;

описывать технику игры, соблюдать правила техники безопасности;

моделировать технику игровых действий в зависимости от игровых ситуаций;

28

Игры народов России.

“Шапка канатоходца” (игра народов Дагестана)

29

Игры народов России.

“Кружиться вокруг кола” (калмыцкая народная игра) 

30

Игры народов России.

«Рукавицу  гнать» (бурятская  народная  игра)

31

Игры народов России.

«Липкие пеньки» (башкирская  народная  игра)

Соблюдать правила игры, уважительно относиться к сопернику и управлять своими эмоциями;

уметь организовывать игру и судейство на открытом воздухе во внеурочной деятельности.

32

Игры народов России.

«Бег с палкой в руке» (ингушская  народная  игра)

33

Игры народов России.

«Вестовые» (якутская народная игра)

34

Игры народов России.

«Слепой медведь» (осетинская народная  игра)