Специально к окончанию учебного года! Скидки до 50% на комплекты видеоуроков и электронных тетрадей

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до 26.05.2025

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 21.05.2025 21:07

Чичуга Галина Александровна

Учитель русского языка и литературы

65 лет

739 502

Местоположение

Россия, Подольск

Специализация

Русский язык

Литература

Внеурочка

Классному руководителю

Всем учителям

Прочее

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Теория к заданию 23 (ЕГЭ русский язык)

Категория: Русский язык

26.11.2023 20:17

Теоретический материал поможет правильно выполнить задание 23 по русскому языку. Предназначен для учителей, работающих в 11 классе ... ...

Просмотр содержимого документа
«Теория к заданию 23 (ЕГЭ русский язык)»

Задание 23 на ЕГЭ по русскому языку

Формулировка задания 23 ЕГЭ

Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.

В предложениях 1–4 представлено повествование.
В предложениях 16, 17 дано описание.
Предложение 25 указывает на причину того, о чём говорится в 24.
В предложении 40 представлено рассуждение.
Предложение 45 содержит элементы описания

Алгоритм выполнения задания

1.Внимательно читаем каждый отрывок текста, предложенный в задании.

2.Определяем тип речи каждого отрывка, определяем верность утверждений.

3.Записываем правильный ответ.

Теория к заданию №23

Группа суждений «Типы речи»:

в предложении представлено описание / повествование / рассуждение
предложение включает описание / повествование / рассуждение
предложение содержит описание / повествование / рассуждение
предложение является описанием / повествованием / рассуждением
в предложении перечисляются повторяющиеся / последовательные действия

Повторим признаки типов речи:

ТЕОРИЯ

Типы речи	Основная задача автора		Композиционная схема
Повествование (что произошло?) Пришёл, увидел, победил.	сообщить о последовательности действий или событий. Используются глаголы.	Несколько кадров	Экспозиция Завязка Развитие действия Кульминация 5. Развязка
Описание (какой?)	указать признаки предмета, лица, места, состояния. Используются прилагательные.	1 кадр	От общего впечатления к деталям.
Рассуждение (почему?)	обосновать то или иное выдвигаемое положение (тезис), объяснить сущность, причины того или иного явления, события.	Говорится о причинах и следствиях, событиях и явлениях, о наших представлениях о них, оценках, чувствах. – о том, что нельзя сфотографировать.	1. Тезис (мысль, которая доказывается) → 2. аргументы (доказательства, примеры) → 3. выводы.

Рассуждение-доказательство - почему так, а не иначе? что из этого следует?
Рассуждение-объяснение - что это такое? (толкование понятия, объяснение сути явления)
Рассуждение-размышление - как быть? что делать? (раздумья над различными жизненными ситуациями)
Оценка действительности - отношения к предметам, явлениям, лицам, действиям.
Рассуждение может быть развернутым и кратким.

!!! Внимательно читайте формулировку
Если написано, что в предложении 10 представлено повествование, значит, мы ищем повествование в чистом виде. Если написано, что предложение 10 содержит повествование, то в нем могут содержаться элементы рассуждения или описания.

Группа суждений «Связь и последовательность мыслей»: