"Терапия семьёй"

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение комбинированного вида детский сад № 31

Ментальная арифметика: для детей в коррекционной группе.

Подготовила: Асхадуллина Г.И.

Нефтекамск 2022г

Актуальность

По всему миру психологи бьют тревогу: у детей, с дошкольного возраста использующих калькуляторы, компьютеры и другие гаджеты,  резко падает воображение. В то же время единственная функция человека, пока что недоступная компьютерной технике — это творчество, создание новых идей, смыслов и проектов.

Только человеческий мозг способен обрабатывать огромные массивы информации, отбирая и соединяя её по едва уловимым признакам.

Цель: Максимальное развитие интеллектуальных и творческих способностей воспитанников, а также возможностей восприятия и обработки информации, через использование методики устного счета.

Задачи:

• Формирование навыков устного счёта без использования электронных вычислительных устройств.
• Развитие мелкой моторики для активации внутреннего интеллектуального и творческого потенциала ребёнка.
• Тренировка мозга для максимальной скорости восприятия и обработки любой информации.
• Развитие познавательной активности через применение технологий деятельностного подхода.
• Развитие лидерских качеств.

Упражнение "Ухо - нос"

Левая рука - взяться за кончик носа, правая рука - взяться за правое ухо. По команде отпустить ухо-нос, хлопнуть в ладоши и поменять положение рук "с точностью наоборот".

Ожидаемые результаты:

Развитие способности визуализации – обучению выстраивать мысленную картину, увеличивая тем самым объем памяти.

Развитие концентрации внимания и скорости реагирования на поставленную задачу, а так же способности включать в работу целый ряд познавательных процессов и ресурсов при построении знаковых систем.

Развитие уверенности в собственных силах, избавление от страха перед сложным математическим вычислением, развитие чувства собственного достоинства у ребенка по мере усвоения техники ментального счета:

Ребенок знает понятия цифра, число, сложение, вычитание.

Ребенок познакомился с абакусом и умеет считать двумя руками.

Освоил прием ментального счета.

Научился держать в уме цепочку из 10 чисел, совершать действия с ними по очереди.

Этапы обучения

Первые занятия проходят с использованием абакуса. Дети учатся правильно двигать косточки, запоминают расположение косточек на спице, учатся правильно держать руку и считать простые числа (сложение и вычитание).

Уже с первого занятия педагог учит производить простые действия в уме на воображаемом абакусе (ментально).

Вывод: Эти занятия доказывают ментальная арифметика является не просто тренировкой ума а так же расширение творческих возможностей. Ментальная арифметика весьма полезна, она способна развить умственные способности ребенка. Улучшает личностные качества, и уверенность в себе.

Список используемой литературы:

1. Р.Р.Абзалимов, Р.Г.Абзалимова "Ментальная арифметика для детей дошкольного и младшего школьного возраста".

2. Е.С.Анищенко " Пальчиковая гимнастика для развития речи дошкольников" М., 2002г.

3. В.П.Новикова "Математические игры в детском саду и начальной школе. Начальная подготовка", М., 2009г.

4. С. Эрташ "Ментальная арифметика. Сложение и вычитание".

Благодарим за внимание!