Тест по русскому языку 4 кл

ТЕСТ  ПО  РУССКОМУ  ЯЗЫКУ

по итогам III четверти

4 класс

1. Определи количество букв и звуков в слове июль

       1) 4 буквы,     4 звука    

       2) 3 буквы,     4 звука

       3) 4 буквы,     3 звука

2. Найди слово, в котором необходимо писать Ъ:

    1) туч …ка                 2)  об…езд                  3) вы…езд                  4) сем…я

3. Выбери вариант, в котором верно указаны пропущенные буквы

Ребята были в л_су. Они вышли на п_ляну. В густой тр_ве дети увидели гр_бы.

       1) е, о, а, е

       2) и, о, а, и

       3) е, о, а, и

       4) е, а, о, и

4. Каким словом можно проверить безударную гласную в слове бочонок 

     1) бочоночный                2)у боченка                 3) бочки                   4) бочонки

5. Какие части слова, кроме корня, имеются в слове домишко

    1) приставка и окончание

    2) суффикс и окончание      

    3) приставка и суффикс

    4) приставка, суффикс и окончание

6. Найди слово, в котором нет приставки.

     1) заросли                2) задержать                3) заморозки               4) замок

7. В каком словосочетании допущена ошибка

    1) жить в селе      

    2) писать о честносте

    3) встретить  по пути    

    4) отчалить  от берега

8. Укажи имя существительное 1-го склонения 

    1) у груши                 2) за ясенем              3) под тополем              4) из-за ели

9. В каком слове пропущено окончание -И?

    1) в июл_            2) по дорог_            3) о проигрыш_             4) в задумчивост_

10. Найди словосочетание, в котором существительное употреблено

в винительном падеже:

    1) жил у сестры                   2) видеть корабль                 3) лететь без шума

11. Найди имя прилагательное:

    1) гербарий                 2) санаторий                    3) узкий                  4) дежурный

12. Найди словосочетание,  в котором имя прилагательное  употреблено

в мужском роде:

    1) у злого волка      

    2) на синем небе

    3) с коварной лисой    

13. Найди имя прилагательное в родительном падеже:

    1) в ночном городе                                              3) из спелой черешни

    2)  по узкой дороге                                    4) с новым портфелем

14. В каком слове пропущена буква Е?

    1) в бескрайн_х лугах

    2) бескрайн_я ширь

    3) по бескрайн_м морям

    4) бескрайн_е небо

15. Ученик определял число, род и  падеж прилагательных в предложении

Поздней осенью опадают бурые листья с летнего дуба.

Где он ошибся?        

     1) поздней - ед.ч., ж.р., Т.п.        

     2) бурые - ед.ч., м.р., И.п.        

     3) летнего - ед.ч., м.р., Р.п.

16. Прочитай отрывок из стихотворения. Сколько в нём прилагательных?

 Край ты мой, родимый край!

 Конский бег на воле!

 В небе крик орлиных стай!

 Волчий голос в поле!

     1) 3                          2) 4                         3) 5

17. Определи количество предложений в тексте:

       В лесу я видел ёжика он смешно ходил между кочек, расталкивая стебельки травинок он дёргал носиком и обнюхивал листочки ёжик что-то искал Мишка хотел его погладить ёжик свернулся в круглый колючий шарик.

1) 4                         2) 5                        3) 6                       4) 7

ОТВЕТЫ К ТЕСТУ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

по итогам III четверти

4 класс

РЕЦЕНЗИЯ

на «Тестовую работу по русскому языку в 4 классе в соответствии с ФГОС ООО»

Составитель: Омарова Айшат Омаровна, учитель начальных классов высшей категории МКОУ «СОШ №1» с. Ботлих.

«Тестовая работа по русскому языку в 4 классе в соответствии с ФГОС ООО» предназначена в помощь учителям начальных классов, работающим в 4 классах по ФГОС ООО. Тест поможет учителю организовать различные проверочные работы по изученным темам. В нём охвачены основные темы, изучаемые в 4 классе по русскому языку, поэтому он очень удобен для использования. Проверочные работы позволят учителю узнать, насколько прочно, осознанно усвоен учащимися материал по пройденным темам. Задания соответствуют ФГОС (федеральному государственному образовательному стандарту второго поколения) и предназначены для проверки теоретических знаний, правописных и практических навыков учащихся. В тесте представлены задания на выявление уровня развития мыслительных ОУУН учащихся.

Одним из существенных достоинств теста является то, что представлена продуманная система заданий, которые подобраны с учётом метапредметных результатов и диагностируют способности обучающихся проводить учебные исследования, извлекать, систематизировать, преобразовывать информацию, отражать навыки исполнительской, оценочной рефлексии. С помощью тестового материала ученики более углублённо осваивают изучаемую тему, тренируют память, повышают орфографическую грамотность и культуру письменной речи.

Необходимо отметить и практическую значимость работы. Такая методика подготовки и проведения проверочных и самостоятельных работ дает  прогнозируемый достаточно высокий результат.

В целом, работа заслуживает высокой оценки и рекомендуется к использованию учителями начальных классов.

14.03. 2022г.