Тестовый контроль в начальной школе

Муниципальное бюджетное образовательное

учреждение «Лицей №8»

Тестовый контроль в начальной школе

Учитель начальных классов

Павлова Елена Владимировна

г. Майкоп

2016 г.

«Радость успеха – это могучая сила, от которой зависит желание ребенка быть хорошим»

Термин “тестирование” восходит к английскому “test” – испытания, исследование.

“ test – объективное и стандартизированное измерение, поддающееся количественной оценке, статистической обработке и сравнительному анализу.

Тесты предоставляют обучающимся возможность проявить самостоятельность, индивидуальность, самоконтроль.

Назначение тестов — не только контроль и оценка знаний, умений - это диагностика состояния и проблем, возникающих у учащихся на каждом этапе изучения программного материала.

Виды тестов по форме:

• тесты закрытого типа (задания с выбором верного ответа из набора предлагаемых вариантов);
• тесты открытого типа (ввод предполагаемого ответа на задание самим тестируемым).
• тесты комбинированного типа (задания с выбором и вводом правильного ответа)

Виды тестов по способу предъявления:

с предъявлением ответа в краткой форме

с предъявлением готового ответа

с предъявление развернутого ответа

Виды тестов по цели назначения:

первичное закрепление

контроль ЗУН

разминка в начале урока

тренажер

Виды тестов по месту использования (этапы урока):

-.

первичное закрепление ЗУН

актуализация ЗУН

контроль ЗУН

упражнения

-;

-;

;

-;

-.

Виды тестов по объему содержания и времени проведения (контроль ЗУН):

тематические тесты

стартовый контроль

итоговая аттестация

итоговый контроль

промежуточная аттестация

Положительные характеристики тестов:

• высокий уровень учебных достижений;
• воспитывает ценностное отношение к учебной деятельности;
• развивает память, вариативно-логическое мышление;
• делает процесс обучения интересным для ребёнка;
• снижает уровень тревожности;
• экономит учебное время, которое идёт на опрос учащихся;
• быстрота проверки выполненной работы;
• удобство обработки результатов работы;

Недостатки тестов:

• большая вероятность выбора ответов наугад;
• невозможно проследить процесс выполнения задания, логику рассуждения ученика.

Вывод

Следовательно, тесты – это одна из форм контроля и оценки знаний, умений и навыков, которая может и должна использоваться в сочетании с другими формами и методами контроля и оценки.

Интернет – ресурсы:

http://s3.uploads.ru/BdO9t.png

рамка

http :// cs 10561. vkontakte . ru / u 111299510/-5/ x _70 c 5 f 3 cb . jpg

перо, чернильница

http://img-fotki.yandex.ru/get/6434/136487634.a39/0_d5931_5c31a0b1_XL.png

книги

http://s1.pic4you.ru/allimage/y2012/10-26/12216/2601840.png

открытая книга с пером

http://lenagold.narod.ru/fon/clipart/s/svit/svitolk21.png

Свитки

Сайт: http://elenaranko.ucoz.ru/