Тесты для проверки знаний учащихся 4 класса

Проверочная работа по русскому языку. Карточка №1.

Ф.И. учащегося _________________________________

Блок А. Теоретическая часть.

1. Запиши гласные звуки: _____________________________________________________

2. Запиши буквы, не имеющие звука: ___________________

3. Что такое предложение? ____________________________ _____________________________________________________

4. Дополнение - ______________________________________ ____________________________________________________

5. Корень - ___________________________________________ _____________________________________________________

6. Когда в предложениях с однородными членами ставится запятая? _____________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________

7. Начальная форма имени существительного- _____________________________________________________

8. Закончи фразу. Омонимы - ___________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ Приведи примеры. ____________________________________ _____________________________________________________

Блок Б. Практическая часть.

1. Отметить слово, в котором все согласные звуки глухие

        а) копна        б) кошка        в) ложка        г) ручка

2. Выполни фонетический разбор слова:

Осень - __ сл., __ б., __ зв. ____ /_____ - ______________________________________ ____ /_____ - ______________________________________ ____ /_____ - ______________________________________ ____ /_____ - ______________________________________ ____ /_____ - ______________________________________ ____ /_____ - ______________________________________

3. Найдите границы предложений. Спишите, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Подчеркни члены предложения, определи падеж имён существительных и имён прилагательных.

Пришла в…сна со…нце свет…т ярко с крыш капает капель на земле разлились огромные лужи а что это за шум доносится из сквера да это вороб…и расселись по веткам крылышки у птичек топорщат наскакивают друг на друга чирикают

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Выполнить разбор слов по составу:

Морской, подорожник, поход, часовщик, больница.

5. Вставь пропущенные окончания, определи склонение, падеж имён существительных.

без утк_
к маск_
от печал_
на бальзам_
с ват_
для морковк_
к матер_
над артист_
без кист_

Количество баллов: блок А _____

блок В _____

Оценка: блок А _____

блок В _____

Проверочная работа по русскому языку. Карточка №2.

Ф.И. учащегося _________________________________

Блок А. Теоретическая часть.

1. Напиши гласные, которые могут иметь 2 звука: _______

2. Запиши парные звонкие согласные: __________________

3. Виды предложений по цели высказывания:__________________________________________________________________________________________________________

4. Определение - ______________________________________ ____________________________________________________

5. Приставка - ________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________

6. Имя существительное – это _________________________ __________________________________________________________________________________________________________

7. Какой падеж не употребляется без предлогов? _____________________________________________________

8. Закончи фразу. Антонимы - __________________________ ____________________________________________________ Приведи примеры. ____________________________________ __________________________________________________________________________________________________________

Блок Б. Практическая часть.

1. Отметить слово, в котором все согласные звуки звонкие:

        а)  юбка       б) мышка        в) лебедь       г) сумка

2. Выполни фонетический разбор слова:

Ключ - __ сл., __ б., __ зв. ____ /_____ - ______________________________________ ____ /_____ - ______________________________________ ____ /_____ - ______________________________________ ____ /_____ - ______________________________________ ____ /_____ - ______________________________________ ____ /_____ - ______________________________________

3. Вставить где необходимо согласные:

Поз…ний, вес…ник, грус…ный, чес…ный, звез…ный, со…нце, капус…ный, сер…це, поз…ний, лес…ница, радос…ный, вкус…ный, прекрас…ный.

4. Найдите границы предложений. Спишите, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Подчеркни члены предложения, определи падеж имён существительных и имён прилагательных.

Редкая гостья.

Однажды на птич…ей к…рмушке появилась белка дети очень обрадовались ей белка села на задние ла(п,б)ки и взяла в передние ла(п,б)кикисточ…ку сухой рябины она начала ловко об…едать ягоды потом зверёк схв…тил в зубы другую гроздь прыгнул на сук и исчез в густых ветвях с тех пор белка каждый день стала навещать птич…ю столовую

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Вставь пропущенные окончания, определи склонение, падеж имён существительных.

в картин_
к одежд_
над клет_
перед ферм_
в гардероб_
по ладон_
на шапк__
у деревн__
в природ__
к проруб__

Количество баллов: блок А _____

блок В _____

Оценка: блок А _____

блок В _____

Проверочная работа по русскому языку. Карточка №3. Ф.И. учащегося _________________________________

Блок А. Теоретическая часть.

1. Запиши согласные, имеющие звонкий непарный звук:___________________________________________

2. Запиши согласные буквы, имеющие всегда твёрдый звук: ________________

3. Виды предложений по интонации: ________________ __________________________________________________

4. Обстоятельство -_________________________________ ___________________________________________________

5. Суффикс - _________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________

6. Какие имена существительные называются собственными? _____________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________

7. Какие падежи называются косвенными? ______________________________________________________

8. Закончи фразу. Синонимы - ____________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ Приведи примеры. _____________________________________ ______________________________________________________

Блок Б. Практическая часть.

1. Отметить слово, в котором все согласные имеют мягкий звук:

 а)  птички       б) лейки        в) желе       г) животное

2. Выполни фонетический разбор слова:

птичка - __ сл., __ б., __ зв. ____ /_____ - ______________________________________ ____ /_____ - ______________________________________ ____ /_____ - ______________________________________ ____ /_____ - ______________________________________ ____ /_____ - ______________________________________ ____ /_____ - ______________________________________

3. Вставить парные согласные:

на ни…кой но…ке, у…кая тро…ка, моро… со сне…ком, сла…кая ре…ка, кре…кая вере…ка, перед поса…кой морко…ки, ле…кие крылы…ки, сла…-кий арбу…, на гря…ке ре…ка, ло…кий ле…

4. Составь из слов предложения и запиши получившийся текст. Озаглавь его. При списывании расставляй нужные знаки препинания и пропущенные буквы. Подчеркни члены предложения, определи падеж имён существительных и имён прилагательных.

ос…ни, дни, х…лодные, наступили;

в, плавали.жёлтые, лужах, листья;

н..бу, низкие, п…лзли, по, тучи;

послышался, птичий, вдруг, крик;

поднял, журавлей, увидел, гол…ву, и, я;

над, покружили, (В, в)олгой, горизонтом, за, скрылись, птицы, и;

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Вставь пропущенные окончания, определи склонение, падеж имён существительных.

к площад__
на трактор__
о кроват_
от коробк__
о ноч__
в декабр__
на площадк__
в сумк__
о бесед__
к дочер__
на речк__

Количество баллов: блок А _____

блок В _____

Оценка: блок А _____

блок В _____

Проверочная работа по русскому языку. Карточка №4.

Ф.И. учащегося _________________________________

Блок А. Теоретическая часть.

1. Запиши согласные буквы, имеющие всегда мягкий звук:_________________

2. Запиши буквы, не имеющие звука:_________________

3. Чем распространённое предложение отличается от нераспространённого? ____________________________ _________________________________________________

4. Перечисли второстепенные члены предложения: __________________________________________________________________________________________________________

5. Окончание - _______________________________________ __________________________________________________________________________________________________________

6. Какие существительные называются одушевлёнными? __________________________________________________________________________________________________________

7. В каком падеже всегда стоит подлежащее? _______________

8. Текст – описание - ___________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________

Блок Б. Практическая часть.

1. Отметить слово, в котором все согласные имеют твёрдый звук:

 а)  лайка       б) шелест        в) шоколад     г) дача

2. Выполни фонетический разбор слова:

Печать - __ сл., __ б., __ зв. ____ /_____ - ______________________________________ ____ /_____ - ______________________________________ ____ /_____ - ______________________________________ ____ /_____ - ______________________________________ ____ /_____ - ______________________________________ ____ /_____ - ______________________________________

3. Выполнить разбор слов по составу:

Подарки, полевые, вечерний, узкая, низкий, ленивый

4. Расставь номера предложений так, чтобы получился связный текст. Подчеркни члены предложения, определи падеж имён существительных и имён прилагательных.

Около берёзы растёт подберёзовик

В солнечный день дети пошли за грибами.

Ребята вышли на поляну.

Они взяли с собой плетёные корзины.

А это сыроежка прячет свою красную шляпку под опавшим листом осины.

Допиши 4 – 5 предложений, продолжив текст. Подчеркни члены предложения, определи падеж имён существительных и имён прилагательных.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Вставь пропущенные окончания, определи склонение, падеж имён существительных.

о черёмух__
к свобод__
на речк__
в книг__
к сирен__
на верхушк__
на ел__
на крыш__
к бабушк__

Количество баллов: блок А _____

блок В _____

Оценка: блок А _____

блок В _____

Проверочная работа по русскому языку. Карточка №5.

Ф.И. учащегося _________________________________

Блок А. Теоретическая часть.

1. Запиши согласные буквы, имеющие всегда твёрдый звук:_________________

2. Запиши гласные буквы, придающие мягкость согласному звуку: _____________________________________________

3. Какое предложение называется распространённым? __________________________________________________________________________________________________________

4. Текст – рассуждение________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________

5. Как отличить приставку от предлога? __________________ __________________________________________________________________________________________________________

6. Как изменяются имена существительные? ______________ _____________________________________________________

7. Какой падеж не употребляется без предлогов?_________

Запиши предлоги этого падежа. _________________________

8. Текст – рассуждение - ______________________________ ____________________________________________________ _____________________________________________________

Блок Б. Практическая часть.

1. Определи количество букв и звуков в словах: опоздание - __ б., __ зв.; веселье- __ б., __ зв.; звёздочка- __ б., __ зв.;

2. Выполни фонетический разбор слова:

Ящики - __ сл., __ б., __ зв. ____ /_____ - ______________________________________ ____ /_____ - ______________________________________ ____ /_____ - ______________________________________ ____ /_____ - ______________________________________ ____ /_____ - ______________________________________ ____ /_____ - ______________________________________

3. Найдите предложения с неверным порядком слов. Исправьте ошибки и запишите исправленные предложения. Подчеркни члены предложения, определи падеж имён существительных и имён прилагательных.

На деревьях весной листочки появляются зеленые.

Один за другим смолкают соловьи.

Вдоль дорожки тополей ряды ровные выстроились.

Солнечный свет изредка сквозь кроны пробивался деревьев тонкими лучами.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Составь и запиши два предложения со словом местность. В первом предложении это слово употребите в родительном падеже, во втором – в дательном. Докажите. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Вставь пропущенные окончания, определи склонение, падеж имён существительных.

к сирен__
без верхушк__
на ел__
на подъезд__
к кроват__
на озер__
от алле__
на тетрад__
от сторожк__
на полянк__
без зелен__

Количество баллов: блок А _____

блок В _____

Оценка: блок А _____

блок В _____

Проверочная работа по русскому языку. Карточка №6.

Ф.И. учащегося _________________________________

Блок А. Теоретическая часть.

1. Что такое алфавит? _________________________________ _____________________________________________________

2. Запиши согласные, имеющие звонкий непарный звук:___________________________________________

3. Какое предложение называется нераспространённым? __________________________________________________________________________________________________________

4. Перечисли типы текстов _____________________________ _____________________________________________________

5. Как проверить безударную гласную в корне слова?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6. Продолжи. К 1 склонению относятся имена существительные ____________________________________ _____________________________________________________

7. Определи падежи по предлогам: на, за, под, про, через __________________________________ вокруг, для, с, без, у, от, до, из, возле_____________________

8. Какие бывают предложения по интонации?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Блок Б. Практическая часть.

1. Запиши три слова, в которых звуков больше, чем букв. Определи количество букв и звуков в словах: _____________________- __ б., __ зв.; _____________________- __ б., __ зв.; _____________________- __ б., __ зв.;

2. Выполни фонетический разбор слова:

Печать - __ сл., __ б., __ зв. ____ /_____ - ______________________________________ ____ /_____ - ______________________________________ ____ /_____ - ______________________________________ ____ /_____ - ______________________________________ ____ /_____ - ______________________________________ ____ /_____ - ______________________________________

3. Прочитайте текст.

Определите границы предложений, расставьте знак препинания. Озаглавьте текст. Спишите. Подчеркни члены предложения, определи падеж имён существительных и имён прилагательных.

Вечер тишина на небе зажигаются первые звёздочки река потемнела деревья стали казатьсявеликанами но что это кто нарушил вечернюю тишину чей голос раздался в тиши

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.Составь и запиши два предложения со словом ладонь. В первом предложении это слово употребите в родительном падеже, во втором – в предложном. Докажите. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Вставь пропущенные окончания, определи склонение, падеж имён существительных.

к опушк__
от речк__
на книжк__
с сирен__
на осинк__
без кроват__
на крыш__
к площад__
на Родин__
от болезн__
в тетрад__

Количество баллов: блок А _____

блок В _____

Оценка: блок А _____

блок В _____

Проверочная работа по русскому языку. Карточка №7.

Ф.И. учащегося _________________________________

Блок А. Теоретическая часть.

1. Запиши гласные звуки: _____________________________

2. Запиши согласные, имеющие всегда твёрдый звук: ______

3. Какое предложение называется простым? __________________________________________________________________________________________________________

4. Текст – описание___________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________

5. Как проверить непроизносимую согласную в корне слова? ____________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________

6. Продолжи. Ко 2 склонению относятся имена существительные ____________________________________ _____________________________________________________

7. Запиши предлоги: Р.п._______________________________ ______________________________________________________

В.п.___________________________________________________

8. Какое предложение называется нераспространённым?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Блок Б. Практическая часть.

1. Запиши три слова, в которых букв больше, чем звуков. Определи количество букв и звуков в словах: _____________________- __ б., __ зв.; _____________________- __ б., __ зв.; _____________________- __ б., __ зв.;

2. В каком слове пишется Ь?

а) лихач. б) калач. в) полноч. г) ключ.

3. Найдите границы предложений. Озаглавьте текст. Спишите, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Подчеркни члены предложения, определи падеж имён существительных и имён прилагательных.

Вот и наступили в…сенние деньки сошли снега земля опять поч…рнела уже по…вляются первая тра…ка и цветы этой порой я люблю рано утром вых…дить со двора на берё…ках по…вилась листва как хорошо в лесу

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Составь и запиши два предложения со словом дочь. В первом предложении это слово употребите в родительном падеже, во втором – в дательном. Докажите. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Вставь пропущенные окончания, определи склонение, падеж имён существительных.

на местност__
по капл__
отберёзк_
на зелен_
к кроват_
на вырубк__
с площадк_
по ладон_
без травк__

Количество баллов: блок А _____

блок В _____

Оценка: блок А _____

блок В _____

Проверочная работа по русскому языку. Карточка №8.

Ф.И. учащегося _________________________________

Блок А. Теоретическая часть.

1. Запиши гласные буквы, придающие твёрдость согласному звуку: _____________________________________________

2. Запиши парные звонкие согласные: ___________________

3. Какое предложение называется сложным? __________________________________________________________________________________________________________

4. Закончи правило. Сказуемое - это ___________________ __________________________________________________________________________________________________________

5. Как проверить парную звонкую или глухую согласную в корне слова? _________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________

6. Продолжи. К 3 склонению относятся имена существительные _____________________________________ _____________________________________________________

7. Запиши предлоги: Т.п._________________________________ П.п.__________________________________________________

8. Какое предложение называется нераспространённым? __________________________________________________________________________________________________________

Блок Б. Практическая часть.

1. Выполни фонетический разбор слова:

Люлька - __ сл., __ б., __ зв. ____ /_____ - ______________________________________ ____ /_____ - ______________________________________ ____ /_____ - ______________________________________ ____ /_____ - ______________________________________ ____ /_____ - ______________________________________ ____ /_____ - ______________________________________

____ /_____ - ______________________________________

2.Запиши предложение. Если найдёшь ошибки, исправь их.

Наступила висна по дарогамбигутручи.

__________________________________________________________________________________________________________ (_____________________________________________________________________________________________________)

В скобках напиши характеристику предложения.

4.Найдите границы предложений. Озаглавьте текст. Спишите, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Подчеркни члены предложения, определи падеж имён существительных и имён прилагательных.

Помните, каким шумным был подмосковный лес в..сной и летом зел..неют ели т..жело распускают св. .и вет­ви пушист..миснежн..ми гирляндами кругом чернеют б..рёзы ..синыл..жит опавшая л..ства. кое-где возвышаются старые сосны д..ревьяосв..щаются х..лоднымилуч..ми ре(д|т)кая птичка щ..бечет в луче неласкового солнышка.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Вставь пропущенные окончания, определи склонение, падеж имён существительных.

по пустын__
без дорог__
под дерев__
в глуш__
с верхушк__
в лодк__
с сирен__
с пристан__
на ладон_

Количество баллов: блок А _____

блок В _____

Оценка: блок А _____

блок В _____

Проверочная работа по русскому языку. Карточка №9.

Ф.И. учащегося _________________________________

Блок А. Теоретическая часть.

1. Запиши гласные звуки: _____________________________________________________

2. Запиши буквы, не имеющие звука:_________________

3. Чем простое предложение отличается от сложного? __________________________________________________________________________________________________________

4. Закончи правило. Подлежащее - это ___________________ __________________________________________________________________________________________________________

5. Когда пишется разделительный Ъ? ____________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________

6. Как проверить безударные падежные окончания имён существительных? ____________________________________ __________________________________________________________________________________________________________

7. Какой падеж не употребляется без предлогов?__________

Запиши предлоги этого падежа. _______________________________________________

8.Текст – рассуждение________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________

Блок Б. Практическая часть.

1. Отметить слово, в котором все согласные имеют мягкий звук:

 а)  печать       б) железо       в) шьёт       г) съехать

2. Выполнить разбор слов по составу:

Загородка, световой, игрушка, сделка, весенний, подушка.

3.Найдите границы предложений. Озаглавьте текст. Спишите, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Подчеркни члены предложения, определи падеж имён существительных и имён прилагательных.

Мы идём купаться к запруд… по у…кой тр….пинк… на м…ку(ш,ж)к… м…хнатой ел… с…дитгиган….ская с…ва мы прибл…жаемся к ел… с…ваул…тает мы оказываемся на прелес…ной п…лянк(е,и) она полна з…мляники на бр(е,и)вне видны сл…ды вчерашнего д…ждя из тра(в,ф)к… торчит г…л…ва лягу…ки вот она квакает прыгает к б…льшой луж… мы ст…им на мостик… на поверхност…. в…ды прыгают в…домерки.

4. Запиши предложение. Если найдёшь ошибки, исправь их.

От речькипатенулосыростю запахом прибрежного ракитника.

__________________________________________________________________________________________________________ (_____________________________________________________________________________________________________)

В скобках напиши характеристику предложения.

5. Вставь пропущенные окончания, определи склонение, падеж имён существительных.

от капл__
по математик__
с травк__
без черник__
после ноч__
на ослик__
без дочер_
на верхушк_
по ладон__

Количество баллов: блок А _____

блок В _____

Оценка: блок А _____

блок В _____

Проверочная работа по русскому языку. Карточка №10.

Ф.И. учащегося _________________________________

Блок А. Теоретическая часть.

1. Запиши согласные буквы, имеющие всегда твёрдый звук:_________________

2. Запиши гласные звуки: ______________________________

3. Виды предложений по интонации: ________________ __________________________________________________

4. Закончи правило. Подлежащее - это ___________________ __________________________________________________________________________________________________________5. Какие члены предложения называются однородными? ____________________________________________________

_____________________________________________________

6. Как определить склонение имени существительного, стоящего в косвенном падеже? _________________________ __________________________________________________________________________________________________________

7. Определи падежи по предлогам: на, за, под, про, через __________________________________ вокруг, для, с, без, у, от, до, из, возле_____________________

8.Закончи фразу. Синонимы - ____________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Блок Б. Практическая часть.

1. Определи количество букв и звуков в словах: воробьи - __ б., __ зв.; сильные - __ б., __ зв.; лилия - __ б., __ зв.;

2.Выполнить разбор слов по составу:

Закладка, ночные, повязка, вырубка, утренний,

стульчики.

3.Составь и запиши два предложения со словом площадь. В первом предложении это слово употребите в родительном падеже, во втором – в предложном. Докажите. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.Найдите границы предложений. Озаглавьте текст. Спишите, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Подчеркни члены предложения, определи падеж имён существительных и имён прилагательных.

Вот и наступает п..ра ожидания х..лодов (на)ветк.. с..дят свиристели и сн..гири — вес(?)никим..розов.за..цгото(в|ф) з..мовать д..вно уже приобрёл он белые шаро­вары а (на)этой недел.. л..сные портняжки сшили ему и белую куртку. Однако поспеш..л за..ц одеться з..ма застряла где-то (в)л..сах с..дитза..ц белым сугробцем (на)виду у всего света

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Вставь пропущенные окончания, определи склонение, падеж имён существительных.

о черёмух__
на площад_
на крыш__
по осен__
у дедушк__
на середин__
с мыш__
от дочер__
в кроватк__

Количество баллов: блок А _____

блок В _____

Оценка: блок А _____

блок В _____

Проверочная работа по русскому языку. Карточка №11.

Ф.И. учащегося _________________________________

Блок А. Теоретическая часть.

1. Запиши гласные буквы, придающие мягкость согласному звуку: _____________________________________________

2. Запиши парные звонкие согласные: ___________________

3. Закончи правило. Сказуемое - это ___________________ __________________________________________________________________________________________________________

4. Текст – повествование_______________________________ __________________________________________________________________________________________________________

5. Когда пишется разделительный Ь? ____________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________

6. Каким членом предложения может быть имя существительное? _____________________________________ _____________________________________________________

7. Запиши предлоги: Р.п. _____________________________ ____________________________________________________ П.п. ________________________________________________

8. Закончи фразу. Антонимы - __________________________ ____________________________________________________ Приведи примеры. ____________________________________ __________________________________________________________________________________________________________

Блок Б. Практическая часть.

1.Определи количество букв и звуков в словах: вольные - __ б., __ зв.; съёмка - __ б., __ зв.; линия - __ б., __ зв.;

2. Выполнить разбор слов по составу:

Завязка, лучевой, тетрадка, хлопушка, осенний, подписка.

3.Составь и запиши два предложения со словом молодёжь. В первом предложении это слово употребите в родительном падеже, во втором – в дательном. Докажите. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Найдите границы предложений. Озаглавьте текст. Спишите, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Подчеркни члены предложения, определи падеж имён существительных и имён прилагательных.

Очень ч..сто среди густого елового леса (на)выру(п|б)ках (на)старых пожарищах вырастают б..рёзовые рощи или густые осинники откуда б..рутся лиственные д..ревья в глухом еловом л..су ель — растение теневыносливое и очень медленно растущее поэтому вырастают (на)п..лянках не ёлочки а свет..любивые и быстро растущие б..рёзки и осинки с..мена этих деревьев прилетели сюда издалека

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Вставь пропущенные окончания, определи склонение, падеж имён существительных.

на кроват__
у деревн__
в золот__
к проруб__
в глуш__
к местност__
от речк__
от коробк__
на верхушк__
в июл__
на площад__

Количество баллов: блок А _____

блок В _____

Оценка: блок А _____

блок В _____