Технологическая карта. Лепка «Кукла (по мотивам дымковской игрушки)»

Қызмет

кезеңдері

Тәрбиешінің жетекшілік

Іс - әрекеті

Балалардың іс - әрекеті

Мотивациялық-

қозғаушы

Предлагает детям отправиться на ярмарку.

-Ярмарка, ярмарка! Подходите покупайте красивые игрушки!

Игра «Купить»: для того чтобы купить игрушку, надо рассказать стихотворение о зиме. Покупают «Барышню».

Отправляются на ярмарку.

Инрают в игру, рассказывают стихотворения, покупают игрушки.

Іздену-

ұйымдастырушы

Организует рассматривание куклы. Обращает внимание на юбку, кокошник. Рассказывает историю дымковского промысла:

-Много лет назад придумали люди лепить из глины игрушки. Мастер, который работает с глиной, зовется гончаром. Дымковская игрушка монолитна, а силуэт ее отличается плавной округленностью. Лепные детали оборок, косичек, жгутиков делают игрушку более выразительной. Дымковская игрушка изночально белосежная. Перед тем как расписать, ее белили мелом, разведенным в молоке. Для росписи использовали элементы геометрического арнамента: круги, овалы, клетки, полоски, точки, линии. Элементы в узорах располааются по разному: в ряд, в шахматном порядке или в клеточку между линиями.

Объясниет порядок выполения работы:

-Скатаем колбаску из пластилина, в верхней части толовища сделаем углубления для голоовы, а углубив подол платья, расширим нижнюю часть. Смочив палец, все сгладим.

Физминутка:

Мы похлопаем в ладоши –

Дружно, веселее!

Наши ножки постучали –

Дружно, веселее!

По коленочкам ударим –

Тише, тише, тише!

Наши ручки поднимайтесь –

Выше, выше, выше!

Наши ручки закружились,

Ниже опустились,

Завертелись, заветелись

И остановились.

Продолжает объяснения:

-Скатываем шар для головы, вытягиваем из него шею и сажаем на туловище. С помощью лопатки присоединяем шею к туловищу, сглаживаем мокрым пальчиком место соединения.

-Для рукавов пластилин тонко скручиваем, округляем, прикрепляем к тловищу, сглаживаем место соединения.

-Для кокошника и подола платья раскатываем пластилин, края обрезаем волнообразно, сглаживаем.

В процессе работы оказывает помощь и поддержку.

Рассматривают куклу.

Внимательно слущают историю дымковского промысла.

Слушают объяснения воспитателя, причтупают к работе.

Выполняют движения в соотвествии с текстом.

Продолжают работу.

Обращаются за помощью и поддержкой.

Рефлексивті-

Коррекциялауы

-У каждого народа свои традиции, свое искусство. Сегодня мы познакомились с техникой изготовления традиционной дымковской игрушкой.

Хвалит детей за аккуратность и внимательность на занятии.

Слушают воспитателя.

Осознают себя в деятельности.