Технологическая карта организованной учебной деятельности для второй младшей группы с воспитательным компонентом.Тема "День солнца"

Этапы деятельности

Управленческие действия педагога

Деятельность детей

Мотивационно-побудительный

Сегодня международный день Солнца. В гостях у нас солнышко и показывает заводную игрушку «Медведь». Предлагает поздороваться с солнцем и медвежонком на тех языках. Обращение внимания на плохое настроение медвежонка, Предлагает поиграть с Медвежонком и развеселить его.

Указывают причины плохого настроения медвежонка.

Организационно-поисковый

Игровое упражнение «Громко-тихо»-

Игровая гимнастика

«Мы ногами топ – топ,

Мы руками хлоп – хлоп,

Мы глазами миг – миг,

Мы плечами чик – чик.

Раз – сюда, два – туда,

Повернись вокруг себя.

Раз – присели, два – привстали,

Руки кверху все подняли.

Раз – два, раз – два,

Заниматься нам пора.»

Основные движения в форме игровых упражнений.

Игровое упражнение

« Смелый медвежонок»

Ходьба по скамейке. Акцентирование внимания на умение, сохранять равновесие. Страховка детей во время ходьбы по бревну.

Игровое упражнение

«Позвони в колокольчик»

Ползание на четвереньках с опорой на ладони и колени с перелезанием через модули.

Напоминает способ и последовательность выполнения задания, ребенок показывает.

Подвижная игра: « Солнышко и дождик» .

Становятся в колонну по одному.

Выполняют ходьбу и бег . По команде педагога: « Тихо!»- идут на носках; « Громко!»- громко топают ногами. Стараются не выходить из колонны, двигаться легко, ритмично.

Стараются выполнять упражнения ритмично, соответственно указаниям педагога.

Выполняют основные движения.

Учатся ходить по бревну. Выполняют упражнение в равновесии в индивидуальном порядке. Держат корпус прямо, руки в стороны, стараются сохранять равновесие.После выполнения ходьбы по скамейке, подходят к кубу с колокольчиком, звонят в колокольчик, бегом возвращаются в свою колонну.

Перелезают через 3 модуля подряд. Выполняют ползание поточным способом. Ползут на четвереньках , переползают через мягкие модули, подползают к кубу с колокольчиком, звонят в колокольчик, бегом возвращаются в свою колонну.

Участвуют в игре. По команде педагога: «Солнышко»- выполняют танцевальные движения вместе с Медвежонком, по команде : «Дождик!»- быстро прячутся под зонтом педагога.

Рефлексивно-корригирующий

«Стенка, стенка

Две ступеньки

Потолок

Два окошка

Дзыыынь звонок!»

Медвежонок благодарит за хорошее настроение, танцует для детей.

Показывают щёчки;

показывают губки;

показывают лоб;

показывают глазки; нажимают на носик.