Технологическая карта урока с использованием электронных форм учебника "Теорема Пифагора" 8 класс

Тема учебного занятия, класс

Теорема Пифагора. 8 класс

Тип и форма учебного занятия

Урок открытия нового знания.

Цели занятия (дидактические)

Организовать деятельность учащихся для выведения доказательства и первичного закрепления теоремы Пифагора.

Задачи занятия (дидактические)

личностные

метапредметные

предметные

Организовать обсуждение проблемной ситуации.

Создать условия для формулировки и доказательства теоремы Пифагора.

Организовать деятельность учащихся активно добывать новые знания, опираясь на ранее приобретенные.

Планируемые результаты

личностные

метапредметные

предметные

Смыслообразование, формирование мотивов учения;

Уметь проводить самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности.

Работа над понятием;

Планирование действий при решении учебной задачи.

Понимать, что такое «теорема Пифагора»;

Уметь находить неизвестную сторону прямоугольного треугольника при помощи теоремы Пифагора;

Применять полученные знания при решении задач.

Проблемный вопрос / Проблемная ситуация

Найти площадь квадрата построенного на гипотенузе прямоугольного треугольника с катетами 3 и 4 см.

Организация пространства

Межпредметные связи

Используемые технологии

Ресурсы

Алгебра, технология, география, история.

Проблемно-диалогическая

технология

Электронный учебник геометрия. 8 класс

Мерзляк А. Г. Полонский В. Б. Якир М. С.

Вентана-Граф;

Стр. 114 – 115.