Технологическая карта занятия по теме "Изучение возможностей стандартных программ в составе ОС Windows"

бюджетное образовательное учреждение Омской области

среднего профессионального образования

«ОМСКИЙ АВТОТРАНСПОРТНЫЙ КОЛЛЕДЖ»

Шаркова О.В.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ ПО ТЕМЕ

«Изучение возможностей стандартных программ в составе ОС Windows»

по дисциплине Операционные системы

для студентов специальности 09.02.04

Информационные системы (по отраслям)

г. Омск, 2014

Содержание

Описание занятия 3

Цели занятия 3

Межпредметные связи 3

Средства обучения 4

Методическое обеспечение занятия 4

Литература 4

Критерии и методы диагностики эффективности занятия: 4

Содержание занятия 5

Приложение А 8

Приложение Б 10

Приложение В 14

Приложение Г 15

Тема учебного занятия:

Изучение возможностей стандартных программ в составе ОС Windows

Описание занятия

Специальность: 09.02.04 Информационные системы (по отраслям)

Дисциплина: Операционные системы

Группа: 1416

Тип занятия: применение знаний и умений на практике

Форма занятия: лабораторно-практическая работа

Продолжительность занятия: 90 мин

Дата проведения: 06.10.2014

Место проведения: ауд. 232

Преподаватель: Шаркова Оксана Владимировна

Цели занятия

Дидактические:

• научиться применять полученные теоретические знания на практике,

• определить отношение стандартных программ в составе Windows по видам программного обеспечения,

• ознакомиться со сведениями об установленной операционной системе на рабочем месте,

• изучить возможности программ «Проводник», «Калькулятор», «Адресная книга», «Экранная клавиатура».

Воспитательные:

• содействовать формированию и дальнейшему развитию навыков работы в коллективе;

• воспитание организованности, дисциплинированности, культуры поведения и общения, инициативности, самостоятельности, коммуникативности, широты интересов.

Развивающие:

• содействовать развитию познавательного интереса к дальнейшему обучению по профессиональным модулям, логического мышления, внимания, памяти, речи через активные методы обучения, использование информационных технологий;

• способствовать развитию ключевых компетенций (информационная, технологическая, социальная, коммуникативная, готовность делать осознанный и ответственный выбор, готовность к самообразованию).

Межпредметные связи

• ОП.03 Компьютерные сети,

• ОП.05 Устройство и функционирование информационной системы,

• ОП.08 Технические средства информатизации,

• ПМ.01 Эксплуатация и модификация информационных систем (МДК.01.02 Методы и средства проектирования информационных систем),

• ПМ.03 Выполнение работ по профессии 16199 Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин.

Средства обучения

• персональные компьютеры,

• мультимедиапроектор, интерактивная доска,

• программное обеспечение для выполнения практической работы (операционная система, набор стандартных программ).

Методическое обеспечение занятия

• методическая разработка учебного занятия,

• презентация,

• методические рекомендации по выполнению ЛПР,

• информационная карта работы группы,

• УМК (выписка из ФГОС СПО, рабочая программа дисциплины, технологическая карта дисциплины).

Литература

1. Внеаудиторная самостоятельная работа студента: метод. рекомендации к выполнению самостоятельных работ по дисциплине Операционные системы для студентов специальности 230401 Информационные системы (по отраслям)/ О.В. Шаркова; БОУ ОО СПО «Омский АТК». – Омск: БОУ ОО СПО «ОАТК», 2013.

2. Назаров С.В. Операционные среды, системы и оболочки. Учеб. Пособие. – М.: КУДИЦ-ПРЕСС, 2007.

3. Олифер В.Г., Олифер Н.А. Сетевые операционные системы. — СПб.: Издательство «Питер», 2009.

4. Операционные системы: методические рекомендации по выполнению практических работ для студентов специальности 230401 Информационные системы (по отраслям)/Составитель: О.В. Шаркова/БОУ ОО СПО «Омский АТК». – Омск, 2012.

5. Партыка Т.Л., Попов И.И. Операционные системы, среды и оболочки. 2-е изд., испр. и доп.: Форум Инфра-М, 2009.

6. Таненбаум Э. Современные операционные системы. – 2-е изд. – СПб.: Питер, 2010.

Критерии и методы диагностики эффективности занятия:

• ответы на вопросы (устно),

• самооценка деятельности при выполнении заданий ЛПР (подготовка отчета),

• оценка выполнения ЛПР.

• Содержание занятия

  № п/п

  Этапы занятия

  Цель этапа

  Время (мин.)

  Содержание деятельности

  Форма организации познавательной деятельности

  Характер учебно-познавательной деятельности: ознакомительный, репродуктивный, продуктивный

  Ожидаемый результат (знания, умения, способы деятельности)

  Преподавателя

  Студентов

  1

  2

  3

  4

  5

  6

  7

  8

  9

  1

  Организа-ционный

  Обеспечить мотивацию студентов к выполнению ЛПР

  1

  Объявляет тему учебного занятия, совместно со студентами ставит цели, обосновывает ее значимость для развития познавательной деятельности студентов, мотивирует студентов значимостью практических умений.

  Включаются в процесс целеполагания

  Фронтальная

  Ознакомительный

  Готовность к занятию, внимание студентов, постановка цели.

  2

  Актуализа-ция знаний

  Выявить уровень и объем знаний, способствовать развитию информационной компетентности

  5

  Организует повторение теоретического материала, демонстрирует слайды «Актуализация.pptx», совместно со студентами осуществляет постановку проблемного вопроса.

  Отвечают на вопросы, наблюдают, анализируют содержание слайдов, совместно с преподавателем осуществляют постановку проблемного вопроса.

  Фронтальная

  Репродуктивный

  Знают виды программного обеспечения, умеют соотносить примеры программ с видами ПО

  3

  Применение полученных знаний на практике

  Способствовать развитию ключевых компетенций человека современного общества: информационной, социальной, технологической, готовности делать осознанный и ответственный выбор

  70

  Проводит консультацию в малой группе, направляет деятельность группы, осуществляет контроль за выполнением задания

  Выполняют задания ЛПР: просматривают сведения об установленной ОС, изучают возможности оконного интерфейса, изучают возможности стандартных программ в составе Windows (приложение Б, В)

  Работа в малых группах

  Продуктивный

  Отчет по выполнению заданий ЛПР

  4

  Рефлексия в группе

  Оценить деятельность работы в малой группе

  1

  Инструктирует студентов по проведению рефлексии в группе

  Проводят оценку выполненной работы, заполняют информационную карту (приложение А)

  Групповая

  Репродуктивный

  Эффективность групповой работы для достижения цели занятия, комфортность работы в группе

  5

  Представле-ние отчетов групп, оценка выполнения ЛПР

  Способствовать развитию коммуникативной компетентности

  18

  Слушает представление проекта группы, организует обсуждение

  Представляют отчеты (приложение В) по выполнению заданий ЛПР, оценивают работу в малой группе

  Фронтальная, групповая

  Репродуктивный

  Представлен отчет по выполнению ЛПР

  6

  Подведение итогов занятия, рефлексия

  Проанализировать степень достижения целей, способствовать развитию готовность студентов к самообразованию

  5

  Обобщает, делает выводы.

  Осуществляют рефлексию деятельности, дают самооценку

  Фронтальная

  Репродуктивный

  Умеют эффективно участвовать в подведении итогов, делать самооценку

  Всего

  90

• Приложение А

• Информационная карта работы группы № ______

• ЛПР-8. Изучение возможностей стандартных программ в составе ОС Windows

• Состав группы: 1. __________________________________________________

• 2. __________________________________________________

• Оценка результативности работы малой группы

  № п/п	Вид работы	Оценка выполнения задач
  		выполнено (1)	вызвало затруднения (+)	не выполнено (1)
  1	Программа «Проводник»: меню программы
  	работа с папками
  	работа с ярлыком
  	меню «Сервис»
  2	Сведения о системе: имя ОС
  	версия ОС
  	создатель ОС
  	сведения о процессоре
  	полный объем ОП
  	объем виртуальной памяти
  	свободно ОП
  	сведения о дисплее (имя, тип адаптера, драйвер)
  	сведения о клавиатуре
  3	Возможности оконного интерфейса: расположение окон программ на экране монитора
  	сохранение скрина в файл интерфейс.bmp
  4	Программа «Калькулятор»: вид инженерный
  	перевод чисел в системах счисления
  	вычисление значения выражения
  	выполнение статистических расчетов
  5	Программа «Блокнот»: создание текстового документа Вычисления.txt
  	добавление информации в файл
  6	Программа «Адресная книга»: создание записей
  	отправка электронной почты
  7	Программа «Экранная клавиатура»: запуск программы
  	ввод текста в файл Стихотворение.txt
  Итоги выполнения ЛПР
  Оценка выполнения ЛПР

• Внимание! Среднее время выполнения задачи – 2,5 минуты.

• Инструкция по заполнению карты

• При выполнении заданий лабораторно-практической работы в графе «Оценка выполнения задач» информационной карты в соответствующем столбце выставите 1 (1 балл) в случае выполнения или невыполнения задачи, отметьте знаком «+» те задачи, которые вызвали затруднения при выполнении в соответствующем столбце.

• Определите результат выполнения ЛПР по шкале перевода баллов:

  Количество баллов в графе «выполнено»	% выполнения	Отметка выполнения
  0 - 11	50%	неудовлетворительно
  12 - 14	50%≤…60%	условно удовлетворительно
  15 - 18	60%≤…75%	удовлетворительно
  19 - 22	75%≤…90%	хорошо
  23 - 25	90%≤…≤100%	отлично

• Приложение Б

• Лабораторно-практическая работа №8.

• «Изучение возможностей стандартных программ в составе ОС Windows»

• Цель работы: изучение возможностей стандартных программ в среде Windows.

• Время на выполнение заданий: 70 минут

• Формирование ОК и ПК

• ОК 1. Проявлять к будущей профессии устойчивый интерес

• ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

• ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

• ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды, за результат выполнения заданий

• ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального развития, заниматься самообразованием

• ПК 1.9. Выполнять регламенты по техническому сопровождению операционной системы

• Инструкция по выполнению ЛПР

• ЛПР выполняется студентами в малых группах по 2 человека на АРМ студента. № группы определяется по номеру компьютера в аудитории.

• При выполнении заданий ЛПР результаты фиксируются в соответствующих файлах и сохраняются в рабочей папке малой группы, заполняется информационная карта рабочей группы.

• Для предоставления результатов работы группы папка рабочей группы сохраняется на общем ресурсе в Папки_групп/1416/ОС/ПР-8.

• Задание

1. Изучить возможности программы «Проводник».

2. Выполнить просмотр сведений о системе.

3. Изучить возможности оконного интерфейса.

4. Изучить возможности программы «Калькулятор».

5. Изучить возможности программы «Адресная книга».

6. Изучить возможности программы «Экранная клавиатура».

7. Ответить на вопросы.

• Ход выполнения работы

1. Изучение возможностей программы «Проводник»:

   1. Запустите Проводник: Пуск – Программы - Стандартные – Проводник (или открыть системную папку «Мой компьютер», выбрать на панели инструментов «Папки»).

   2. Ознакомьтесь с меню Проводника.

   3. Найдите в левой части окна Проводника папку Мои документы, выделите ее щелчком мыши.

   4. С помощью меню Файл – Создать – Папку, создайте папку Вашей рабочей группы «№ПК_Фамилии», скопируйте из общего ресурса в свою папку файл «ПР-8-отчет.docx».

   5. Найдите в левой части окна Проводника папку Вашей группы, выделите ее щелчком мыши (папка открыта, содержимое отображается в правой области проводника).

   6. Создайте в своей папке папку «ПР_8» (рядом с именем Вашей папки появился знак «+»).

   7. Щелкните по знаку «+» (он поменяется на «-»), выберите в левой части окна Проводника имя Вашей папки. Зафиксируйте скрин окна программы в отчете.

   8. В контекстном меню по команде «Создать – Ярлык» через кнопку «Обзор», создайте ярлык к папке «Мои документы». Отразите результат работы (скрин ярлыка) в отчете.

   9. В контекстном меню по команде «Свойства – Настройка», сменить значок для ярлыка. Отразите результат работы (скрин ярлыка) в отчете.

   10. При помощи меню «Вид» упорядочить значки по группам. Отразите результат работы (скрин) в отчете.

   11. При помощи меню «Сервис – Свойства папки» установите режим открытия каждой папки в отдельном окне (в том же окне), открытие папок задайте одним щелчком мыши, установите вывод полного пути в панели адреса. Отразите результат работы (скрин измененных настроек) в отчете.

   12. Восстановить прежние настройки. Отразите результат работы (скрин восстановленных настроек) в отчете.

   13. Закрыть Проводник.

2. Просмотр сведений о системе:

   1. Запустите компоненту ОС Windows «Сведения о системе» (Пуск - Программы - Стандартные - Служебные - Сведения о системе).

   2. Найдите и скопируйте в отчет следующую информацию:

      • Имя, версия и создатель операционной системы

      • Тип процессора

      • Полный объем физической памяти, объем свободной оперативной памяти

      • Сведения о дисплее: имя, тип адаптера, драйвер

      • Сведения о клавиатуре: описание, имя, драйвер

3. Изучение возможностей оконного интерфейса:

   1. Откройте таблицу символов (Пуск – Программы – Стандартные – Служебные - Таблица символов), запустите компоненту ОС Windows «Сведения о системе», запустите «Проводник», запустите программу «Paint» (Пуск – Программы - Стандартные – Paint).

   2. Измените размеры всех четырех окон этих программ так, чтобы каждое из них занимало только ¼ часть экрана. Отразите результат работы (скрин экрана) в отчете.

   3. Расположите окна всех 4-х программ так, чтобы их все одновременно можно было видеть. Сделайте скрин экрана, вставьте его в окно программы «Paint», Сохраните полученное изображение в файле «№ПК_интерфейс.jpg». Закройте все приложения Windows.

4. Изучение возможностей программы «Калькулятор»:

   1. Создайте текстовый документ «№ПК_Вычисления.txt» в вашей рабочей папке, используя программу «Блокнот» и сверните его на панель задач.

   2. Запустите программу «Калькулятор» (Пуск – Программы – Стандартные – Калькулятор).

   3. Выберите меню «Вид – Инженерный», ознакомьтесь с переключателями систем счисления.

1. Изменяя систему счисления, выполните перевод чисел в разные системы счисления, записывая результаты вычислений в созданный текстовый документ (символы одной строки отделяйте друг от друга клавишей табуляции):

   • в первой строке введите все основания систем счисления: 10 16 8 2,

   • во второй строке найдите все представления для числа 31, в третьей строке – для числа 52, в четвертой строке – для числа 17,

   • в пятой строке запишите результат вычисления значения выражения (сначала задается система счисления, затем вводится число, после ставится знак действия)

• 1011110 ₂ – 526 ₈ + AD3F ₁₆ – 44003 ₁₀.

1. Сохраните изменения в текстовом документе.

2. Откройте Справку программы «Калькулятор», Найдите информацию о выполнении статистических расчетов, прочтите ее и выполните на калькуляторе подсчет суммы и среднего значения чисел 123, 234, 345. Отразите результат работы (скрин суммы и среднего) в отчете.

1. Изучение возможностей программы «Адресная книга»:

   1. Запустите из группы «Стандартные» программу «Адресная книга».

   2. Внесите 3 записи в эту книгу.

   3. Выполните действие «Отправить почту». Отразите результат работы (скрин записей и отправки почты) в отчете.

   4. Удалите все записи в адресной книге.

2. Изучение возможностей программы «Экранная клавиатура»

   1. Запустите программу «Экранная клавиатура» (Пуск – Программы – Стандартные – Специальные возможности).

   2. Ознакомьтесь с настройками приложения.

   3. Введите в текстовом документе с помощью экранной клавиатуры любое четверостишье и сохраните файл в своей папке под именем «№ПК_Стихотворение.txt».

• Результат выполнения работы

1. папка «№ПК_Фамилии»:

• файл «№ПК_интерфейс.jpg»,

• файл «№ПК_Вычисления.txt»,

• файл «№ПК_Стихотворение.txt»,

• файл-отчет по ЛПР «ПР-8-отчет.docx»;

1. информационная карта работы группы.

• Вопросы для самопроверки

1. Какие категории программ помещены в «стандартные»?

2. К какому виду программного обеспечения относятся программы в составе «стандартных»?

3. Перечислите возможности стандартных программ.

4. Где в компьютере можно посмотреть сведения об аппаратном и программном обеспечении?

• Приложение В

• Содержание файла-отчета по выполнению ЛПР

1. Изучение возможностей программы «Проводник»:

• скрин окна программы

• скрин созданного ярлыка

• скрин измененного ярлыка

• скрин упорядоченных значков

• скрин измененных настроек свойств папки

• скрин восстановленных настроек свойств папки

1. Просмотр сведений о системе:

• Имя, версия и создатель операционной системы

• Тип процессора

• Полный объем физической памяти, объем свободной оперативной памяти

• Сведения о дисплее: имя, тип адаптера, драйвер

• Сведения о клавиатуре: описание, имя, драйвер

1. Изучение возможностей оконного интерфейса:

• скрин экрана с 4 открытыми программами

1. Изучение возможностей программы «Калькулятор»:

• скрин суммы и среднего статистических расчетов

1. Изучение возможностей программы «Адресная книга»:

• скрин записей и отправки почты

• Приложение Г

• Презентация к занятию

• Слайд 1
  Слайд 2
  Слайд 3
  Слайд 4
  Слайд 5
  Слайд 6

2