Технологические карты на тему Үйлер

Іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің қызметі

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық

қозғаушы

-Саламатсыздар ма, балалар! 
-Бүгінгі көңіл-күйлеріңіз қалай? 
-Осы жақсы көңіл-күймен бүгінгі ұйымдастырылған оқу қызметімізді бастайық 

-Балалар менің артыннан жаңылтпашты жатқа жаңылмай айтамыз.

Үйде ойыншық үлегім,

Үлегіме үремін.

Үремін де, үнемі

Үйіме пмен кіремін.

Сәлеметсіз бе, апай

Жақсы

Үйде ойыншық үлегім,

Үлегіме үремін.

Үремін де, үнемі

Үйіме пмен кіремін.

Балалар қайталайды

Ұйымдастырушылық

ізденіс

Таңғажайып сәт:
Бөлмеге хат байлаған шар ұшып келеді.

-Бұл хатта не жазылған екен. Оқып көрейік 
«Қымбатты балалар сендерге хат жазып отырған аңдар. Бізге үйлер салуға көмектесіңдерші. Біз оны тұрғызғанбыз, бірақ ол қайта –қайта құлап, бұзыла береді.- 

- Балалар,аңдарға көмектесеміз бе?

Алдын ала балаларды қала көшелеріне мақсатты серуенге немесе саяхатқа апарып, ұоқ басталғанда серуенде көргендері жайлы әңгімелесу.

-Балалар, қазір біз сендермен үйлерді қағаздан құрастырамыз. Ол үшін бізге қағаз керек

Суретпен жұмыс:

-Балалар, Үйдің әрбір бөліктеріне мұқият қараймыз, қағазды қалай орналастыруға болатынын ойланамыз. Бір немесе көп қабатты үйлер құрастыруға болады, олардың бір-бірінен ерекшелігі болады.

-Балалар, үйлер қандай және нелері болады?

-Балалар денемізді бір сергіп алайық, шаршаған шығармыз

Сергіту сәті:

Полилингвальдік компоненті: Үйлер – дома – home

-Ал енді балалар үй құрастыруға кірісейік

Балалардың еңбек нәтижесіне жетудегі іс-әрекетіне басшылық жасап, бағыт беру. Үй тұрғызуда қиындық кездессе, кейбір балаларға нұсқау беру. Тапсырманы орындау барысында балалардың тек қана құрылысты жасау техникасы ғана емес ұсынылған шартты дер кезінде орындау, қаншалықты дұрыс құрастырды, бір-бірімен келісіп жасады ма, өздігінен шығармашылықпен не қосты – бәрін ескеріледі.

Балалар шарға таң қалып қарайды

Әрине көмектесеміз

Балалар өз үйлері неше қабат, олардың ерекшелігі жайында әңгімелеп береді

Үйлер үлкен, кіші, биік аласа болады, бірақ барлық үйдің іргетасы, қабырғасы, шатыры, терезесі, есігі болады

Көлбең-көлбең көлеңке, 
Көлбеңдеген көлеңке. 
Аю қайтіп жүреді, 
Аю былай жүреді. 
Қоян қайтып жүреді, 
Қоян былай жүреді.

Үйлер – дома - home

Балалар берілген тапсырманың орындалу барысын, ретін толық түсінген соң, құрылысты тұрғызуға кіріседі. Әр бала үйлерді өздеріндегі құрылыс материалдарына сәйкес әртүрлі тұрғызуы мүмкін.

Құрылыс жұмысы аяқтала бастағанда, балалар кімнің тұрғызған үйі түзу болды, қай жерін дұрыс құрастырмады, кемшіліктерін тауып, оны қалай түзетуге болатынын айтады, өз жолдастарының еңбегіне баға береді.

Рефлексивті

түзету

Дидактикалық ойын:

«Үй құрастыр»

 Шарты: Балалар, алдарында тұрған кубиктардан үй құрастырады. Ойын әрі қарай жалғаса береді.

Сұрақ – жауап арқылы ұйымдастырылған оқу қызметін қортындылау

Балалар ойынды қызыға ойнайды

Қойылған сұрақтарға толық жауап беруге тырысады