Тема: Джоэль Харрис «Как братец Лис перехитрил братца Кролика»

Урок литературного чтения в 1-м классе

Тема: Джоэль Харрис  «Как братец Лис перехитрил братца Кролика»

(Компьютерная презентация урока на диске)

Цели: - развитие у школьников умения сравнивать поступки и характеры героев;

 - развитие речи учащихся;

 - воспитание умения общаться;

Оборудование: учебник Э.Э.Кац «Литературное чтение 1 класс; мультимедийная презентация; иллюстрации к сказкам; выставка книг;

                                          Ход урока

1.     Организационный момент:

•  Учитель:  будем работать творчески и дружно !!!!На протяжении всего урока вы будете не просто слушателями, а внимательными, думающими читателями и исследователями.
• А что значит быть внимательными читателями? Думающими исследователями?

Дети: Читать правильно, четко произносить звуки, слушать чтение других, понимать, о чем говориться в тексте, сравнивать характеры героев сказки.

1.     Закрепление пройденного материала:

• Я знаю. Что вчера вы изучали одно произведение...Слайд
• Название. автор
• К какому  литературному жанру оно относится?

Дети: Это сказки.

Учитель: Чем отличается сказка от других жанров литературы?

Дети: В сказке бывает всегда все необычное, волшебное, там звери, птицы и вещи умеют разговаривать, носят одежду. Еще бывают разные волшебные вещи: ковер-самолет, сапоги-скороходы, волшебное зеркальце, скатерть-самобранка и другие. В сказках есть необычные существа: Баба-яга, Змей-горыныч,  Кощей-бессмертный.

Учитель: Правильно, ребята. Я вижу, что вы много сказок прочитали.

раздели сказки на 2 группы на доске

Почему так?

Дети: Бывают авторские сказки, когда их пишут авторы – Пушкин, Ушинский, Чуковский. А бывают народные сказки – когда их придумывает народ и друг другу рассказывают, передают из уст в уста. А еще есть волшебные сказки, где происходят различные волшебства с волшебными предметами. А можно еще выделить группу – как сказки о животных

Авторские сказки                                                          Народные сказки

В какую группу попала вчерашняя сказка?

А кто автор? Что вы про него знаете?

. Жил он давным-давно в далёкой - далёкой стране Америке. И он писал  весёлые сказки про животных.

а также старого негра, дядюшку Римуса, который их рассказывал, Джоэль называл его дядюшкой, так как любил и уважал старого сказочника.

 что не удержался, вырос, издал книгу и назвал её "Сказки Дядюшки Римуса", где написал про себя, маленького мальчика, соседей и друзей.

Джоэль называл его дядюшкой, так как любил и уважал старого сказочника.

• Прочитай название сказки
• Кто главные герои
• А в каких сказках вы встречали таких же героев? Будут лм они похожи на наших сегодняшних? В конце урока сравним

• Словарная разминка

Терновый куст  см.словарь      рас-пра-вить-ся          раз-мах-нет-ся    по-си-жи-ва-ет

Хворост                от-кле-и-лось     вы-че-сы-ва-ет

Чу-чел-ко

Чтение детьми      Задание предварительно ответ почему братец?

ФИЗПАУЗА

Работа в парах -Сравнительная характеристика

Лис             Кролик 

• кто отрицательный герой
•  кто положительный
• посоветуйте, какими им надо обладать качествами, чтобы быть положительными героями

Чтение в парах

Лучшая пара зачитает

Будут ли они ( герои сказки) еще встречаться?

Читайте дома сказки дядюшки Римуса в библиотеке,

 в интернете

Итог :показали себя думающими исследователями  и внимательными читателями

Трафарет в подарок по сказке. Раскрась и придумай новую встречу героев сказки. (творческое задание)