Тема: «Казахстан-родина моя» Урок –экскурсия по Казахстану, участвуют ученики 5, 8 классов.

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Оргмомент

Актуализа-

ция знаний,

объявление

новой темы

Вводное слово учителя о важности и ценности знаний для себя, Родины,независимости….

--РАЗМИНКА «Мозговой штурм»

Материк……

Часть света……

Чем отличаются материк и часть света?

Цель нашегозанятия узнать как можно больше о нашей родине Казахстан, с точки зрения географии …….

Евразия ….(говорят ученики).

Работа по карте и презентации

Азия делится---…. (на части).

-Какие страны в Центральной Азии вы знаете….

1 .Если вы по утрам с радостью идёте в школу помашите правой рукой 2. Если вы цените в людях честность и порядочность, сделайте шаг вперёд. З.Если вы уверены в своих силах , топните ногой Если вас волнует судьба вашей страны, хлопните в ладоши.

5. Если вы считаете себя патриотом , поднимите обе руки вверх.

6. Если вы верите, что ваша страна займёт достойное место в мире, протяните обе руки

вперёд.

Если вы верите , что будущее страны зависит от вас положите руку на сердце.

Отвечают

Слушают, смотрят

Записывают в тетрадь

Изучение нового материала

Работа с картой(5 класс)

- Показать столицу нашей Родины.

-найти нашу область,областной центр.

.

- С какими государствами граничит страна, область..?

8 классу(каждой группе по два вопроса из плана) было дано предварительное задание сделать презентацию нашей родины по плану

План

1. Географическое положение.

2. Поверхность.

3. Полезные ископаемые.

4. Климат.

5. Реки.

6. Природа.

7. Население

8. Хозяйство страны.

а) промышленность;

б) сельское хозяйство;

в) транспорт.

1. Столица. Крупные города.

методика «Карусель»(5 класс по группам,сформированным по цвету стикеров ,перемещается по группам 8 класса для ознакомления с презентацией нашей страны)

Рассматривают по карте.

Работают в тетради

Отвечают

Вспоминают пункты плана

Рассматривают карту, слушают

.

Записывают в тетрадь.

Рассматривают, называют

Слушают

Записывают

Смотрят фотографии, слушают рассказ

Рассматривают условные знаки под картой, называют,записывают, запоминают

Пауза

Танец «Кара-жорга»

Отдыхают

Первичное закрепление нового материала

Вопросы и задания 5 классу

-Названия каких городов,рек услышали?

«Да» или «Нет» для 5 класса

1. Столица Казахстана Алма-Ата?

2. У России есть граница с Казахстаном?

3. Казахстан больше чем Россия?

4. На севере Казахстана высокие горы?

5. Вся территория Казахстана расположена в Азии?

6. Казахский мелкосопочник это развалины древних замков?

7. В Казахстане нет пустынь?

8. Большая часть Казахстана – степи?

9. В Казахстане проживают казаки?

10. На Иртыше и Или построены гидроэлектростанции?

11. Астана – очень древняя столица Казахстана?

12. В большинстве районов климат очень влажный?

13. Флаг Казахстана красного цвета?

14. Президент Казахстана Нарсултан Назарбаев?

ВОПРОСЫ:

8 класс задает 5 классу вопросы , по изученному, прослушанному материалус показом на карте –(показать надо по самой (по мнению 5 класса ,доступной презентации 8 класса)…

Делают вывод о своей работе…

Делаем вывод, чья презентация более подробная ,доступная, красочная

..

Отвечают.

Выполняют задание

Отвечают на вопросы

Подведение итогов

Комментарии учителя о работе учащихся на уроке, объявление оценок

Слушают комментарии учителя

Домашнее задание

5 класс презентация «Родина»

8 класс составить тест по теме или кроссворд.

Записывают домашнее задание

Дополнительные задания (при наличии времени)

СОСТАВИТЬ ПРЕДЛОЖЕНИЕ ПО ПРЕДЛОЖЕННЫМ СЛОВАМ.(кто быстрее :5 или 8 класс)

Пастух,кумыс,юрта,аул, озеро,домбра

Составляют предложение.

Критерии

Отлично (3 балла)

Хорошо

(2 балла)

Удов-но

(1 балл)

1. Творческий подход к оформлению

1. На сколько информативным был проект и соответствовал названию

1. Презентационные навыки (как группа защитила свой проект, речь, логическая связь )

Общее количество баллов/оценка

Критерии

Отлично

(3 балла)

Хорошо

(2 балла)

Удов-но

(1 балл)

1. Творческий подход к оформлению

1. На сколько информативным был проект и соответствовал названию

1. Презентационные навыки (как группа защитила свой проект, речь, логическая связь)

Общее количество баллов/оценка

Критерии

Отлично

(3 балла)

Хорошо

(2 балла)

Удов-но

(1 балл)

1. Творческий подход к оформлению

1. На сколько информативным был проект и соответствовал названию

1. Презентационные навыки (как группа защитила свой проект, речь, логическая связь )

Общее количество баллов/оценка

Критерии

Отлично (3 балла)

Хорошо

(2 балла)

Удов-но

(1 балл)

1. Творческий подход к оформлению

1. На сколько информативным был проект и соответствовал названию

1. Презентационные навыки (как группа защитила свой проект, речь, логическая связь)

Общее количество баллов/оценка

Критерии

Отлично

(3 балла)

Хорошо

(2 балла)

Удов-но

(1 балл)

1. Творческий подход к оформлению

1. На сколько информативным был проект и соответствовал названию

1. Презентационные навыки (как группа защитила свой проект, речь, логическая связь )

Общее количество баллов/оценка

Критерии

Отлично

(3 балла)

Хорошо

(2 балла)

Удов-но

(1 балл)

1. Творческий подход к оформлению

1. На сколько информативным был проект и соответствовал названию

1. Презентационные навыки (как группа защитила свой проект, речь, логическая связь)

Общее количество баллов/оценка