Тестові завдання за темою "Стилістика. Культура мовлення"

ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ ЗА ТЕМОЮ: "СТИЛІСТИКА. КУЛЬТУРА МОВИ"

1 ВАРІАНТ

1. Назвіть стиль, який увібрав усе багатство національної мови, у якому настрої і почуття людини відтворюють за допомогою метафоричних образів, вживають слова в переносному значенні.

1. Художній стиль.

2. Публіцистичний стиль.

3. Офіційно-діловий стиль.

4. Розмовний стиль.

5. Науковий стиль

2. Уривок тексту : “У статті на основі дослідження зв’язку між обсягами господарської діяльності і величиною комерційного (товарного) кредиту зроблено методологічний висновок, що відстрочка платежу в рамках технологічно-господарського циклу та її збільшення є цілком нормальним явищем.” є зразком :

1. Художнього стилю

2. Офіційно-ділового стилю

3. Наукового стилю

4. Публіцистичного стилю

5. Розмовного стилю

3. Котре речення відповідає вимогам офіційно-ділового стилю?

1. Прошу Вас дозволити мені пропустити третю пару з української мови в зв’язку з хворобою.

2. Прошу надати мені академку на рік із-за погіршення стану здоров’я.

3. Прошу дозволити мені скласти сесію достроково у зв’язку з виїздом за кордон.

4. Прошу зачислити мене на перший курс навчання НУЛП.

4. До емоційно забарвленої лексики належать усі слова рядка

1. дівчисько, второпати, прикріпити, базікати;

2. беркицьнутись, козаченько, повчання, мамусю

3. зіронька, злодюга, вікопомний, роззява;

4. рученьки, проміння, вітрище, самісінький.

5. З якою стилістичною метою вжито виділені в реченні старослов'янізми?

Все упованіє моє На тебе, мій пресвітлий раю, На милосердіє твоє, Все упованіє моє На тебе, мати, возлагаю (Т.Шевченко).

1. Як засіб словесної гри (каламбур).

2. Для контрастної характеристики образів, предметів, явищ, настроїв.

3. Як засіб створення гумористичних, іронічних ефектів.

4. Для надання мовленню урочистого, піднесеного забарвлення.

5. Для відтворення місцевого колориту.

6. У котрому реченні є лексико-стилістичні помилки?

1. До уваги приймається будь-яка інформація на рахунок путівок.

2. Молодий викладач вимогливо ставиться до студентів.

3. На мою адресу надійшов грошовий переказ і чотири листи.

4. Т. Шевченко посідає чільне місце в українській літературі.

7. котрому рядку всі словосполучення правильні?

1. Взяти участь, згідно до постанови.

2. Приймати участь, відповідно до постанови.

3. Приймати участь, за постановою.

4. Брати участь, згідно з постановою.

8. У котрому рядку правильно підібрано синонім до слова менеджмент?

1. Реклама.

2. Продаж.

3. Управління.

4. Використання.

9. Котре з поданих слів можна поєднати за змістом зі словом земна (-ий)?

1. Ділянка.

2. Наділ.

3. Куля.

4. Кодекс.

10. У котрому рядку є тавтологічні словосполучення?

1. Народна творчість, аргументи і факти.

2. Передовий авангард, місцеві аборигени

3. Наукова теза, тривалий процес.

4. Напрям дослідження, історія і культура української мови

11. Із поданих у дужках синонімів кожен із варіантів можливий у реченні

1. Він поминув ліс і пішов (стежкою, трактом) через жита.

2. На узліссі розкинув своє гілля (віковий, древній) дуб.

3. Щось сьогодні такий (довгий, тривалий) день!

4. (Славетна, легендарна) співачка Соломія Крушельницька мала унікальний голос.

5. І в кого цей хлопець удався такий (вайлуватий, незграбний)?

12. Виділене слово вжито у невластивому йому значенні в реченні

1. Україна проголосила незалежність у серпні 1991 року.

2. Цю інформацію розголошувати заборонено.

3. Доповідач виголосив палку промову.

4. Найактивнішим учасникам концерту оголошено подяку.

5. Голова зборів проголосив порядок денний.

ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ ЗА ТЕМОЮ: "СТИЛІСТИКА. КУЛЬТУРА МОВИ"

2 ВАРІАНТ

1. Усна форма, невимушеність спілкування, використання позамовних чинників, емоційність характерні для

1. Офіційно-ділового стилю.

2. Розмовного стилю.

3. Наукового стилю.

4. Художнього стилю.

5. Публіцистичного стилю

2.Уривок тексту: “Вимоги гірників зрозумілі: єдине джерело їх буття, життя, харчування – заробітна плата. Коли її не отримувати по три-чотири місяці, то можна зрозуміти їхні стихійні виступи” є зразком :

1. Художнього стилю

2. Офіційно-ділового стилю

3. Наукового стилю

4. Публіцистичного стилю

5. Розмовного стилю

3. Котре речення відповідає вимогам офіційно-ділового стилю?

1. Відповідно до плану роботу буде завершено наступного тижня.

2. На рахунок цього я маю свою власну думку.

3. По наказу ректора його відчислили з університету.

4. Моя мама на даний час тимчасово не працююча.

4. З'ясуйте, в якому рядку наведено стилістично нейтральні (загальновживані) мовні одиниці.

1. Мати, батько, вода, жито, робота.

2. Аналіз, синтез, індукція, дедукція, дослідження.

3. За наказом, ввести до складу, відповідно до, згідно з, одержувач.

4. Статус, геноцид, консенсус, виборча кампанія, трудівники полів.

5. Із якою стилістичною метою вжито виділені в реченні новотвори?

Мені дуже страшно дожити до того моменту, коли дзвінкосерйозний Малишко, або лютодотепний Воскрекасенко, чи несміливо-сміливий Смілянський, чи колючий Маківчук — от коли ці всі коли-небудь скажуть: «Остап Вишня — старий!» — Я того ж часу — візьму й помру! (Остап Вишня)

1. Як засіб словесної гри (каламбур).

2. Для контрастної характеристики образів, предметів, явищ, настроїв.

3. Для іронічно-інтимного доброзичливого колориту.

4. Як засіб гострої сатири.

5. Для надання мовленню урочистого, піднесеного забарвлення.

6. У котрому реченні немає лексико-стилістичних помилок?

1. Політики досі не сформували єдиного виборчого блоку.

2. Студент зробив вірний переклад з іспанської мови.

3. Я заказала перстень у ювелірній майстерні.

4. Визначну роль в науці посідає І. Плющ.

7. У котрому рядку всі словосполучення неправильні?

1. Вищий учбовий заклад, більша половина працівників.

2. Значною мірою, за сімейними обставинами.

3. Відповідно до наказу, із-за невчасної виплати заробітної плати.

4. Об’єм виконаних робіт, науковий ступінь.

8. У котрому рядку правильно дібрано синонім до слова субординація?

1. Розташування.

2. Підпорядкування.

3. Завідування.

4. Використання.

9. У котрому рядку обидва слова можна поєднати за змістом зі словом відношення?

1. Міждержавні, політичні.

2. Ринкові, математичні.

3. Геометричні, процентні.

4. Службові, правові.

10. У котрому рядку немає тавтологічних словосполучень?

1. Вільна вакансія, патріотичне виховання.

2. Народний фольклор, художній стиль.

3. Національна ідея, доречне слово.

4. Інша альтернатива, залізне алібі

11. Із поданих у дужках синонімів кожен із варіантів можливий у реченні

1. (Ретельні, проникливі) дослідження археологів підтверджують слова Геродота.

2. Червоні жоржини (сильніше, потужніше) мерехтять росами.

3. Старі дуби (оточували, облягали) галявину.

4. Представники різних поколінь не завжди (здатні, здібні) порозумітися.

5. Ми стояли, зачаровані (дивною, прекрасною) музикою весняних лугів.

12 Виділене слово вжито у невластивому для нього значенні в реченні

1. Тактичні заняття допомагають військовим удосконалити професійну підготовку.

2. Керівництво армії розробляє нові тактичні прийоми оборони.

3. Наш командир – дуже тактична людина.

4. Генерал пояснив свої тактичні міркування.

5. Успіх бою забезпечили правильні тактичні розрахунки.

ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ ЗА ТЕМОЮ: "СТИЛІСТИКА. КУЛЬТУРА МОВИ"

3 ВАРІАНТ

1. Назвіть стиль, для якого характерні закличність, схвильованість, певний пафос, оцінність інформації, широке використання суспільно-політичної лексики, чітка авторська позиція, індивідуальність викладу.

1. Художній стиль.

2. Публіцистичний стиль.

3. Офіційно-діловий стиль.

4. Розмовний стиль.

5. Науковий стиль

2. Назвіть стиль, у якому вживають слова акумулювати, аналіз, апробація, класифікація, критерій.

1. Художній стиль.

2. Публіцистичний стиль.

3. Офіційно-діловий стиль.

4. Науковий стиль.

5. Розмовний стиль

3. У котрому рядку подано речення з офіційно-ділового стилю?

1. До заяви додаю такі документи.

2. Через народження дитини мушу взяти академку.

3. У старших класах я чудово вчився.

4. Книжку на кафедрі можна взяти під заліковку.

4. Словам якого рядка суфікси надають додаткового значення зменшеності або пестливості, голубливості?

1. Моряк, пісняр, художник, вчитель, музикант.

2. Кохання, зіставлення, горіння, затвердження, прийняття.

3. Дідисько, дідище, дідуган, чолов'яга, вітрище.

4. Зоренька, долоньки, чубчик, вітерець, травичка.

5. З'ясуйте, з якою стилістичною метою вжито виділені в реченні діалектизми.

Спливали гаразди, продавались царинки одна по одній, маржина десь танула так, як по горах весною сніги (М. Коцюбинський).

1. Як засіб словесної гри (каламбур).

2. Для контрастної характеристики образів, предметів, явищ, настроїв.

3. Як засіб створення гумористичних, іронічних ефектів.

4. Для надання мовленню урочистого, піднесеного забарвлення.

5. Для відтворення місцевого колориту.

6. У котрому реченні немає стилістичних помилок?

1. Незважаючи на складні завдання, студенти успішно написали контрольну роботу.

2. Будинок фарбується фарбою від німецької фірми “Капарол”.

3. Приїхавши додому, у мене появились цікаві ідеї.

4. Я не придала даному питанню ніякого значення.

7. У котрому рядку всі словосполучення вжито без мовностилістичних помилок?

1. Укладати угоду, вірна відповідь, невідкладні задачі.

2. Бути напоготові, колишній учень, взяли участь

3. Їхати машиною, вищий ступінь, відноситися з повагою.

4. Згідно наказу, освітчений спеціаліст, здати іспит.

8. Котре з поданих слів є синонімом до слова асиміляція?

1. Уподібнення.

2. Розбіжність.

3. Cуперечність.

4. Схильність.

9. У котрому рядку обидва слова можна поєднати за змістом зі словом дружний (-а, -е)?

1. Погляд, розмова.

2. Група, спів.

3. Листування, сім’я.

4. Сміх, рука.

10. У котрому рядку подано словосполучення без тавтології?

1. Перспектива на майбутнє.

2. У січні місяці.

3. Виконати роботу.

4. Моя власна думка.

11. Із поданих у дужках слів кожен із варіантів можливий у реченні

1. Рекламу розмістили в найбільш (людних, людяних) місцях міста.

2. Зрілість людська виростає з боротьби. Часто з боротьби зі своїми сумнівами (ваганнями, коливаннями).

3. Тато мій – рішуча людина, хоч і мрійник. Ці якості в людині не поєднуються, але тато, мабуть, (виняток, виключення).

4. На фото: П. Тичина – у центрі, М. Вінграновський (зліва, ліворуч), В. Шевчук (справа, праворуч).

5. У народній медицині мед має (лікувальні, лікарські) властивості.

12. Виділене слово вжито в невластивому йому значенні в реченні

1. Два примірники словника присутні в кабінеті.

2. Вантажне відділення розташоване на першому поверсі.

3. Ялту вважають одним із найпопулярніших курортів.

4. Директор банку перебуває за кордоном.

5. У санаторії є кілька басейнів.

ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ ЗА ТЕМОЮ: "СТИЛІСТИКА. КУЛЬТУРА МОВИ"

4 ВАРІАНТ

1. Назвіть стиль, для якого характерні об’єктивність, зрозумілість, точність, логічність, аргументованість, використання термінів, широке використання складних речень, зокрема складнопідрядних з чітким логічним зв’язком між компонентами, «сухість» викладу.

1. Художній стиль.

2. Публіцистичний стиль.

3. Офіційно-діловий стиль.

4. Розмовний стиль.

5. Науковий стиль

2. Укажіть, для якого стилю характерне вживання таких слів і словосполучень: прес-реліз, термін постачання, трудовий стаж, відомості про кадри, вести облік, у відповідь на ваш запит.

1. Розмовного.

2. Публіцистичного.

3. Наукового.

4. Офіційно-ділового.

5. Художнього

3. Котре речення відповідає вимогам офіційно-ділового стилю?

1. Я не відвідав останню пару в п’ятницю в зв’язку з тим, що мені терміново треба було бути вдома, і тому я пішов на поїзд раніше, не відвідавши лекції по історії.

2. Я не був на парах по тій причині, що був хворий і лежав на стаціонарі.

3. Я не був на заняттях з 10 до 15 жовтня 2009 року через хворобу.

4. Я не прийшов на пару у зв’язку з тим, що я був хворий і сидів вдома.

4. Словам якого рядка префікси надають книжного відтінку?

1. Написати, дописати, прибігти, переглянути, відійти.

2. Псевдонауковий, гіперінфляція, мікроорганізм, ультразвуковий, антитіло.

3. Прадід, надхмарний, прийти, зачепити, поговорити.

4. Анемія, позатекстовий, присісти, назбирати, придивитися.

5. З'ясуйте різновид стилістичної помилки в поданому тексті:

"Я навчаюсь у школі № 2. Мені подобається в нашій школі кабінет, майстерні, спортзал, їдальня. Наша школа має багато цікавих гуртків, які ведуть вчителі нашої школи"

1. Невідповідність ужитих мовних засобів стилеві висловлення.

2. Порушення принципу милозвучності.

3. Нерозрізнення слів-паронімів.

4. Уживання росіянізмів (суржикових слів).

5. Невиправдане повторення слів (тавтологія).

6. Котре з поданих речень потребує редагування?

1. Досвідчений спортсмен посів перше місце у змаганнях із плавання.

2. Освідчена людина є цікавим співрозмовником.

3. Потрібно негайно дати свідчення.

4. Петро Іванович вчора отримав пенсійне посвідчення.

7. У котрому рядку всі слова вжито в правильному значенні?

1. Перекладати статтю, відкрити вікно, домашній адрес.

2. Інформація на рахунок поїздки, рахунок у банку, вмішатися у справи.

3. Заказати документ, підписка на газети, відшукати інформацію.

4. Військовий інститут, винаймати квартиру, у галузі лінгвістики.

8. Що в українській літературній мові означає слово заказати?

1. Наказати виконати що-небудь.

2. Замовити.

3. Заборонити.

4. Почати говорити.

9. У котрому рядку вжито слово, яке не можна поєднати зі словом знімати?

1. Пальто.

2. Кіно.

3. Квартиру.

4. З вішака.

10. У котрому рядку подано словосполучення без тавтології?

1. Колишній екс-прем’єр.

2. Основний лейтмотив.

3. На сьогоднішній день.

4. Подарунок на згадку.

11. НЕ МОЖНА замінити поданим у дужках варіантом виділене слово в реченні

1. Архітектор наголосив (підкреслив), що проект слід виконати вчасно.

2. За мить вантажна машина зникла (щезла) з очей.

3. Технічний персонал змарнував (згаяв) багато часу на підготовчі роботи.

4. У нашій родині панують теплі, дружні стосунки (взаємини).

5. Щоб здобути (отримати) вищу освіту, потрібно наполегливо працювати.

12. У котрому рядку слова вжито у властивому для них значенні?

1. Являтися справжнім фахівцем.

2. У воєнний період.

3. Фірма “Мегабуд” заказала дороге устаткування.

4. Його фамілія – Петренко.

ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ ЗА ТЕМОЮ: "СТИЛІСТИКА. КУЛЬТУРА МОВИ"

5 ВАРІАНТ

1. Назвіть стиль, для якого характерні точність формулювань, тексти не припускають двознач­ності сприймання змісту, відсутність емоційності, образності, індивідуальних авторських рис, дотримання прямого порядку слів у реченні, використання усталених конструкцій (кліше).

1. Художній стиль.

2. Публіцистичний стиль.

3. Офіційно-діловий стиль.

4. Розмовний стиль.

5. Науковий стиль

2. Уривок тексту : "Комп’ютер – електронний пристрій для виконання складних обчислень і перетворення даних, керований спеціальними програмами; складається з процесорів, внутрішньої та зовнішньої пам’яті" є зразком

1. Художнього стилю

2. Офіційно-ділового стилю

3. Наукового стилю

4. Публіцистичного стилю

5. Розмовного стилю

3. У якому рядку всі словосполучення вживаються тільки в офіційно-діловому стилі

1. Бати на себе відповідальність, брати до серця, брати зобов'язання.

2. Мати на меті, мати намір, мати інтерес мати сина.

3. Надавати підтримку, надавати допомогу, надавати ляпасів.

4. Обіймати посаду, , відшкодовувати збитки, порядок денний

5. Підніматися східцями, поставити на ноги, працювати над книгою

4. У якому реченні наявні слова, що надають мовленню урочистого, піднесеного забарвлення?

1. Держава забезпечує всебічний розвиток і функціонування української мови в усіх сферах суспільного життя на всій території України

2. Україна — одна з найбільших країн Європи, яка за чисельністю населення посідає шосте місце на континенті

3. Хай Господь посилає нам мудрості й сили і хранить Україну нині, прісно й вовік

4. Стан мови, її здоров'я визначаються рівнем мовної культури суспільства на певному етапі його життя

5. Із якою стилістичною метою вжито виділені в реченні застарілі слова?

В княжому дворі за високим гостроколом на найвищому пагорбі теж в усі боки бігали челядники — з терема до клітей, і знову до терема, й до медуші, й до скітниці, й до стаєнь та обори (І. Білик).

1. Як засіб словесної гри (каламбур).

2. Для відтворення історичного колориту.

3. Для іронічно-інтимного доброзичливого колориту.

4. Як засіб створення гумористичних, іронічних ефектів.

5. Для надання мовленню урочистого, піднесеного забарвлення.

6. У котрому реченні немає мовностилістичних помилок?

1. Усі студенти без винятку взяли участь у запланованих міроприємствах.

2. Згідно наказу директора підприємства було продовжено двосторонню угоду про співпрацю.

3. Ми звітували перед комісією про роботу над запровадженням нового закону.

4. Протягом останнього тижня на мій адрес надійшло багато листів.

7. У котрому рядку немає лексичних помилок?

1. Зустрічна полоса, зробити щеплення.

2. Мраморний пам’ятник, лезо для гоління.

3. Дитяча площадка, довіреність на машину.

4. Згідно з наказом, усі охочі.

8. У котрому рядку подано правильне значення іншомовного слова превалювати?

1. Підпорядкувати.

2. Зосереджувати.

3. Переважати.

4. Узаконювати.

9. Котре з поданих слів можна поєднати за змістом зі словом рахувати?

1. До ста.

2. За доцільне.

3. Що так буде краще.

4. Правильним.

10. У котрому рядку подано словосполучення без тавтології?

1. Перший дебют.

2. Заборонене вето.

3. Таке саме аналогічне рішення.

4. Моя біографія.

11. НЕ МОЖНА замінити поданим у дужках варіантом виділене слово в реченні

1. Діти безтурботно (безпечно) гралися на проїжджій частині вулиці.

2. Усяке друковане слово мало своє місце на поличках цієї бібліотеки (книгозбірні).

3. Максимові Рильському була властива (притаманна) любов до людини і природи.

4. Колись тут було русло (річище) Ташані, потім воно пересохло, поросло травою.

5. Я люблю тільки (лише) таку гру, де я певна, що виграю.

12.У котрому рядку слова вжито у властивому для них значенні?

1. Новий працівник уважно заповнював особистий листок з відділу кадрів.

2. Прошу поставити в кінці цього документа особовий підпис.

3. Громадське самоврядування – поширена форма управління.

4. Нова громадянська організація затвердила статут діяльності.

ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ ЗА ТЕМОЮ: "СТИЛІСТИКА. КУЛЬТУРА МОВИ"

6 ВАРІАНТ

1. У якому стилі мовлення широко використовуються емоційно-забарвлені слова, суспільно-політична лексика, риторичні запитання, вигуки, повтори, тон мовлення пристрасний, оцінний

1. Художній стиль.

2. Публіцистичний стиль.

3. Офіційно-діловий стиль.

4. Розмовний стиль.

5. Науковий стиль

2. Уривок тексту : "Дослідники називають наших предків екоцентричними, тобто такими, що жили у злагоді з природою, берегли землю, водойми та джерела, змалечку наставляючи дітей: не плюй у криницю, бо доведеться води напиться" є зразком

1. Художнього стилю

2. Офіційно-ділового стилю

3. Наукового стилю

4. Публіцистичного стилю

5. Розмовного стилю

3. Який із фрагментів заяви є правильним?

1. Прошу дати мені відпустку на 5 днів без збереження заробітної плати для здавання екзаменаційної сесії в НАУ з 10 по 14 червня 2005 р.

2. Прошу надати мені відпустку на 5 днів без збереження заробітної плати через екзаменаційну сесію у НАУ з 10 по 14 червня 2005 р.

3. Прошу надати мені відпустку тривалістю 5 днів без збереження заробітної плати у зв'язку зі складанням іспитів, передбачених екзаменаційною сесією в Національній академії управління (НАУ), з 10 по 14 червня 2005 р.

4. Прошу дати відпустку на 5 днів без збереження заробітної плати, бо у мене буде екзаменаційна сесія у НАУ з 10 по 14 червня 2005 р.

4. У якому реченні наявні слова, що відтворюють місцевий колорит, надають висловам експресивності?

1. Хай не буде в слові лжі ні йоти. Пам'ятай, що слово — бумерангі (А. Криловець)

2. Як її не назви — мандибуркою, бульбою, ріпою, бараболею, буришкою, — щедра вона душею, мама нашої картоплі (В. Затуливітер).

3. Дике Поле кінь копитом поле. Не здолав — упав (Г. Половинко).

4. Зашароварили, завишиванили, співограями заполонили... (С. Бабій)

5. З'ясуйте різновид стилістичної помилки в реченні: "Перед випускниками стоїть дилема: куди піти вчитися"

1. Невідповідність ужитих мовних засобів стилеві висловлення.

2. Мовна недостатність.

3. Нерозрізнення слів-паронімів.

4. Порушення принципу милозвучності.

5. Уживання росіянізмів (суржикових слів).

6. Котре з поданих речень потребує редагування?

1. Нам оголосили порядок денний.

2. Наша компанія приймає участь у виставці по автоматизації виробництва.

3. У магазині нам надали знижку на товар.

4. Грошовий переказ зручно надсилати поштою.

7. У котрому рядку всі словосполучення вжито без мовностилістичних помилок?

1. Упорядкований район, виписка з наказу, грошовий переказ.

2. Порушити договір, накреслити перспективи, на протязі дня.

3. Важлива командировка, з усією рішучістю, підписати договір.

4. Складати іспит, рекомендований лист, висновок комісії.

8. Котре з іншомовних слів має значення “привласнення авторства на чужий твір”?

1. Дискримінація.

2. Фікція.

3. Плагіат.

4. Спекуляція.

9. У котрому рядку вжито слово, яке не можна поєднати зі словом доказати?

1. Розповідь.

2. Історію.

3. Теорему.

4. Речення.

10. У котрому рядку всі вислови тавтологічні?

1. Вільна вакансія, передовий авангард.

2. Пам’ятний сувенір, обслуговувати клієнтів.

3. Захисний імунітет, синтаксичний аналіз.

4. Колишній екс-чемпіон, пам’ятка архітектури

11. НЕ МОЖНА замінити поданим у дужках варіантом виділене слово в реченні

1. За високими осокорами почало світліти (світлішати) небо.

2. М'який (незлостивий) докір корисніший за нещиру подяку.

3. Ми не хотіли брати участь у цих темних (підозрілих) справах.

4. Молоко дуже корисне (корисливе) для молодого організму.

5. Подекуди (місцями) пройшов сліпий дощик.

12. У котрому реченні неправильно вжито слово об’єм?

1. Об’єм повітря збільшується під час нагрівання.

2. Тіло в об’ємі має 5 кубічних сантиметрів.

3. Підрахувати об’єм випуску промислової продукції.

4. Для оптимізації транспортування продукції треба визначити об’єм вагона.