Тесты по музыке 6 класс II четверть

Тестовые задания по музыке 6 класс II четверть

Лосева О.М.

учитель музыки

МОУ СОШ № 4

с. Кочубеевское

1. Установите соответствие средств музыкальной выразительности и их значений:

1

динамика

2

темп

А

3

4

чередование музыкальных звуков

Б

лад

по длительности

окраска музыкальных звуков

мелодия

5

В

скорость в музыке

Г

(коротких и длинных)

тембр

6

громкость, сила музыкальных звуков

ритм

Д

музыкальная одноголосная мысль

Е

Отражение в музыкальных звуках настроения (мажор, минор )

2. Кого из композиторов называют «королём вальса»?

А) Ф. Шопена;

Б) П. Чайковского;

В) И. Штрауса;

Г) А. Хачатуряна.

3. Что является коренными свойствами ритма?

А) фактура

Б) симметрия

В) порядок

Г) темп

4. Танцы мазурка, полонез, болеро пишутся в размере:

А) 2/4

Б) 3/4

В) 4/4

Г) 5/4

5. Кто из композиторов написал «Танец с саблями»?

А) М. Глинка;

Б) Л. Бетховен;

В) М. Равель;

Г) А. Хачатурян.

6. Об этом мотиве из симфонии №5 композитор сказал: «Так судьба стучится в дверь». Кто этот композитор?

А) И. Бах;

Б) К. Дебюсси;

В) Л. Бетховен;

Г) А. Хачатурян.

7. Торжественный танец – шествие:

А) Вальс;

Б) Мазурка;

В) Полонез;

Г) Болеро.

8. Определите соответствие темпов:

1

адажио

2

анданте

а

3

скоро

б

модерато

4

аллегро

быстро

в

5

6

престо

В высшей степени быстро

г

медленно

Престо престиссимо

д

умеренно

е

в темпе шага

9. Установите соответствие композитора и название произведения

1

А. Хачатурян

2

И. Штраус

а

3

«Поёт зима -аукает» из кантаты «Поэма памяти Сергея Есениа»

б

Г. Свиридов

4

М. Равель

«Танец с саблями» из балета «Гаянэ»

в

5

6

Л. Бетховен

«Сказки Венского леса»

г

«Неаполитанская тарантелла»

Дж. Россини

д

«Болеро»

е

Симфония № 5 («так судьба стучится в дверь»)

10. Какие из перечисленных ниже произведений вы сейчас услышите?

А) Л. Бетховен. Симфония №5;

Б) И. Штраус. Вальс «Сказки венского леса»;

В) М. Равель. «Болеро»;

Г) А. Хачатурян. «Танец с саблями».

Ответы:

1

1-г; 2-в; 3-е; 4-д;5-б; 6-а.

2

в

3

б, в

4

б

5

г

6

в

7

в

8

1-г; 2-е; 3-д; 4-а; 5-б; 6-в.

9

1-б; 2-в; 3 а; 4-д; 5-е; 6-г.

10

г, б