Профилактика суицидального поведения детей и подростков

Профилактика суицидального поведения детей и подростков

Личико нежное, черточка каждая. Носик курносый сопит. Деньги, карьера – все это не важное… ВАЖНОЕ рядышком спит.

Помниите!

Какие бы продуманные суицидальные планы ни вынашивал ребёнок , на самом деле умирать он не хочет. Он хочет, чтобы кто-то сказал ему, что жить не так уж и плохо.

И этим «кем-то» ОБЯЗАНЫ стать вы!

Суициды делятся на три группы: истинные, скрытые и демонстративные

СКРЫТЫЙ СУИЦИД

Поведение, не приводящее обычно к немедленной смерти, но являющееся опасным и сокращающее жизнь (пьянство, курение, отказ от медицинской помощи при серьёзных заболеваниях, нарочитое пренебрежение ПДД или техникой безопасности, экстремальный спорт без надлежащей тренировки и экипировки), при том, что совершающий понимает его опасность, но возможный риск ему безразличен, называется саморазрушающим поведением.

Словесные признаки

• прямо и явно говорить о смерти: «Я собираюсь покончить с собой»; «Я не могу так дальше жить»;
• косвенно намекать о своем намерении: «Я больше не буду ни для кого проблемой»; «Тебе больше не придется обо мне волноваться»;
• много шутить на тему самоубийства;
• проявлять нездоровую заинтересованность вопросами смерти.

Поведенческие признаки

• 1. Раздавать другим вещи, имеющие большую личную значимость, окончательно приводить в порядок дела, мириться с давними врагами.
• 2. Демонстрировать радикальные перемены в поведении, такие как:
• в еде – есть слишком мало или слишком много;
• во сне – спать слишком мало или слишком много;
• во внешнем виде – стать неряшливым;
• в школьных привычках – пропускать занятия, не выполнять домашние задания, избегать общения с одноклассниками; проявлять раздражительность, угрюмость; находиться в подавленном настроении;
• замкнуться от семьи и друзей; быть чрезмерно деятельным или, наоборот, безразличным к окружающему миру; ощущать попеременно то внезапную эйфорию, то приступы отчаяния.
• 3. Проявлять признаки беспомощности, безнадежности и отчаяния.

Антисуицидальные барьеры:

• удовлетворение необходимых потребностей ребёнка;
• хорошие отношения в семье и со сверстниками(осознание ценностей «семьи» и «дружбы»);

- профилактика употребления ПАВ;

• помощь подростку в решении проблемы неразделённой любви( быть рядом, проговаривать, дать выплакаться);
• -расширение сферы интересов ребёнка

Ваши взаимоотношения

1. Рождение вашего ребёнка было желанным?

2. Вы каждый день его целуете, говорите ласковые слова или шутите с ним?

3. Вы с ним каждый вечер разговариваете по душам и обсуждаете прожитый им день?

4. Раз в неделю проводите с ним досуг (кино, посещение родственников и т.д.)?

5. Вы обсуждаете с ним создавшиеся семейные проблемы, ситуации, планы?

6. Вы обсуждаете с ним его имидж, моду, манеру одеваться?

7. Вы знаете его друзей (чем они занимаются, где живут)?

8. Вы в курсе его влюблённости, симпатиях?

9. Вы знаете о его недругах, недоброжелателях, врагах?

10. Вы знаете, какой его любимый предмет в школе?

14. Вы знаете , кто у него любимый учитель в школе?

11. Вы в курсе о его время провождении, хобби, занятиях?

12. Вы первым идёте на примирение, разговор?

13. Вы не оскорбляете и не унижаете своего ребёнка?

Суицид не происходит без предупреждения.

Большинство подростков, пытавшихся покончить с собой, почти всегда предупреждали о своем намерении: говорили, делали что-то такое, что служило намеком, предупреждением о том, что они оказались в безвыходной ситуации и думают о смерти.

Что могут увидеть родители?

-изменение настроения;

-изменение отношения к своей внешности;

-самоизоляцию;

-интерес к теме смерти( чтение литературы по данной теме, переписка в Интернете);

-нежелание учиться, заниматься интересными делами(апатия, учащение прогулов).

Разговор « по душам» с собственным ребёнком – главный фактор его уверенности в том, что он сам – ценность в этом мире. А все обиды, разочарования, беды – ВСЁ ПРОЙДЁТ!