В честь окончания учебного года! Скидки до 50% на готовые материалы для учителей на каждый урок

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 31.01.2024 21:03

Ескалиева Гулнур Бакытбековна

Учитель математики

40 лет

549

80 701

Подписчики

Подписки

Местоположение

Казахстан, Кызылорда

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Тригонометриялы? те?деулер 10 сынып Ашы? саба?

Категория: Математика

25.03.2015 18:51

К?ні: 28.11.2014 ж	Сынып: 10 «Г» П?ні: Алгебра ж?не анализ бастамалары
Та?ырыбы:	Тригонометриялы? те?деулер ж?не те?деулер ж?йесін шешуге есептер шы?ару
О?ыту ма?саты	1.Тригонометриялы? те?деулерді шешуді? ?рт?рлі т?сілдерін білу,біліктілігін арттыру 2. О?ушыларды? сыни т?р?ыда ойлауын , ?зіндік танымын ?алыптастыу, саба??а деген ?ызы?ушылы?ын арттыру, топта ж?мыс істеуге да?дыландыру. 3. О?ушыларды т?рбиелей отырып, ?йрету, ізденімпазды??а т?рбиелеу.
О?ыту н?тижесі	Тригонометриялы? формулаларды пайдаланып, тригонометриялы? те?деулер мен те?деулер ж?йесін шешуді? ?дістерін ?йренеді
Сілтеме	Алгебра ж?не анализ бастамалары -10 сынып. Тесттік жина?тар. Дидактикалы? материалдар ж?не интернет материалдары
Саба?та?ы ?діс-т?сілдер	Сын т?р?ысынан ойлау. Топты?,ж?пты?,жеке ж?мыстар.Ба?алау,?зін-?зі ба?алау ж?не к?шбасшылы?.
Саба?ты? т?рі	Бекіту саба?ы

Кезе?і	М??алім ?рекеті	О?ушылар ?рекеті	Ресурстар
?йымдастыру Топ?а б?лу	С?лемдесу Саба??а ынтасын ояту О?ушыларды топтастыру кезінде геометриялы? фигураларды? т?стері бойынша б?леді.	С?лемдеседі, саба??а назарларын аударады, топ?а б?лінеді.	Интерактивті та?та, стикер. Т?рлі т?сті геометриялы? фигуралар.
?й тапсырмасын тексеру Ж?пты? ж?мыс	?й тапсырманы? жауаптары интерактивтік та?тада к?рсетеді №115 (а,в)	О?ушылар ж?ппен ?й тапсырмаларын интерактивтік та?тада?ы жауаптары ар?ылы тексереді	Интерактивті та?та. О?ушыларды? ж?мыс д?птері. О?улы? Алгебра-10
Саба?ты? ма?сатын ай?ындау	Жетелеу с?ра?тарын ?ояды: 1.Тригонометрия-лы? те?деу деп нені айтады? 2.?арапайым тригонометриялы? те?деу дегеніміз не? 3.Тригонометриялы? те?деуді шешу дегеніміз не? 4.y= sin x ж?не y= cos x функциясына кері функцияны ?алай белгілейді ж?не ?алай о?иды? 5.Тригонометриялы? те?деулерді шешуді? неше жолы бар ж?не атап айту керек? Ба?алау пара?ын таратады.	О?ушылар с?ра?тар?а жауап береді	Интерактивті та?та
Постер ?ор?ау	Топтар?а тапсырма беріледі. 1-топ: y= sin x функциясы 2-топ: y= cos x функциясы 3-топ: y= tg x функциясы 4-топ: y= сtg x функциясы	О?ушылар постерге жазыл?ан жауаптарын топ болып ?ор?айды Топтар бір-бірін «Ба?даршам» ?дісімен ба?алайды	Постер,т?рлі-т?сті ?аламдар, маркерлер, стикерлер.
Жеке ж?мыс	О?ушылар?а тесттік жинактан тапсырмалар береді. Барлы?ы 6 есеп	?р о?ушы берілген тапсырманы орындайды. Ба?алау парагында ?з-?зін ба?алайды.	О?ушыларды? ж?мыс д?птері ?лестірме ?а?аздар.Тесттік жина?.
Ж?пты? ж?мыс	О?улы?тан алын?ан тапсырмалар береді. А тобы-№116 (а,б) В тобы-№120 (?,в) С тобы – 130 (а)	?р ж?п ?здеріне берілген тапсырмаларды бірлесе отырып орындайды, та?тада тал?ылап бір-бірін ба?алайды.	О?ушыларды? ж?мыс д?птері О?улы?
Кері байланыс. « Екі ж?лдыз, бір тілек »	Стикерлерді таратады. Ба?алау пара?ын жинап алады.	Саба?та нені білді, не білетін еді, нені білгісі келетінін стикерлерге жазып жапсырады.	Стикер
?йге тапсырма	А тобы-№116 (?,в) В тобы-№120 (а,б) С тобы – 130 (?)	?й тапсырмаларын к?нделікке жазады.	О?у ??ралдары
Ба?алау ?орытындылау Рефлексия	Ба?аларын журнал?а т?сіреді Не с?тті болды?	Ба?аларын к?нделіктеріне т?сіртеді Не с?тсіз болды?	Нені ?згертіп дамытар едім?

Тексерген: 28.11.2014 ж

Просмотр содержимого документа
«Тригонометриялы? те?деулер 10 сынып Ашы? саба?»

ТРИГОНОМЕТРИЯЛЫҚ ТЕҢДЕУЛЕР ЖӘНЕ ТЕҢДЕУЛЕР ЖҮЙЕСІН ШЕШУГЕ ЕСЕПТЕР ШЫҒАРУ

Ескалиева Г.Б.(Қазалы ауданы ,Әйтеке би кенті ,№266 мектеп-лицейдің математика пән мұгалімі)

Қысқа мерзімді жоспар

Күні: 28.11.2014 ж	Сынып: 10 «Г» Пәні: Алгебра және анализ бастамалары
Тақырыбы:	Тригонометриялық теңдеулер және теңдеулер жүйесін шешуге есептер шығару
Оқыту мақсаты	1.Тригонометриялық теңдеулерді шешудің әртүрлі тәсілдерін білу,біліктілігін арттыру 2. Оқушылардың сыни тұрғыда ойлауын , өзіндік танымын қалыптастыу, сабаққа деген қызығушылығын арттыру, топта жұмыс істеуге дағдыландыру. 3. Оқушыларды тәрбиелей отырып, үйрету, ізденімпаздыққа тәрбиелеу.
Оқыту нәтижесі	Тригонометриялық формулаларды пайдаланып, тригонометриялық теңдеулер мен теңдеулер жүйесін шешудің әдістерін үйренеді
Сілтеме	Алгебра және анализ бастамалары -10 сынып. Тесттік жинақтар. Дидактикалық материалдар және интернет материалдары
Сабақтағы әдіс-тәсілдер	Сын тұрғысынан ойлау. Топтық,жұптық,жеке жұмыстар.Бағалау,өзін-өзі бағалау және көшбасшылық.
Сабақтың түрі	Бекіту сабағы

Кезеңі	Мұғалім әрекеті	Оқушылар әрекеті	Ресурстар
Ұйымдастыру Топқа бөлу	Сәлемдесу Сабаққа ынтасын ояту Оқушыларды топтастыру кезінде геометриялық фигуралардың түстері бойынша бөледі.	Сәлемдеседі, сабаққа назарларын аударады, топқа бөлінеді.	Интерактивті тақта, стикер. Түрлі түсті геометриялық фигуралар.
Үй тапсырмасын тексеру Жұптық жұмыс	Үй тапсырманың жауаптары интерактивтік тақтада көрсетеді №115 (а,в)	Оқушылар жұппен үй тапсырмаларын интерактивтік тақтадағы жауаптары арқылы тексереді	Интерактивті тақта. Оқушылардың жұмыс дәптері. Оқулық Алгебра-10
Сабақтың мақсатын айқындау	Жетелеу сұрақтарын қояды: 1.Тригонометрия-лық теңдеу деп нені айтады? 2.Қарапайым тригонометриялық теңдеу дегеніміз не? 3.Тригонометриялық теңдеуді шешу дегеніміз не? 4.y= sin x және y= cos x функциясына кері функцияны қалай белгілейді және қалай оқиды? 5.Тригонометриялық теңдеулерді шешудің неше жолы бар және атап айту керек? Бағалау парағын таратады.	Оқушылар сұрақтарға жауап береді	Интерактивті тақта
Постер қорғау	Топтарға тапсырма беріледі. 1-топ: y= sin x функциясы 2-топ: y= cos x функциясы 3-топ: y= tg x функциясы 4-топ: y= сtg x функциясы	Оқушылар постерге жазылған жауаптарын топ болып қорғайды Топтар бір-бірін «Бағдаршам» әдісімен бағалайды	Постер,түрлі-түсті қаламдар, маркерлер, стикерлер.
Жеке жұмыс	Оқушыларға тесттік жинактан тапсырмалар береді. Барлығы 6 есеп	Әр оқушы берілген тапсырманы орындайды. Бағалау парагында өз-өзін бағалайды.	Оқушылардың жұмыс дәптері Үлестірме қағаздар.Тесттік жинақ.
Жұптық жұмыс	Оқулықтан алынған тапсырмалар береді. А тобы-№116 (а,б) В тобы-№120 (ә,в) С тобы – 130 (а)	Әр жұп өздеріне берілген тапсырмаларды бірлесе отырып орындайды, тақтада талқылап бір-бірін бағалайды.	Оқушылардың жұмыс дәптері Оқулық
Кері байланыс. « Екі жұлдыз, бір тілек »	Стикерлерді таратады. Бағалау парағын жинап алады.	Сабақта нені білді, не білетін еді, нені білгісі келетінін стикерлерге жазып жапсырады.	Стикер
Үйге тапсырма	А тобы-№116 (ә,в) В тобы-№120 (а,б) С тобы – 130 (ә)	Үй тапсырмаларын күнделікке жазады.	Оқу құралдары
Бағалау Қорытындылау Рефлексия	Бағаларын журналға түсіреді Не сәтті болды?	Бағаларын күнделіктеріне түсіртеді Не сәтсіз болды?	Нені өзгертіп дамытар едім?