Цветовая лексика в рассказе "Бежин луг"

    «НАБЛЮДЕНИЕ НАД «ЦВЕТОВОЙ» ЛЕКСИКОЙ В РАССКАЗЕ И. С. ТУРГЕНЕВА «БЕЖИН ЛУГ»

• И. С. Тургенев - замечательный русский писатель, автор многих рассказов и повестей, мастер пейзажа.

В своих произведениях работает как самый настоящий художник, целенаправленно и совершенно точно сверяя каждую крупицу палитры красок с представленными настроениями героев. Писатель дает нам понять, что цвет может являться не только душой художественного мира живописи, но и весомой частью повести, её полноправным фундаментом.

• Объектом нашего исследования послужил рассказ И. С. Тургенева « Бежин луг». Это произведение входит в сборник «Записки охотника». Рассказ «Бежин луг» уникален во многих отношениях. Его прочтение оставляет ощущение поэтического произведения.

• Цель исследования: выявить особенности цветовой лексики, рассмотреть на конкретных примерах из текста, для чего используются писателем в произведении слова, связанные с передачей цвета, и какое воздействие оказывают на читателя.

• Гипотеза , которую мы выдвинули, предполагает, что «цветовая» лексика способствует созданию фона, на котором разворачиваются события произведения и раскрываются характеры героев.

Задачи:

• - подробно рассмотреть все описания природы в рассказе «Бежин луг»;
• - обратить внимание на количественное преобладание слов определённой лексики («цветовой»);
• - выявить, какие части речи используются для передачи цвета и в создании каких изобразительно-выразительных средств они участвуют;
• - показать, как описание природы, насыщенное «цветовыми словами», согласуется с идейным содержанием рассказа;
• - составить словарь слов со значением цвета в рассказе.

Под пение бесчисленных птиц поднимается над землею солнце. Множеством блесков сверкает растянутая в лесу паутина.

Этапы исследования:

• - Чтение и анализ рассказа И. С. Тургенева «Бежин луг».
• - Поиск в тексте слов, относящихся к «цветовой» лексике.
• - Систематизация и обобщение информации в дополнительной литературе.

• Новизна работы заключается, во-первых, в том, что при изучении данного рассказа в 6 классе, не уделяется достаточное внимание проблеме использования «цветовой» лексики и её роли в тексте. «Цветовая» лексика помогает видеть и чувствовать красоту, развивает культуру нашего языка. Это одна из главных проблем нашего языка .

Среди слов со значением цвета встречаются такие, которые характеризуют людей в реальном плане.

• Например:
• Это был стройный мальчик… с кудрявыми, белокурыми волосами, светлыми глазами.
• Его желтые , почти белые волосы трогали…
• Он… выставлял из-под нее (рогожи) свою русую кудрявую голову.
• У второго мальчика, Павлуши, волосы были всклоченные, черные , глаза серые …
• Но странное впечатление производили его большие, черные , жидким блеском блестевшие глаза.

«Бежин луг» – один из самых поэтичных рассказов И.С.Тургенева. Он пробуждает в человеке способность воспринимать прекрасное, красоту русской природы с помощью слов, имеющих значение цвета.

«Бледно-серое небо светлело,холодело,синело…»

«Я пошел восвояси вдоль серой задымившейся реки»

«…полились сперва алые, потом красные, золотые потоки молодого, горячего света…»

«Всюду лучистыми алмазами зарделись крупные серебряные капли росы…»

И вот за стволами старых лип огромный пылающий яркий шар поднимается над землею. Он увеличивается, сияет радостным золотым светом, играет, улыбается. Начинается новый день .

С ПОМОЩЬЮ «цветовой лексики» МОЖНО ПЕРЕДАТЬ САМЫЕ ПРЕКРАСНЫЕ МГНОВЕНЬЯ ЖИЗНИ…

Еще нигде не румянилась заря, но уже забелелось на востоке. Утро зачиналось…

Слова со значением цвета являются разными частями речи,

но в тексте больше всего прилагательных и глаголов,

меньше причастий и существительных. Ясно становится,

что прилагательные характеризуют предмет в произведении,

служат для создания описаний. Используются чаще всего в переносном значении.

Часть речи

Частотность употребления

Имя прилагательное

133

Имя существительное

Причастие

11

16

Глагол

22

Наречие

1

Тонкой передаче различных оттенков, цветов, цветовых нюансов способствует использование разнообразных средств выразительности

• Использование средств выразительности в рассказе со значением цвета

• Метафоры
• «утренняя заря не пылает пожаром, а разливается кротким румянцем», «солнце не огнистое, приветно лучезарное»
• Олицетворения
• «солнце огненное всплывает»; «вихри-круговороты белыми столбами гуляют»
• Сравнение
• «блеск подобен блеску кованого серебра»; «облака, как дым, ложатся клубами»; «сами они…  лазурны, как небо»
• Антитеза
• свет противопоставляется тьме, изображение дневного мира противостоит изображению ночного мира как счастье и горе, жизнь и смерть.

  Роль слов со значением цвета

• Определения в прямом значении - 24%
• Определения в переносном значении - 76%

Спектр основных цветов

ЧАСТОТА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ В ТЕКСТЕ

• Синий – 21 раз
• Белый - 24 раза
• Красный - 18 раз
• Чёрный - 32 раза
• Зелёный - 15 раз
•   Жёлтый - 13 раз

Заключение.

• Таким образом, наблюдая над «цветовой»» лексикой в рассказе И. С. Тургенева «Бежин луг», мы пришли к выводу, что гипотеза, выдвинутая нами в начале работы, верна. Произведение богато описаниями природы, где преобладают «цветовые» слова разных частей речи: имена существительные, имена прилагательные, причастия, глаголы, которые используются больше в переносном, чем в прямом значении. Это позволило нам составить своеобразный словарь рассказа «Бежин луг», куда вошли слова и выражения со значением цвета.

• Я считаю, что данное произведение имеет большое воспитательное значение для читателя. «Цветовая» лексика учит видеть и чувствовать красоту.

Наблюдение над словами, связанными с передачей цвета, помогает собрать богатый языковой материал для русского языка и литературы и определить особенности писательской манеры И. С. Тургенева и заставляет работать над выразительностью собственной речи.

С помощью «цветовой лексики» природу можно увидеть...

Природу можно услышать….

Ощутить запах природы…

Можно ощутить себя рядом с природой и её вечными тайнами.

Список использованной литературы

• 1. Р.И. Альбеткова «Русская словесность. От слова к словесности» - М: Дрофа,2004.

• 2. Виноградов В. В. Русский язык. М., 1972.

• 3. Ефимов И. С. Филологический анализ слова художественного текста. - Журнал «Русский язык в школе», 1982 г., №2, с. 56-59.

• 4. П. Г. Пустовойт "И. С. Тургенев – художник слова". Изд-во Московского университета, 1980.

• 5. Д.Э. Розенталь, И.Б.Голуб Секреты стилистики - М: Айрис пресс, 1998.

• 6. Учебник - хрестоматия В. Я. Коровиной «Литература 6 класс», ч. 1.

• 7. Шанский Н. М. Лексикология современного русского языка. М., 1972.

• 8. Шанский Н.М. Художественный текст под лингвистическим микроскопом. – РЯШ, 1971, №3, с. 99
•  

Спасибо за внимание!