Ттатар теленнән олимпиада биремнәре.

Рус телендә урта гомуми белем бирү мәктәбенең рус төркемендә укучылар өчен татар теленнән үткәрелә торган

мәктәп туры олимпиада биремнәре.

9 нчы сыйныф

Олимпиадные задания школьного тура по татарскому языку для общеобразовательных организаций с обучением на русском языке

(для изучающих татарский язык).

9 класс

Максимальный балл – 137

Время выполнения – 120 минут

1. Работа с рисунком (15 баллов)

- Озаглавьте рисунок (2 б.).

- Опищите картину (6 -8 предложений, по 1 б за каждое = макс. 8 б.

- Напишите 5 прилагательные, передающие настроение ученика (5 б).

2. Допиши окончания слов в предложениях (макс.-39 б.).

3. Поставь вопросы к выделенным словам (макс. -12 б.).

1. Табиб игътибарлы булырга, авыруның серен саклый белергә тиеш. 2. Табиб һөнәре – игелекле һөнәр. 3. Табиблар һәрнәрсә белән кызыксынып торалар, белемнәрен арттыралар. 4. Табиблар ярдәм итәргә һәрвакыт әзер була. 5. Табибның эше – авыруларның хәлен җиңеләйтү һәм үлемнән алып калу.

4. Составь и запиши диалог, используя текст (макс.-20 б.).

Әминәнең мәктәптә укыган вакытта ук нинди дә булса һөнәргә өйрәнәсе килә иде. Шуңа күрә дә ул мәктәпне бетергән елны төзүчеләр әзерли торган училищега укырга керде. Анда штукатур эшенә өйрәнгәч, төзелештә эшли башлады. Төзелешкә килүнең беренче көннәреннән үк яраткан эшенең серләрен тырышып өйрәнергә тотынды. Аның куллары торган саен остарак, җитезрәк хәрәкәт итә башладылар.

Әминә җитмештән артык йорт төзүдә катнашты. Ул эшләгән йортлардагы гаҗәп яхшы шомартылган стеналар, түшәмнәр, берсеннән-берсе нәфис итеп тартылган кәрнизләр Әминәнең алтын куллы булуы турында сөйлиләр.

1. В какой последовательности необходимо поставить выражения, чтобы получилось предложение? (4 балла)

А) акыл табылмас

Ә) акыл белән

Б) алтын табылса

В) алтын белән

1) Ә,Б, В, А

2) Б, А, В, Ә

3) А, В, Б, Ә

4) Б, Ә, А, В

6. В какой последовательности нужно расставить предложения, чтобы получился текст?(4 балла)

А) Ул тормыш юлында укытучының нинди зур эш эшләвен тирәнрәк аңлый, күрә.

Ә) Кеше картайган саен аның укытучысына мәхәббәте, хөрмәте дә арта бара.

Б) Һәрберсендә укытучының хезмәте бар, чөнки шунда эшләүче кешеләрне укытучы тәрбияләгән.

В) Тирә-якка бер күз сал, нинди гүзәл корылмалар, биналар, бакчалар, завод – фабрикалар!

1. Б, Ә, А, В

2. В,Ә, А, Б

3. Ә, А, В, Б

4. Ә, В, А, Б

7. Соотнесите фразеологизмы и их значениями с помощью стрелок (8 баллов).

8. Переведите на татарский язык и запишите (макс. -10 б).

1. Мы разве завтра в театр не идем. 2. Человек должен быть воспитанным. 3. Я на день рождение хочу пригласить своих друзей. 4. В этом году зима холодная, поэтому нужно помочь птицам. 5. Приготовив уроки, собрался на улицу.

9. Переведите на русский язык и запишите (макс. – 5 б.).

1. Казан тарихи истәлекләргә бай. 2. С.Сәйдәшев – татар халкының беренче профессиональ композитры.3. Дустымның татарча өйрәнәсе килә. 4. Компьютер артында озак вакыт утыру сәламәтлеккә зарарлы. 5. Телефоннан һәрвакыт әдәпле итеп сөйләшергә кирәк.

10. Напишите рассказ о том, как вы проводите свободное время. (8 – 10 предложений, по 2 б. За каждое предл., макс. б. -20).