Творческая работа студента "Математика в профессии "Сестринское дело"

Математика в моей будущей профессии

Подготовила:

обучающаяся группы 18СД

ГБПОУ МО "Колледж "Подмосковье"

Рождественская Кристина

Преподаватель: Будянская А.В.

Цель работы:

• Выявить связь математики и медицины
• применить знания, полученные на уроках математики, на практике
• рассмотреть математические задачи, которые связаны со здоровьем человека

История развития математики и медицины

По истории, астрономия и физика тесно соприкасались с математическими вычислениями. Медицина же развивалась стороной, и долго не признавалась формально. После ее становления, как науки, связь математики и медицины стала неразрывна.

Галилей утверждал, что вся сущность

природы зависит от математики.

Того же мнения придерживались и Кант,

Леонардо да Винчи. Итальянский художник

применял методы математики для того,

чтобы изучить все аспекты анатомии.

Первые связанные цепочки между двумя

науками удалось обнаружить в рисунке

«Витрувианский человек», на котором

изображены мужчина, круг и квадрат.

Он наглядно иллюстрирует канонические

пропорции, соотношение частей тела.

Где в профессии встречается математика

В профессии медсестры просто нельзя без математики, ведь нужно знать сколько шприцов дали на смену и подсчитать, сколькими воспользовалась. Ей необходимо предоставить отчет о том, какие лекарства и в каком количестве она использовала , оценить время, когда пакет для внутривенного вливания опустеет, рассчитать дозу препарата, работать со сложной медицинской техникой, читать различные графики состояния больного

Значение математики в медицине

Роль математики в медицине – помощь в проведении диагностических процедур, пользовании компьютером, медицинском оборудовании. На сегодняшний день расширились методы лечения и диагностики: большинство медицинских центров используют методы математического моделирования, что помогает установить более точный диагноз.

Что математика получила от медицины

Не стоит думать, что медики нуждаются в математике больше, чем она в них. Эти две науки сыграли важную роль в совместном развитии, дополняли друг друга. Под воздействием медико-биологических проблем возникли новые вычислительные алгоритмы и математические понятия. К примеру:

• теория автоматов;
• математическая статистика;
• теория вероятностей;
• методы оптимального управления;
• теория игр

Остальные примеры использования математики:

• Чтение рентгенограммы томографии и др. диагностических методов.
• Расчет дозировки лекарств.
• Сбор и составление статистики.
• Прогноз улучшения или ухудшения состояния.
• Работа с компьютерной техникой, занесение отчетов.

Применение математики в медицине: примеры

Одним из ярких примеров совмещения этих двух наук является статистика. Адольф Кетле – основатель теории статистики. Ученый привел следующий пример использования статистических данных для решения медицинской задачи.

Некие профессоры сделали выводы по поводу скорости частоты ударов сердца. Кетле сравнил их наблюдения со своими, и обнаружил: между числом пульса и ростом есть взаимосвязь. Возраст оказывает влияние при изменении величины роста. Частота ударов сердца располагается в обратном отношении с квадратным корнем роста.

Если у человека рост 1,68 м, то частота ударов сердца будет равняться 70. Таким образом, это позволяет определить пульс у человека любого роста.

ЗАДАЧА № 2

Поступил мальчик после аварии, которому необходимо поставить систему с обезболивающим раствором. В больнице имеется 20%-ный раствор анальгина, рассчитанный на взрослого человека. Сколько физраствора надо добавить в емкость с 200 г раствора ,чтобы получить 12%-ный раствор анальгина?

РЕШЕНИЕ

1 раствор

Масса всего раствора

200

2 раствор

Масса анальгина

200*0,2=40

200+х

(200+х)*0,12

Так как масса анальгина во втором растворе не изменилась, то

(200+х)*0,12=40,

24+0,12х=40,

0,12х=16

х=133

Ответ: необходимо добавить 133 г физраствора

ЗАДАЧА № 3

Задача:

Среднее содержание железа в организме человека массой 70 кг составляет 5 г. А сколько же этого вещества в моем организме?

Решение:

составим пропорцию

70 кг – 5 г

48 кг – х г Х = 5×48:70=3,43 г

Значит в моем организме всего 3,43 г железа.

ЗАДАЧА № 4

Задача : Ребенок родился ростом 51 см. Какой рост должен быть у него в 5 месяцев (5 лет)?

РЕШЕНИЕ

Решение:

Прирост за каждый месяц первого года жизни составляет : в I четверть (1-3 мес.) по 3 см за каждый месяц, во II четверть (3-6 мес.) -,5 см, в III четверть (6-9мес.) 1,5 см и в IV четверть (9-1 мес.) 1,0 см. Рост ребенка после года можно вычислить по формуле: X 75 6n, где 75 - средний рост ребенка в 1 год, 6 среднегодовая прибавка, n возраст ребенка. Рост ребенка в 5 месяцев: 51+3*3+*,5= 65 см Рост ребенка в 5 лет: 75+6*5=105 см

ЗАДАЧА № 5

Задача: Из партии в 1000 ампул с новокаином, 20 ампул оказались бракованными. Определить процент неиспорченных ампул.​

• Решение : Составим пропорцию:​
• 1000 амп. – 100%​
• 980 амп. – x %​
• Ответ:  процент неиспорченных ампул равен 98%.​

Вывод

Можно сделать вывод,что математика важна в любой профессии,а медицина особенно нуждается в ней.Без знания математики врач не сможет правильно рассчитать дозировку,настроить медицинское оборудование

Список используемой литературы

https://nsportal.ru/ap/library/drugoe/2014/01/17/matematika-v-moey-budushchey-professii-vracha

https://www.profguide.io/professions/medsestra.html

https://okobzor.ru/professii/medrabotnik/