Творческий проект "Табурет"

Творческий проект «Табурет»

Выполнил: учащийся МБОУ СОШ №4

Сысоев Максим.

Схема обдумываний

• 1. Цели и задачи.
• 2. Выбор идеи. Определение потребности.
• 3. Определение формы и размеров.
• 4. Выбор материала.
• 5. Технологическая последовательность выполнения работ.
• 6. Инструменты и приспособления.
• 7. Техника безопасности.
• 8. Экономические расчеты.
• 9. Реклама.
• 10. Самооценка
• 11. Список литературы.

Цели и задачи

• Цели
• Укрепить навыки по составлению технологической документации на изготавливаемое изделие
• Отработать практические умения и навыки по работе с древесиной
• Научиться видеть проблему, исследовать её и находить пути её решения
• Задачи
• Реализовать творческие возможности при работе над проектом
• Воспитать в себе технологическую культуру труда
• Изготовить табурет

Обоснование темы проекта

• Решил выбрать одну вещь, исходя из наличия материалов, станочного оборудования, приобретенных навыков и умений, технологического оборудования и инструмента: Кухонная табуретка
• Изготовить табуретку вручную самому не удается, поэтому решил делать изделие с помощью технологической оснастки, инструмента, станков и оборудования, имеющегося в школьной мастерской.
• К своему изделию я предъявляю ряд требований :
• –  табурет должен быть интересным;
• –  изделие должно быть качественным;
• –  конструкция должна быть эстетичной, удобной и дешевой;
• –  табурет должен быть легок в изготовлении.

Немного истории

• Какой интерьер можно представить себе без стульев. Было время и вместо стульев люди использовали то камень, то бревно, чуть позже отпиленную чурку. Древние люди сначала сидели на земле, но земля часто бывает сырой и сидеть на ней холодно. Тогда люди стали подкладывать под себя шкуры, ветки или пучки травы. Потом на смену им пришло бревно, которое зачастую тоже не очень было удобно – ведь оно катается. И кто-то однажды додумался порубить его на части. Получившийся чурбанчик очень легко можно было перетаскивать с места на место. Прошло время, и только сильные мира сего могли использовать стулья. А для других существовали лавки. У бедноты – простые и без лишних деталей, у кого побагаче – нарядные. Даже сам царь сидел на  стуле по торжественным случаям. Стул в то время выполнял функцию трона.
• В XVII веке французское дворянство меблировали свои дома креслами с высокими спинками и низкими сиденьями. Также продолжали использоваться складные стульчики и табуреты. В тоже время появился и шезлонг, на котором, при желании можно было и сидеть, и лежать. А в XVIII веке появились стулья, которые предназначались для разных целей – кресло-качалка для отдыха, кабинетное кресло для работы, дорожное кресло

Варианты изделия

В пользу этой мебели говорят её безусловная мобильность, компактность и практичность. Табуретки гораздо меньше и удобнее стульев. Они не загромождают кухню, и их гораздо проще хранить, что является незаменимым свойством, если кухня небольшого размера.

В первую очередь я решаю проблему дизайна: выбираю форму и размер изделия, цветовое решение.

Анализируя предложенные модели я остановился на данном варианте

Такой табурет очень удобен и украсит мою кухню

Дизайн-спецификация

№

Наименование

1

Кол-во

Ножка

2

3

Размеры

4

Царга

4

Проножка

4

Материал

430 × 4 3 × 4 3 мм

270 × 55 × 20 мм

Сосна

4

Крышка

5

Сосна

270 × 30 × 20 мм

1

6

Уголок

330 × 330 × 25 мм

Сосна

4

Саморезы

7

Сосна

8

8

Гвозди

9

Клей ПВА

6

Сталь

Ø 3 × 50 мм

2 × 40 мм

Сталь

0,1 кг.

Лак ПФ глянцевый,

Лак «красное дерево»

Сталь

0,1 кг

0,1 кг

Синтетический

Синтетический

Чертежи изделия

Ножка

Проножка

Царга

Крышка

Ø43

Технологическая карта

№

Последовательность выполнения работ

1

Выбрать заготовки для 4 ножек размером 50 × 50 × 50 0 мм.

Отпилить подготовить к точению на СТД-120М

Графическое изображение

2

3

Закрепить заготовку на станок, установить подручник. Точить заготовку до Ø43 мм по всей длине (черновое, чистовое точение)

Инструменты,

приспособления

Линейка, карандаш, рубанок, ножовка, керн, верстак.

Разметить заготовку по длине 430 мм

Надрезать торцы, точить коническую, цилиндрическую поверхность по чертежу

Станок СТД-120М, полукруглая стамеска, косая стамеска, штангенциркуль.

Станок СТД-120М, полукруглая стамеска, косая стамеска, штангенциркуль

60

112

4

5

Отшлифовать поверхность, снять заготовку ножки, отпилить припуски, зачистить торцы.

Разметить по чертежу деталь выдолбить 4 гнезда под шипы

6

Выбрать и отпилить 4 заготовки для царги размером 25 × 60 × 270 мм. Прострогать поверхности в размер, обработать торцы

Разметить, выпилить одинарный шип, зачистить поверхности

Шлифовальная шкурка, зажим верстака, ножовка, напильник плоский.

Линейка, стамеска, киянка.

7

8

Выбрать, отпилить 3 заготовки для крышки размером 27 × 112 × 335 мм

Прострогать поверхности в размер, обработать торцы

Линейка, карандаш, рубанок, ножовка, напильник, верстак.

Сборка деталей крышки, на клею, ? Гвоздях, зажать в струбцину. Сушка 24 час. Выбрать электрофрезером по периметру крышки профиль.

Линейка, карандаш.

Ножовка, напильник, наждачная бумага

Линейка, карандаш, рубанок, ножовка, напильник, верстак

Клей, кисть, приспособление-струбцина, верстак

S25

270

335

S27

35

9

Выбрать и отпилить 4 заготовки для проножки размером 25 × 35 × 270 мм. Прострогать поверхности, в размер обработать торцы

10

11

Разметить, выпилить одинарный шип, зачистить поверхности

Линейка, карандаш, рубанок, ножовка, напильник, верстак.

12

Сборка: попарно соединяем ножки, затем половинки табурета. Сушка.

Крепление крышки к изделию на гвоздях и клее

Отделка изделия лаком красное дерево. Сушка. Глянцевым лаком. Контроль качества

Линейка, карандаш.

Ножовка, напильник, наждачная бумага

Верстак, кисть, киянка,

Кисть, лак, верстак.

S25

270

Техника безопасности

• При работе на токарном станке.
• Не включать станок без разрешения учителя
• Надежно закрепить заднюю бабку станка
• Проверить заготовку чтобы она не имела трещин.
• Надёжно крепить заготовку
• Перед работой на токарном станке подготовить рабочее место: убрать все лишнее со станка и вокруг его, подготовить и разложить только нужные инструменты и приспособления
• Проверить рабочий инструмент. Ручки не должны иметь трещин, должны быть прочно насажены.
• Заправить одежду. Застегнуть все пуговицы. Длинные волосы убрать под берет.
• Перед пуском станка надеть защитные очки.
• В процессе точения периодически останавливать станок и поджимать деталь центром задней бабки, устраняя зазоры.
• Периодически по мере срезания поверхности, при остановках станка подводить подручник к поверхности заготовки на 2–3 мм, проворачивать заготовку в ручную на 2–3 оборота и надежно крепить подручник.
• Во время работы не отвлекаться не отходить от станка.
• Все настроечные операции проводить только при отключенном и остановленном станке
• Не обрабатывать деталь вблизи трезубца.
• Не останавливать заготовку руками.
• О всех неисправностях сообщать учителю

Экономические расчеты

• Себестоимость изделия равна: С=Мз+Роп+Ао+Эз, где
• Мз-материальные затраты,Роп-оплата труда рабочего,
• Ао-амортизация оборудования, Эз-плата за электроэнергию
• 1 Материальные затраты. Затраты на пиломатериал
• Рассчитываем объем заготовок V п / м=0,043 м 3 , Стоимость 1 м 3 отходов=100руб
• М др =4,3 руб. Млак-12 руб. М клей=6 руб, М кисть=10 руб. Мсаморез=4 руб,
• Мзатр= 36,4 руб,
• 2 Оплата труда Роп=Траб*ЧТС, где Траб – время работы над проектом,
• ЧТС-часовая тарифная ставка. Траб=10 час,
• ЧТС=20 руб, (исходя из МРОТ=4600руб) Роп=10*20= 200 руб ,
• 3 Износ оборудования Ао=(Мз+Роп)*0,1 Ао=(36,4+200)*0,1= 23,4 руб
• 4 Энергозатраты
• Эз=Траб*Цквтч*Рстанка, Траб на станке- 3 час, Р токарного станка=0,4кВт, ЦкВт=2,42 руб Эз=3*2,42*0,4= 2,9 руб
• Итого себестоимость изделия равна С=36,4+200+23,4+2,9=262 руб
• Рыночная стоимость изделия (с учетом 20% набавки) равна
• Ц=314 руб

Самооценка изделия

• Научился излагать мысли в словесно-графической форме.
• Познакомился с тенденциями современной мебели.
• Учусь выбирать мебель соответственно своим потребностям и возможностям
• Освоил алгоритм проектной деятельности.
• Научился оформлять проектную документацию.
• Расширил и закрепил умения, навыки при работе на деревообрабатывающих станках с применением различных приспособлений, шаблонов.

Литература

• http://www.denias.ru/publ/interesno_ob_obychnom/veshhi/vozniknovenie_i_istorija_stulev/24-1-0-45

. Афиногенов Ю. Г., Новожилов

Э. Д., Уланов В. Т.

Приспособление для школьных мастерских и УПК (с альбомом чертежей)- М.: Просвещение, 1981.

. Барадулин В. Л.

Художественная обработка дерева. - М.: Легпромиздат, 1986.

. Коваленко В. И., Кулененок В. В.

Объекты труда 5 класс: Пособие для учителя. - М.: Просвещение, 1999.

. Рихвк Э. В.

Мастерим из древесины.- М.: Просвещение, 1988.

. Федотов Г. Я.

Дарите людям красоту.- М.: Просвещение, 1985