Участие в III Всероссийской научно-методической конференций "Педагогическая технология и мастерство учителя", 1 ноября - 12 декабря 2015 г.

Развитие мелкой моторики нужно продолжать и в младшем школьном возрасте, т.к. рука ребенка физиологически не совершенна, движения пальцев слабо дифференцированы. Ребенку начальной школы посильны разные техники, например, макраме. Критерии применения макраме в работе с младшими школьниками - это интерес ребенка, безопасность использования, доступность, возможность использования на уроках объединений дополнительного образования и в школе, во внеклассной деятельности. Оно способствует повышению уровня развития мелких движений. Ребенок, имеющий высокий уровень развития мелкой моторики, обладает связной речью, хорошим почерком, умеет логически рассуждать, у него достаточно развиты память и внимание