Учебно-методический комплект по письму для детей со сложной структурой дефекта, 9 класс

2 сентября.

Повторение.

Сс Рр Нн Вв

Шш Жж Тт

Дд Чч Бб Фф

осень огород урожай

помидор огурец морковь

Спиши с доски:

Спиши стихотворение с.3

4 сентября.

Слово. Предмет и его название.

1. И Ж Р В

Ф Г Н К

2. осень- … б., … гл., … согл., .. сл.

3. С.92 упр.2:

4. Спиши с доски:

С. 93 упр. 3

9 сентября.

Предметы, отвечающие на вопрос что?

1. Аа

2. арбуз- … б., … гл., … согл., .. сл.

3. Рассмотри картинки и запиши названия предметов, которые отвечают на вопрос что?

4. Спиши с доски:

С.95 упр. 3:

11 сентября.

Название частей предмета.

1. Бб

2. бублик- … б., … гл., … согл., .. сл.

3. Что это? – телефон

У телефона есть что? – корпус, трубка, шнур

4. С.96 упр.1 (2):

Запиши названия предмета и его частей:

16 сентября.

Различие сходных частей и их названий.

1. Вв

2. вагон- … б., … гл., … согл., .. сл.

3. с. 98 упр.1

3. Спиши:

Пришла осень.

Птицы улетают на юг.

Часто дует холодный ветер.

С. 98 упр. 2:

18 сентября.

Обобщающее слово для группы однородных предметов.

1. Гг

2. голубь- … б., … гл., … согл., .. сл.

Морковь, огурец, лук – это (что?)

3. с. 100 упр. 2:

Фрукты –это

Игрушки - это

4. Спиши: Ой, огурчик, огурец!

Не ходи на тот конец.

Там мышка живет.

Тебе хвостик отгрызет.

23 сентября.

Названия предметов, отвечающих на вопрос кто?

1. Дд

2. дерево- … б., … гл., … согл., .. сл.

3. Рассмотри картинки и запиши названия предметов, которые отвечают на вопрос кто?

4. Спиши с доски:

С.105 упр. 4:

25 сентября.

Обобщающие слова для группы предметов.

1. Ее

2. Егор- … б., … гл., … согл., .. сл.

3. С.106 упр.1 (2).

4. С. 107 упр.2:

С. 107 упр. 3 (ответь на вопросы):

2 октября.

Различение слов, отвечающих на вопросы

кто? что?

1. Жж

2. жук- … б., … гл., … согл., .. сл.

кто? что?

С. 109 упр.4:

7 октября.

Слова, обозначающие один или несколько предметов.

1. Зз

2. зебра- … б., … гл., … согл., .. сл.

3.

Один это … Много это ….

стол

книга

тарелки

мячи

утка

4. Над выделенными словами поставь число (1 или мн.):

Ребята лепили из пластилина фрукты. Вот сливы. Вот яблоко. Есть вишни и персик.

14 октября.

Большая буква в именах и фамилиях людей.

1. Кк

2. кошка- … б., … гл., … согл., .. сл.

3. с.114 упр. 1 (спиши, подчеркни заглавные буквы, объясни их написание, фамилии обведи карандашом)

4.С. 115 упр.3

Девочки:

Мальчики:

С. 115 упр.4 (спиши подписи под картинками, обведи карандашом фамилии):

16 октября.

Большая буква в кличках животных.

1. Лл

2. лента- … б., … гл., … согл., .. сл.

3. с.116 упр. 1 (спиши, подчеркни заглавные буквы, объясни их написание, клички животных обведи карандашом)

4.С. 116 упр.2:

С. 117 упр.3:

21 октября.

Большая буква в словах.

1. Мм

2. метро- … б., … гл., … согл., .. сл.

3. Спиши, подчеркни заглавные буквы, объясни их написание

Миша Волков гуляет с собакой Тузиком.

У Лены Смирновой есть кошка Мурка.

4.С. 119 упр.3:

С. 118 упр.2:

23 октября.

Подбор названий действий к предметам.

1. Нн

2. нора- … б., … гл., … согл., .. сл.

3. С. 124 упр.1

Утка (что делает?)

Воробей (что делает?)

Петух (что делает?)

4.С. 125 упр.2: Воробушки-детки

Ждут обед на ветке.

Воробьиха, воробей,

Прилетайте поскорей.

С. 125 упр.3:

28 октября.

Контрольная работа за 1 четверть.

осень-… б.,… гл.,… согл., .. сл.

Спиши:

Дует ветер.

Опадают листья.

Спиши: Идёт дождик.

Шумит ветер.

На улице сыро.

Скоро наступит зима.

28 октября.

Контрольная работа за 1 четверть

(письмо по обводке)

Дует ветер.

Опадают листья.

Идет дождик.

На улице сыро.

Скоро наступит зима.

Выпадет снег.

Мы будем лепить снеговика.

28 октября.

Контрольная работа за 1 четверть.

утро туман

Вова Тарас

нора санки

Пушок Полкан

Спиши:

За окном мороз.

На окнах узоры.

Узоры как розы.

Хороши морозы.

30 октября.

Повторение.

1. Нн

2. небо-… б.,… гл.,… согл., .. сл.

конура-… б.,… гл.,… согл., .. сл.

3. Спиши: У нас живёт попугай.

Зовут его Тишка.

4. Спиши с доски:

5. Найди и обведи все имена:

стул Катя молоко утро

Ира Юра обед карта

мама Женя Вова игра

11 ноября.

Повторение. Списывание с доски.

1. Рр

2. речка- … б., … гл., … согл., .. сл.

3. В лес морозец прибежал.

Но лису не испугал.

4.Спиши с доски:

Спиши: Рыбаки вытянули сеть.

Там много рыбы.

Можно сварить уху.

13 ноября.

Действие и его название.

1. Пп

2. пруд- … б., … гл., … согл., .. сл.

3. что делает? -

что делает? -

что делает -

что делает -

4.Спиши с доски:

С.121 упр.4 (спиши, подчеркни слова-действия)

18 ноября.

Постановка вопросов к действию предметов

в ед.числе.

1. Рр

2. рыба- … б., … гл., … согл., .. сл.

3. что делает? -

что делает? -

что делает -

что делает -

4.Спиши с доски:

Спиши, подчеркни слова-действия:

Птицы улетели. Идет дождь. Звери готовятся к зиме.

20 ноября.

Постановка вопросов к действиям предметов

в мн.числе.

1. Тт

2. туча- … б., … гл., … согл., .. сл.

3. что делают? -

что делают? -

что делают? -

что делают? -

4.Спиши с доски:

С.123 упр.3 (спишите только слова-действия):

25 ноября.

Подбор названий действий к названиям предметов.

1. Уу

2. уточка-… б., … гл., … согл., .. сл.

3. Утка (что делает?)-

Воробей (что делает?)-

Петух (что делает?) -

4.Спиши с доски:

С.125 упр.3 (подчеркни слова-действия):

2 декабря.

Подбор названий действий к названиям предметов.

1. Фф

2. футбол-… б., … гл., … согл., .. сл.

3. Дельфин(что делает?)-

Лошадь(что делает?)-

Сова (что делает?) -

4.С.126 упр.2:

С.126 упр.3:

С.127 упр.4 (подчеркни слова-действия):

4 декабря.

Постановка вопросов

к действиям предметов в ед. и мн. числе.

1. Хх

2. хомяк-… б., … гл., … согл., .. сл.

3.С.128 упр.1:

4. С.129 упр.4: Во дворе кипит работа:

Снег у дома чистит кто-то,

Кто-то горку поливает,

Кто-то снежный ком катает.

С.129 упр.3:

9 декабря.

Постановка вопросов

к действиям предметов в ед. и мн. числе.

1. Цц

2. цирк-… б., … гл., … согл., .. сл.

3.С.130 упр.1:

4. С.130 упр.2:

С.131 упр.3:

11 декабря.

Различение названий предметов и названий действий по вопросам.

1. Чч

2. чайник-… б., … гл., … согл., .. сл.

3.С.132 упр.1:

4. С.132 упр.2:

С.133 упр.3 (спиши без вопросов, подчеркни предмет и действие):

14декабря.

Списывание с доски.

1. У Ч

2. утка- … б., … гл., … согл., .. сл.

чашка- … б., … гл., … согл., .. сл.

3. Спиши: Ясный день.

Кругом снег.

Маленький Миша дома.

Он смотрит в окно.

Дети лепят снежную бабу.

4. Спиши с доски:

18 декабря.

Контрольная работа за 2 четверть.

человек-… б., … гл., … согл., .. сл.

Спиши:

Скоро Новый год.

Дети лепят снеговика.

Спиши: Зима стучит в двери.

По утрам морозно.

На окнах узоры.

Спиши с доски:

23 декабря.

Повторение.

1. Л М

2. луч- … б., … гл., … согл., .. сл.

масло- … б., … гл., … согл., .. сл.

3. Спиши: Пришла зима.

Кругом снег.

У птиц мало корма.

Дети построили кормушку.

4. Спиши с доски:

25 декабря.

Повторение.

1. Рр

2. речка- … б., … гл., … согл., .. сл.

3. В лес морозец прибежал.

Но лису не испугал.

4.Спиши с доски:

5. Спиши: Рыбаки вытянули сеть.

Там много рыбы.

Можно сварить уху.

18 декабря.

Контрольная работа за 2 четверть.

Спиши:

лужа санки

рожок шапка

Борис груша

липа Антон

Спиши:

За окном мороз.

На окнах узоры.

Узоры как розы.

Хороши морозы.

13 января.

Повторение. Списывание с доски.

1. У .. З .. Р .. Г .. В .. А .. Т ..

.. к .. л .. м .. ж .. и .. я

2. игла- … б., … гл., … согл., .. сл.

3. Спиши с доски:

Спиши: В саду цвёл куст розы.

Гудят пчёлы.

Пчёлы сели на розу.

Они пьют сок.

15 января.

Предлог как отдельное слово.

1. Бб

2.балка-… б., … гл., … согл., .. сл.

3.Прочти и вставь по смыслу предлоги:

Кот забрался ……… забор.

Попугай живет ……. клетке.

Стул стоит ….. стола.

Карандаши лежат …. пенале.

4. Спиши и подчеркни предлоги:

у окна, под столом, за домом,

на дереве, в магазине, из окна

С .134 упр. 1 (спиши, подчеркни предлоги).

20 января.

Употребление предлогов в предложении.

1. Вв

2. воробей-… б., … гл., … согл., .. сл.

3. С.136 упр.2:

4. Спиши с доски, вставь предлоги:

С.136 упр.1 (столбик со словом машина):

22 января.

Подбор предлогов.

1. Гг

2. голубь-… б., … гл., … согл., .. сл.

3. Спиши, вставь предлоги:

Дети идут … школу.

Морковь растет …. грядке.

Ученик стоит …. доски.

Ручка лежит …. пенале.

4. Спиши с доски, подчеркни предлоги:

27 января.

Употребление предлогов в предложении.

1. Дд

2. друг-… б., … гл., … согл., .. сл.

3. Спиши, подчеркни предлоги:

Над кустом жужжал шмель.

Вода в море солёная.

У дома сарай.

Щенок залез под стол.

4. Спиши с доски, подчеркни предлоги:

3 февраля.

Самостоятельная работа по теме:

Предлоги

1. голубь-… б., … гл., … согл., .. сл.

2. Прочитай, вставь предлоги, спиши:

Книга лежит …. столе. (на, у)

Ручка …. пенале. (за, у)

Учитель стоит …. доски. (под, у)

Кот залез …. стол. (у, под)

Мы подошли …. дому. (на, к)

5 февраля.

Выделение трудной гласной в словах.

1. Ее

2. Егор-… б., … гл., … согл., .. сл.

3. С.138 упр.1:

4. Спиши с доски:

С.139 упр.3 (спиши):

10 февраля.

Написание гласных в словах-родственниках.

1. Ж ж

2. жук-… б., … гл., … согл., .. сл.

3. С.140 упр.1:

4. С.140 упр.2:

С.141 упр.4:

12 февраля.

Слова-родственники.

1. Зз

2. зубы-… б., … гл., … согл., .. сл.

3. Прочитай, зачеркни лишнее слово, спиши только слова-родственники:

Морозный, холодный, мороз.

Смелый, храбрый, смелость.

Быстрый, быстрота, скорость.

Радость, радостный, счастливый.

4. Спиши, подчеркни слова-родственники:

Учит белка бельчат делать запасы.

На снег уселись снегири.

17 февраля.

Нахождение слов-родственников в тексте.

1. Дд

2. дрова-… б., … гл., … согл., .. сл.

3. Прочитай, спиши, найди слова-родственники:

Весь день идёт снег.

Тихо падают снежинки.

Мягкий снежок покрыл крыши.

Ребята играют в снежки.

Ваня лепит снеговика.

По улице едет снегоуборочная машина.

19 февраля.

Подбор слов-родственников.

1. Ее

2. енот-… б., … гл., … согл., .. сл.

3. Спиши:

Мир – мирить, смирно.

Соль – солонка, солить.

Рад – радость, радовать.

Высь – высота, высоко.

4. Спиши с доски:

24 февраля.

Составление пар из слов-родственников.

1. Жж

2. жираф-… б., … гл., … согл., .. сл.

3. Составь пары слов:

Смех - смешить.

Ход - …

След - …

Рёв - …

Смотр - …

Свист - …

4. Спиши с доски:

26 февраля.

Составление пар из слов-родственников.

1. Зз

2.загадка-… б., … гл., … согл., .. сл.

3. Составь пары слов:

Холод - холодный.

Гриб - …

Лес - …

Зима - …

Вечер - …

Море - …

4. Спиши с доски:

3 марта.

1.. зверь-… б., … гл., … согл., .. сл.

доска- … б., … гл., … согл., .. сл.

2. Контрольное списывание:

Зайку бросила хозяйка.

Он промок под дождем.

Наша собака принесла игрушку домой.

5 марта.

Выделение предложения из текста.

1. Ии

2.игрушка-…б., … гл., … согл., .. сл.

3. С. 142 упр.1:

4. С. 142 упр. 2:

Выполни с. 143 упр. 4.

10 марта.

Правила записи предложения.

1. Кк

2.кружка-…б., … гл., … согл., .. сл.

3.Правило: На даче много ягод.

В морозный день нужны валенки.

В лагерь привезли арбузы.

Отец надел охотничьи сапоги.

На уроке мы решали задачу.

4. С. 143 упр. 3:

12 марта.

Правила записи предложения.

1. Лл

2.лес-…б., … гл., … согл., .. сл.

3. С.144 упр.2

4. С. 145 упр. 3:

Спиши: Весной дождик теплый.

Он дружит с солнышком.

17 марта.

Контрольное списывание.

1. Спиши:

Юра и Люба гуляют.

Галя и Варя поют.

2. Спиши:

Зиме конец.

Летит скворец.

Идёт весна.

Весна красна.

17 марта.

Контрольное списывание.

1.Письмо по обводке:

Юра и Люба гуляют.

Галя и Варя поют.

2. Письмо по обводке:

Зиме конец.

Летит скворец.

Идёт весна.

Весна красна.

17 марта.

Контрольное списывание.

1. Спиши:

У Гали гуси.

Гуси были на лугу.

За лугом горы.

2. Спиши:

Вот наш дом.

Из трубы дым.

Около дома дуб.

19 марта.

Контрольная работа за 3 четверть.

1. Спиши:

Что за шум в лесу?

Сорока трещит. Лиса тявкает.

Лось трубит. Волк воет.

Это лесные жители весну зовут.

1. Выполни звуко-буквенный анализ:

кошка-… б., … гл., … согл., .. сл.

1. Письмо под диктовку:

19 марта.

Контрольная работа за 3 четверть.

Спиши:

Зина кормит Мурзика.

Мурзик сыт.

Спиши:

Вот полка.

Там лампа и журнал.

Спиши:

У мамы сумка.

Мама купила рис и утку.

Папа купил сыну шашки.

31 марта.

Повторение. Правила записи предложений.

1. Ии

ы

2. весна- … б., … гл., … согл., .. сл.

3. Спиши с доски:

4. С.145 упр.4:

С. 144 упр. 2:.

2 апреля.

Предложение и его схема.

1. Оо

Ёё

2. осёл- … б., … гл., … согл., .. сл.

3. С.74 упр.1:

4. С. 146 упр. 2:

5. С. 147 упр. 3:

С. 147 упр. 4 (2 любых предложения):

9 апреля.

Подбор слов в предложении.

1. Уу

Юю

2. утюг- … б., … гл., … согл., .. сл.

3. С.148 упр.1:

4. С. 149 упр. 4:

С. 149 упр. 3:.

14 апреля.

Порядок слов в предложении.

1. Аа

Яя

2. авария- … б., … гл., … согл.,.. сл.

3. С.150 упр.1:

4. С. 150 упр. 2:

5. С. 151 упр. 4:

С. 151 упр. 3 :

21 апреля.

Завершение начатого предложения.

1. е

Е

2. Егор- … б., … гл., … согл.,.. сл.

3. С.152 упр.1:

На лугу паслись

4. С. 153 упр. 2:

С. 153 упр. 3:.

23 апреля.

Контрольное списывание.

1. Р В Д П Ш

Е М А Б Г

2. облако- … б., … гл., … согл.,.. сл.

3. Контрольное списывание:

Спиши: Ребята пошли в лес.

На дереве гнездо.

В гнезде сидели птицы.

28 апреля.

Составление предложений по картинке.

1. ь

2. апрель- … б., … гл., … согл.,.. сл.

3. С.154 упр.1:

4. С. 154 упр. 2:

С. 154 упр. 2 (спиши 3-е предложение):.

30 апреля.

Составление предложений по предметной картинке.

1. июнь- … б., … гл., … согл.,.. сл.

2. С.155 упр.4:

3. С. 155 упр. 3:

5 мая.

Составление предложений по сюжетной картинке.

1. июнь- … б., … гл., … согл.,.. сл.

2. С.156 упр.1: Посадил дед репку.

Выросла репка большая-пребольшая.

Стал дед тянуть репку.

3. С. 156 упр. 2:

С 157 упр.4

12 мая.

Предложения-вопросы и предложения ответы.

1. ворона- … б., … гл., … согл.,.. сл.

2. С.158 упр.2: У кого крылышки?

У бабушки.

На кого похожа бабочка?

На цветок.

3. С. 159 упр. 3:

С 159 упр.4

14 мая.

Повторение. Звонкие и глухие согласные.

1. ласточка-… б.,… гл.,… согл.,.. сл.

2. б - … , в - … , г - … ,

ж - … , з - … , д - …

2. С.160 упр.1: жили – шили

гости – кости

дочка – точка

коза - коса

3. С. 160 упр. 3:

С 150 упр.2:

13 мая.

Различай твердые и мягкие согласные.

1. ь

2. соль- … б., … гл., … согл.,.. сл.

3. С.90 упр.1:

4. С.90 упр.2:

5. Спиши с доски:

С. 91 упр. 3:.

15 мая.

Повторение.

1. Р В Д П Ш

2. гроза- … б., … гл., … согл.,.. сл.

3. Контрольное списывание:

Спиши: Мать устала.

Она хочет спать.

Дети дома.

Нужно тихо играть.

Спиши из учебника (с.91 упр.4):

19 мая.

Контрольная работа.

1. Спиши:

Наступила весна.

Стало тепло.

Заяц прыгает по кочкам.

Ежиха вылезла из норки.

1. Спиши:

Лисята играют на лугу.

Весело поют чижи.

Зацвели ландыши.

Хорошо весной в лесу!

21 мая.

Повторение.

1. Фф

футбол Федя

2.фартук-… б., … гл., … согл., .. сл.

1. Спиши:

Саша поймал леща.

Мама сварила уху.

Уха была вкусная.

3.Спиши:

Дети пришли в лес.

На дереве увидели дупло.

В нем лежали орехи.

19 мая.

Контрольная работа.

Спиши:

А а У у Р р Ии

Н н Ж ж Х х ы

дудка лужок

заноза губы

крот вилка

На санках спит зайка.

Кира шила рубашку.

Вот наш дом.

У дома липы, осины и кусты.