Учебно-тематический план детской организации "Эдельвейс" (школьное самоуправление)

№ п/п

Тема занятия

Кол-во часов

Педагогический контроль

1.

Самоуправление

1.1.

Модели самоуправления образовательных учреждениях

1

Игра «Вопрос – ответ»

1.2.

Дебаты «В школе должно существовать самоуправление»

1

Деловая игра

1.3.

Сущность и организационные формы детского общественного движения

1

Лекция

2.

Как вести за собой

2.1.

Ценный багаж вожака – организационные знания и умения

1

Тест

2.2.

Ключи к человеку: индивидуальность, темперамент, характер, способности

1

Игра «Умей-ка»

2.3.

От «песчаной россыпи» к «горящему факелу». Как формировать коллектив

1

Игра «Вопрос – ответ»

2.4.

Почерк организатора. Стиль работы организатора

1

Лекция

2.5.

Литер и авторитеты

1

Лекция

2.6.

Лидер и его команда

1

Лекция

2.7.

Тренинг по развитию лидерских качеств

1

Тренинг

3.

Самопознание

3.1.

Что такое общение? Виды общения

1

Лекция

3.2.

Психология публичных выступлений

1

Ситуации

3.3.

Конфликты и их разрешения

1

Ситуации

Итого:

13

№ п/п

Тема занятия

Кол-во часов

Педагогический контроль

1.

Игротехника или игра-дело серьезное

1.1.

Теоретические аспекты игровой деятельности. Феномен игры, признаки, культура.

1

Наблюдение

1.2.

Методологические аспекты игровой деятельности.

1

Наблюдение

1.3.

Знакомство через игру.

1

Наблюдение

1.4.

Подвижные игры. Массовые игры с залом.

1

Наблюдение

1.5.

Сюжетно-ролевые игры. Фольклорные игры.

1

Наблюдение

1.6.

Игры на сплочение коллектива. Игры-активаторы.

1

Наблюдение

1.7.

Игры-конкурсы.

1

Разработка конкурса

2.

Коллективно-творческие дела

2.1.

Организация  и проведение КТД.

1

Игра «Кто во что горазд?»

2.2.

Познавательные КТД.

1

Наблюдение

2.3.

Художественные КТД.

1

Наблюдение

3.

Формы и содержание творческих дел.

3.1.

Тематическая игровая программа.

1

Наблюдение

3.2.

Формы от А до Я.

1

Игра «Аукцион»

3.3.

Праздник каждый день.

1

Наблюдение

Итого:

13