Учебный проект "Как стать успешным на рынке труда"

МБОУ СОШ № 75/62 г. Пензы

Учебный проект

Для определения темы проекта выб ран учебный раздел «Население России», тема «Трудовые ресурсы и занятость»

для анализа в ыбра на возрастн ая групп а: учащиеся 8-х, 9-х, 11 классов

Основополагающий вопрос: Как стать успешным на рынке труда?

Актуальность темы:

Выбор будущей профессии – один из главных вопросов для учащихся. Правильный выбор сферы деятельности – залог будущего благосостояния как самого человека, так и всего общества.

Способы исследования

• проведени е анкетирования
• сбор статистических данных
• анализ данных

Состав исследовательской группы :

Кулагина Яна -8А класс

Афанасьева Александра – 8А класс

Руководитель : Ашанина Ольга Валерьевна, учитель географии

Этапы работы

• Выбор темы работы, о пределение цели работы
• Выбор объекта исследования, формирование опытной группы.
• Определение конкретных задач, решение которых позволит достичь поставленной цели.
• Выбор методов исследования.
• Выполнение собственных исследований. Анализ полученных результатов.
• Подготовка отчета о проделанной работе в виде презентации.
• Представление и обсуждение результатов исследования

Актуальность темы выбора профессии не вызывает сомнений

Нам, будущим выпускникам, как каждому человеку в своей жизни, придётся столкнуться с решением вопросов поиска работы и личного трудоустройства.

Наступление ХХ I века ознаменовалось значительными изменениями на современном рынке труда: усилением конкуренции, ужесточением требований со стороны работодателей к соискателям рабочих мест, быстрым падением спроса на ещё вчера востребованные профессии.

Несмотря на то, что в условиях рыночной экономики существует множество путей получения работы, ряд людей оказываются неготовыми к этому и остаются незанятыми или выполняют работу ниже своих возможностей.

Причины неготовности к получению профессии

• Незнание своих психофизиологических особенностей и характерных черт личности
• Недостаточный или неадекватный требованиям времени уровень образования
• Недостаточная мотивация к труду
• Незнание мира профессий
• Неудачно выбранный профессиональный путь
• Отсутствие знаний об особенностях современного рынка труда
• Неосведомлённость в способах поиска работы
• Неумение общаться с другими людьми
• Отсутствие навыков взаимодействия с работодателем.

Три позиции выбора профессии

Могу

Надо

Хочу

Мои интересы и склонности

Уровень подготовлен-ности и знаний

Спрос общества на профессию

Какая сфера меня привлекает?

готов

1место – строительство и архитектура

2 место – экономика и финансы

3 место - медицина

Меньше всего будущих выпускников привлекают инженерные и рабочие специальности

10 профессий

8

В какой системе я хочу работать

Кто из членов семьи связан с этой сферой

Комментарии добавить

Что даст мне моя профессия

Большинство желает, прежде всего, чтобы работа была интересной. Это – большой стимул для реализации своих способностей и получения более качественного результата.

Для кого хочу быть полезным

комментарии

10

Конечно, авторитет и жизненный опыт родителей подсказывает верное направление в жизни, но у наших ребят много самостоятельности в принятии важных решений. Хочется, чтобы в вопросах выбора профессии усилилась роль школы.

Кто повлиял на выбор профессии

Как я готовлюсь к обучению будущей профессии

При анализе этих результатов следует помнить, что большая часть опрашиваемых – восьмиклассники, для которых дополнительные занятия пока не нужны (как они считают)

готов

11

На каком предприятии планирую работать

Наш город является крупным промышленным центром с развитой инфраструктурой. В нём много предприятий и учреждений уже существуют. На них могут быть заняты будущие трудовые ресурсы

В каком регионе планирую работать

готов

Данные говорят о том, что большинство из нас хотят работать в родном регионе

12

• Сегодня ни для кого не секрет, что личностные особенности человека играют существенную роль в его профессионально-деловом успехе. В связи с этим каждому человеку не только полезно, но и просто необходимо знать свои индивидуальные особенности, психологические особенности и склонности.

Какие личностные качества

будут мне нужны для работы

Положительные качества позволят трудиться в коллективе, выполнять свою работу качественно, в нужные сроки

Какие качества в себе считаю неприемлемыми для будущей работы

Эти данные говорят о том, что многие из нас пока не могут оценить свои личностные качества

Образование какого уровня планирую получить

В настоящее время многие профессии требуют высокой квалификации, поэтому абсолютное большинство будущих выпускников планируют иметь высшее образование

Опираясь на данные сети Интернет, рассмотрим профессии и специальности, которые будут наиболее востребованы через 10 лет.

И если кто-то из вас до сих пор сомневается в выборе своей будущей профессии, не знает, в какой вуз пойти учиться, мы надеемся, эти данные помогут вам.

Десятка самых востребованных профессий ближайшего будущего :

• Инженерные специальности
• I T - разработчики компьютерного аппаратного обеспечения
• Профессии, связанные с нанотехнологиями
• Специальности на стыке электроники и биотехнологий
• Маркетологи и менеджеры по продажам
• Специальности, связанные с услугами и сервисом
• Логисты
• Экологи
• Медицинские специальности, связанные с поиском средств продления жизни
• Химики.

Подведение итогов по проблеме профессионального выбора

• Профессия должна выбираться не сама по себе, а для того, чтобы иметь достойную работу.
• Профессиональный выбор должен осуществляться осознанно, и каждый индивид, делая его, сам и только сам должен нести за него ответственность.
• Профессия должна обеспечить индивида такой работой, которая не только бы давала средства к существованию, но имела бы перспективы профессионального роста, была востребована на рынке труда и главное – приносила бы человеку удовлетворение и радость.
• С учетом особенностей современного рынка труда каждый индивид должен быть готов к тому, что в течение своей профессиональной деятельности ему придется заниматься повышением квалификации, возможно, поменять профессию или специальность и не один раз поменять место своей работы.

Показали мы вам, ребята,

кем вы станете когда-то,

Но и это не предел,

на Земле так много дел!

Надо лучше всем учиться,

в жизни всё вам пригодится.

Все работы хороши,

лишь работай от души!

самоанализ

• В данном проекте выполнен планируемый объём работы
• Результаты работы представлены на школьной научно-практической конференции
• Полученные результаты будут представлены на уроках географии в 8А и 8Б классах,
• В ходе выполнения работы появился интерес к изучению степени востребованности различных профессий в городе Пензе, в стране
• Исходя из этого, считаем данную работу первым этапом, хотим продолжить исследования

Источники информации

• www.gorbibl.nnov.ru
• http://www.professia.uz/10-samykh-vostrebovannykh-professijj-budushhego.html
• http://www.keywork.ru/journal/131.php
• http://www.prezentation.ru/articles/future_top10_jobs_21_08_07.html

Заключение экспертной группы

• Представленная работа соответствует учебн ому раздел у , част и стандартного учебного курса
• Проект полностью направлен на личностно- ориентированное обучение, в его основе лежит технология обучения в сотрудничестве.
• Деятельность в рамках учебного проекта помогает учащимся оценивать и систематизировать информацию.
• Элементы мультимедиа усиливают содержательную часть проекта и помогают восприятию статистических данных

Инженерные специальности

Три основные специализации инженеров-производственников:

• инженер-конструктор (проводит исследования в области конструирования и технологии с использованием новых физических явлений и эффектов, достижений различных областей науки, техники, микроэлектроники)
• инженер-технолог (определяет использование того или иного производственного процесса, выбирает оборудование, на котором следует обрабатывать деталь, оптимальные режимы работы, основные методы контроля качества, ведет технологическую документацию

3.

инженер- эксплуатационник (отвечает за работу всех механизмов, приборов и машин. Он устанавливает, налаживает, ремонтирует, следит за правильной эксплуатацией оборудования и устраняет неполадки, если они возникают)

IT - разработчик компьютерного аппаратного обеспечения

Программист - это специалист, создающий и отлаживающий программное обеспечение и поддерживающий его работоспособность.

Системный администратор - основная задача системного администратора – поддерживать работоспособность локальной сети.

Веб-дизайнер –придумывает и реализует интерфейс сайтов или отдельных страничек в Интернете

Нанотехнологии

Нанотехнологии – это огромная сфера, которую можно разделить на три части:

1. Производство микросхем,

2. Создание роботов в наноразмерах

3. Инженерия на атомном уровне.

Специальности на стыке электроники и биотехнологий

Биотехнологии - технологии, использующие биологические системы и их элементы.

В настоящее время биотехнологии довольно широко применяются в сельском хозяйстве, где с помощью генной инженерии и методов микробиологии получают генно-модифицированные продукты.

Биотехнологии используются в молекулярной медицине, в биофармацевтических производствах и в других отраслях.

Маркетологи и менеджеры по продажам

Маркетолог - стратег компании. Руководит системой, ориентированной на производство разнообразных благ и удовлетворение интересов производителей и потребителей, проводит исследование рынка, планирует ассортимент и объемы продукции, определяет цены, стимулирует сбыт. Разрабатывает бизнес-планы, предлагает наиболее выгодные варианты вложения денег предприятия. Менеджер по продажам -формирует ассортимент, ведёт переговоры с поставщиками, создаёт сети сбыта, оформляет контракты, определяет размеры скидок, готовит платежные документы, контролирует выполнение условий поставок, проводит разбор претензий, предъявляемых покупателями к продукции и т.д.

Специальности, связанные с услугами и сервисом

• няни с медицинским образованием
• гувернантки ( занятия с ребенком музыкой, живописью, подготовка к школе)
• профессиональные кухарки
• домашние повара
• садовники
• официанты, бармены, хостес (хозяйка, домохозяйка, экономка)
• парикмахеры, стилисты
• портные

и многие другие специальности….

Логист

Логист занимается организацией движения грузов.

Затем в обязанности логиста входит совокупность различных видов деятельности с целью получения необходимого количества груза в нужном месте в нужное время с минимальными затратами.

Также к деятельности менеджера-логиста относится процесс планирования затрат по перемещению и хранению грузов от производства до потребления.

Еще логисты организуют эффективное движение

готовой продукции от места производства до

места потребления.

Эколог

• Экологи занимаются проблемами сохранения окружающей среды. Рост вредных выбросов в атмосферу ставят проблемы экологии на одно из первых мест в будущем глобальном мире. Специальность эколога будет требовать знания физики, химии и биологии, навыков компьютерного моделирования, проходящих в природе процессов. Профессия эколога станет одной из важнейших и самых востребованных профессий.

Медицинские специальности, связанные с поиском средств продления жизни

Исследования в генной инженерии дают основания предположить, что через 10 лет человечество приблизится к созданию технологий, которые позволят существенно продлить жизнь человека

Химик

Специалисты в области химии будут особенно востребованы в сфере энергетики.

Хотя, как известно, на ближайшие 10 лет запасов нефти хватит, уже сейчас человечество работает над развитием альтернативных источников энергии

Кроме того, большая роль химии будет отведена при создании новых материалов и технологий