"Уголок экспериментирования для старших дошкольников в группе №3 «Рукавичка»"

Уголок

экспериментирования

для старших дошкольников

в группе №3

«Рукавичка»

Отчего ветер дует? -Почему предметы падают вниз? Эти ставшие уже классическими вопросы так же как и тысячи других, дети задают взрослым во все времена.

Как удовлетворить детское любопытство? Oбъяснить законы природы на доступном для детей элементарном научном уровне? Как максимально использовать пытливость детского ума, подтолкнуть ребенка к познанию мира и развитию творческого начала?

Цель организации уголка экспериментирования в детском саду - развитие познавательной активности детей. Задачи, решаемые в уголке экспериментирования: формировать у ребёнка представление о различных предметах и явлениях окружающего мира,  развитие у ребёнка собственного познавательного опыта с помощью наглядных средств.

Уголок экспериментирования в группе №3 «Рукавичка»

Уголок экспериментирования в группе №3 «Рукавичка»

Прозрачная вода, без запаха.

Чем удобней наливать?

Воздух повсюду

Предметы имеют вес

Магнит притягивает предметы

Что растворяется в воде?

Что растворяется в воде?

Отражение предметов

Угадай по запаху

Как сделать звук громче – рупор и чашка.

Как сделать звук громче?

Угадай звук музыкального инструмента

Мяч – резиновый и тряпочный

В тёплую погоду снег лепится

В морозную погоду снег рассыпается

Уголок экспериментирования в детском саду весьма важный развивающий фактор для детей дошкольного возраста. Работа в таком уголке способствует развитию  творческого потенциала ребенка , его интеллектуальному росту, формированию  логического мышления  и началу освоения дошкольником методов анализа и синтеза.