Ұйымдастырылған оқу іс әрекетінің технологиялық картасы.Тақырыбы: Қазақстандағы өзен және көлдерді мекендеушілер.

Іс-әрекет кезеңдері

Педагогтың басқарымдық

қызметі

Балалардың әрекеттері

І кезең- мотвациялық- қозғаушы

Аяз қысып,

Өрнек сызып,

Терезеңді торлайды.

Қарға омбығып,

Бет домбығып,

Сырғанап жастар ойнайды.

Балалар! Мен сендерге жұмбақ сырамын, сендер мұқият тыңдап шешуін табыңдар:

Аяғы жоқ жүреді

Сылқ-сылқ күледі. (Су)

Балалар! Көл немесе өзен жағасында табиғат ережесін қалай сақтауға болады? Қоқысты, тасты, шыныны т.б. суға тастауға болмайды.

Жыл мезгілінің ерекшелігіне тоқталу.

Қыс мезгіліне тақпақ айту.

ІІ кезең-проблемалық-

ізденушілік

Балалрға табиғатта сусыз тіршілік болмайтына түсінік беремін. Судың табиғатта өз орындары бар (мұхиттарда, теңіздерде, өзендер мен көлдерде) жер бетіндегі сулардың бәрін бірдей ішуге бола ма? Мұхиттар мен теңіздердің кейбір өзендердің сулары ащы болғандықтан оны ішуге болмайды. Бірақ онда да тіршілік бар (балықтар т.б. тіршілік иелері өмір сүреді)

Қазақстанның жері үлкен. Қазақстанның табиғатыәр түрлі. Мұнда тау да, өзен де, шөл де бар.

Балаларға Қазақстан «Қорықтарымен» олардың орналасқан жерлерімен таныстыру.

Мысалы: Осы Қостанай облысындағы Наурызым ауданындағы «Қорық» орналасқан. Бұл жерде өте сирек кездесетін құстар мен аңдарды жаз уақытында көруге болады.Туған табиғатымыздың байлығын қорғау, сүю керек екенін балаларға айтып түсіндіру.

Балаларға осы сирек кездесетін жануарлар мен өсімдіктер туралы түрлі-түсті суреттерді көрсету.

Д.о: «Қай жануар қайда мекендейді?»

Балалар тәрбиешіні мұқият тыңдап, сұрақтарға жауап береді.

-Жоқ, ішпейтін суларда болады.

Балалар ойынға белсенді қатысады.

ІІІ кезең- рефлексивті- түзеуші

Балалар, бүгінгі сабақ сендерге ұнады ма?

• Сабақ не туралы болды?

• Судың бізге қандай пайдасы бар?

• Табиғатты қалай қорғау керек?

• Қазақстанда қанша өзен, көлдер бар?

• Сендер қандай тыйым сөздерді білесіңдер?

Сұрақ-жауап арқылы сабақты бекіту.

Сабаққа белсене қатысқан балаларды мақтау-мадақтау.

Балалар қойған сұраққа толық жауап беру, түсінгенін айту.