Грушкина О. Л. Упражнения для повышения грамотности учащихся. 6 класс ЗПР

Самостоятельная работа №1

А. Вставить пропущенные буквы и раскрыть скобки. J Подчеркнуть местоимения как члены предложения, обозначить их разряды. J Сделать все виды разборов (всего 6 разборов).

Канарейка

Эту певчую птич(?)ку можно увид_ть у нас только в клетках. Она пр_жилась у человека и радует его¹ чудес(?)ным пением во все врем_на года. Почему же канарейка, а не какая-нибудь весёлка, например?

Родина птицы — Канарские остр_ва. Дикие пре_ки канареек (не)от­личались разнообразием форм, окраски и оп_рения. Мес(?)ные ж_тели д_ржали их в (не)воле ради пения⁴. В конце XV³ века Канарские остр_ва были завоёваны Испанией³. Мор_плаватели² обр_тили внимание на мело­дично п_ющих птичек и стали пр_возить их в Европу. В аристократиче­ских кругах возникла мода на канареек. Англичане сумели выв_сти ка­нареек самых разных ра(с,з)цветок², например, (оранжево)крас(?)ную с (темно)зелёными крыльями, гиган_ских манчестерских. В Ро(с,сс)ии разведение канареек стало любимым развлечением тульских мастеровых людей.

Б. Поставьте в словах ударение (не списывать!): кулинария, кухонный, мизерный, мозаичный, мускулистый,  мусоропровод, намерение, нефтепровод, новорожденный, обеспечение, облегчить, острие, отрочество, партер, пломбировать, приданое, принудить.

В. Выпишите предложения, в которых необходимо поставить две запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.

1. В начале марта уже чувствуется приближение весны и пахнет талым снегом.

2. Первый снег всегда бывает неожиданным и приносит много радости детям и взрослым.

3. После дождя ручьи стекают с гор собираются в огромные потоки воды уносятся в открытое море.

4. В начале июня пришло настоящее лето и расцветило яркими красками все вокруг.

5. Посмотрите друзья как красиво алеет закат!

6. Целый день не прекращалась метель заметала все дома и дороги.

7. Путешествуй по всему миру и увидишь много интересного и необычного.

8. Когда будете в Ярославле обязательно познакомьтесь с его историей.

Самостоятельная работа №2

А.Вставить пропущенные буквы и раскрывая скобки. JЗаписать числа словами.JСделать все виды разборов (всего 8 разборов).

П_лярная, или, как её по-другому называют, Белая сова – это практически самый крупный п_рнатый хищ(?)ник зап_лярья. И действительно, тут есть чему уд_ви(тс,тьс)я.

Некоторые самки в длину бывают до 70³ см и весом более 3 килогра(м,мм)ов, а р_змах крыльев пр_вышает1,5 метров. Самцы несколько меньше по размеру, но тоже имеют очень грозный вид.

А из-за того, что сова п_крыта толстым³ оп_рением, она каже(тьс,тс)я просто _громной. Толстое рыхлое оп_рение является воздушной прослойкой, умен(?)шающей потерю т_пла.

Г_л_ва у п_лярной совы круглая, а глаза (ярко)ж_лтые. На г_л_ве(не)большие ушки, которые иногда почти не видны. Клюв и когти ч_рного цвета. На лице перья¹ почти полностью з_крывают клюв, об_регая его от переохлаждения², а лапы закрыты перьями настолько, что когтей почти не видно. Все это позволяет сове перен_сить самые суровые м_розы⁴.

Белый цвет оп_рения делает её почти (не)заметной на снегу. При чем, только самцы (чисто)белого цвета с (не)большими темными отметинами³, а у самок белые только грудь и живот, верх в темных полосках. Её белое в крапинках оп_рение является отличным камуфляжем. В сум_рках на белом сн_гу её бывает очень трудно заметить, чем она с успехом пользуется. (Не)смотря на свои внушительные²  размеры, эта птица довольно быстро л_тает. Хотя  перья на крыльях довольно ж_сткие, полет у сов практически бе(с,з)шумный. В св_бодном полете белая сова особенно кр_сива и даже грациозна.

И хотя внешне белая сова кажется довольно (не)уклюжей, реакц_я у этой бестии молниеносная². Редкий быстрый за_ц или юркий лемминг сможет спастись, если он попал в поле зрения этой хищ(?)ницы.

Б.Поставьте в словах ударение (не списывать!): афера, аэропорты, баловаться, банты, брала, включен, включит, включим, включишь, включите, включат, водопровод, газопровод, грошовый, грушевый.

Самостоятельная работа №3

А.Вставить пропущенные буквы и раскрывая скобки. J Подчеркнуть местоимения как члены предложения.JСделать все виды разборов (всего 8 разборов).

Ст_яла осень в со(?)нце и туманах. Сквозь облетевшие леса были в_дны д_лёкие обл_ка и синий густой воздух.

По ночам в зар_слях вокруг нас шевелились и др_жали ни_кие звёзды⁴.

Мы были уверены, что огонь пугает зверей, но однажды веч_ром в тр_ве, у к_стра, начал с_рдито сопеть какой(то) зверь. Его не было видно. Он озабоченно бегал (во)кру_ нас, шумел высокой³ тр_вой, фыркал и сердился, но не высовывал из тр_вы даже ушей. К_ртошка² жар_лась на сковор_де, от неё ш_л острый вкус(?)ный зап_х, и зверь, очевидно, пр_бежал на этот зап_х.

С нами пр_шёл на оз_ро мальчик. Ему было всего дев_ть³ лет, но он х_р_шо перен_сил н_чёвки³ в л_су и хол_д осе(н,нн)их² ра(с,сс)ветов. Гораздо луч(?)ше нас, взрослых, он всё зам_чал и ра(с,сс)казывал². Он был выдумщик, этот мал_чик, но мы, взрослые, очень любили его выдумки.

Мал_чик первый³ услышал фырканье зверя и заш_пел на нас, чтобы мы зам_лчали. Мы пр_тихли. Мы ст_рались даже не дышать, хотя рука невольно т_нулась к двустволке, — кто знает, что это мог быть за зверь!

Через полчаса зверь высунул из тр_вы мокрый ч_рный нос, похожий на свиной п_тачок. Нос долго нюхал воздух и др_жал от жадности. Потом из травы пок_залась острая морда с ч_рными пронзительными гла_ками. Наконец пок_залась п_л_сатая шкурка. Из зар_слей выле_ маленький барсук. 

Б.Поставьте в словах ударение (не списывать!): давнишний, диспансер, договор, донельзя, досуг, дремота, жалюзи, завидно, закупорить, звонит, звоним, звонишь, звоните, звонят, зубчатый, каталог, квартал, клала, краны, красивее.

В. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов).