Урок 14. СКАЗКИ В. Г. СУТЕЕВА. В. СУТЕЕВ «ЁЛКА».

Урок 14
СКАЗКИ В. Г. Сутеева.
В. СУТЕЕВ «ЁЛКА»

Цель деятельности педагога: создать условия для ознакомления со сказкой В. Сутеева «Ёлка», для развития осознанности восприятия литературного произведения, расширения представлений об авторской сказке.

Планируемые результаты (УУД):

личностные: высказывают своё мнение, подтверждая собственными аргументами и другим авторитетным мнением;

метапредметные: регулятивные – принимают учебную задачу и следуют инструкции учителя, осознают важность планирования своей деятельности; познавательные – понимают фактическое содержание текста, формулируют ответы на вопросы по содержанию прослушанного произведения, сравнивают сказки детских писателей, определяют тему прослушанной сказки; коммуникативные – используют коммуникативно-речевые действия, конструктивные способы взаимодействия с учителем, сверстниками;

предметные: научатся читать вслух произведения разных жанров (сказка) и отвечать на вопросы по содержанию, правильно называть произведение, моделировать обложку книги: указывать фамилию автора, заглавие, жанр и тему (о Родине, о детях, о природе, о животных), составлять схематический план с введением «заместителей» героев сказки: ребята – Р, заяц – З и т. д.

Сценарий урока

I. Организационный момент. Введение в тему.

Тихо звучит мелодия песни «Снежинка», муз. А. Гречанинова, сл. К. Бальмонта.

Учитель читает стихотворение.

Ночь. Мороз. Сверкают звёзды

С высоты небес.

Весь в снегу, как в горностаях,

Дремлет тихий лес.

Тишина вокруг. Поляна

Спит в объятьях сна.

Из-за леса выплывает

На дозор луна.

Звёзды гаснут. С неба льются

Бледные лучи.

Заискрился снег морозный

Серебром парчи.

− Поделитесь впечатлениями от услышанного.

− В какое время года происходит действие? Назовите любимый зимний праздник, его атрибуты.

II. Работа по теме урока.

1. Работа со сказкой В. Сутеева «Ёлка»: слушание, беседа.

Учитель читает сказку В. Сутеева «Ёлка».

− Почему сказка так называется? Кому написали письмо дети? Как работали ребята? С кем отправился в путь Снеговик? Что случилось в пути? Кто взял письмо? Кто помог Бобику? Кто вернул письмо? Как Дед Мороз выполнил просьбу ребят?

Слайд: последнее предложение из сказки («А утром Снеговик стоял на прежнем месте, только у него в руках вместо письма была ёлка».) Дети читают «птичьим базаром».

Широко раскинув ветви,

В шубе снеговой,

Посреди поляны ёлка

Ввысь ушла стрелой.

Н. Хвостов

2. Моделирование обложки и сравнение ее с готовой моделью к сказке В. Сутеева «Дядя Миша».

Вывод: В. Сутеев пишет сказки о животных и детях.

Словесное рисование.

− Как бы вы проиллюстрировали произведение В. Сутеева «Ёлка»? (Высказывания детей.)

− Поэт Р. Кудашева вот как проиллюстрировала это стихотворение (учитель читает).

Гнутся ветки мохнатые Нити светлые катятся,

Вниз к головкам детей: Словно дождь золотой…

Блещут бусы богатые Поиграть, позабавиться

Переливом огней; Собрались дети тут

Шар за шариком прячется, И тебе, ель-красавица,

А звезда за звездой, Свою песню поют.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

3. Схематический план (развитие сюжета).

− Новогодний праздник связан с ёлкой – лесной красавицей. Как ёлка оказалась во дворе у ребят?

Рассказывание по плану.

4. Работа по учебнику: рассматривание иллюстраций, упражнение в чтении.

− Рассмотрите иллюстрации учебника. Назовите всех персонажей сказки. Что вы о них можете сказать? Кто помогал, а кто вредил Снеговику? Как встретил Снеговика Дед Мороз? Прочитайте.

− Что было потом? Прочитайте.

5. Выполнение заданий в тетради.

− Какие подарки вы находили под новогодней ёлкой?

− Угадайте, какой подарок приготовила для вас ёлка из произведения В. Сутеева.

Страну чудес откроем мы

И встретимся с героями.

В строчках на листочках,

Где станции на точках.

(Книга.)

III. Итог урока.

Слайд. Пословицы.

− Прочитайте пословицы о книге:

• Кто много читает, тот много знает.

• Прочёл новую книгу – встретился с другом.

• С книгой жить – век не тужить.

− Какая пословица характеризует сказку В. Сутеева «Ёлка»?

− Кому нравятся сказки В. Сутеева? Найдите и рассмотрите книгу со сказкой В. Сутеева «Ёлка»; придумайте сказочную историю о Деде Морозе и сделайте к ней рисунок (по желанию).