Урок 2 Повторяем фонетику и словообразование 4 класс презентация

Повторение

Запишите под диктовку.

ледник , говорить, пятёрка, деревья, укреплять, угрожать, выставлять, основной, сидеть, писать, линейка, весло, кладовка, зеленеть, гнездо

Чтобы проверить безударную гласную в корне, надо подобрать однокоренное слово или изменить форму слова так, чтобы эта гласная стала ударной.

Фонетика - изучает звуки нашей речи. Гласных звуков 6 , согласных – 36 . Слог может состоять из одного или нескольких звуков. В слоге всегда есть только один гласный звук . Он и образует слог. Транскрипция – это точная передача всех особенностей звучания слова независимо от правил его написания.

Словообразование - изучает способы образования новых слов. Приставочный, суффиксальный, приставочно-суффиксальный и другие. Окончание меняет только форму слова, а не его лексическое значение. Часть слова без окончания называется основой слова. Самой главной частью слова является корень, без него слово не может существовать.

Даны звуки [в], [ш], [э], [п’], [й’], [н’], [о] . Какие из приведённых ниже слов можно составить из этих звуков, а какие нет?

Назови буквы для обозначения гласных.

а, о, у, и, е, ё, ю, я, ы, э

Назови буквы для обозначения звонких согласных.

б, в, г, д, ж, з, й, л, м, н, р

Назови буквы для обозначения глухих согласных .

п, ф, к, т, ш, с, х, ч, ц, щ

Что такое апострОф? Что вы помните о мягкости согласных звуков?

С.5

1

Запиши слова в три столбика:

букв больше,

звуков больше, чем букв

чем звуков

одинаково

букв и звуков

С.6

Проверь, как Света сделала фонетический разбор слова моет . Если есть ошибки, письменно исправь их.

2

непарн.

мягк.

зв.

С.6

3

Сделай фонетический разбор слов

С.6

Проверь, правильно ли по составу разобрано слово

4

+

Разбери по составу слова

Прочитай текст. Найди и выпиши одноко-ренные слова. У имён прилагательных обозначь основу и окончание.

С.7

5

Найди в тексте имя существительное, которое соответствует схеме.

Определи способ его образования.

Разбери по составу выделенные слова.

Сделай фонетический разбор слова

Проверь

снежный, снег, подснежники.

солнечным, (на)солнышке.

весны, весенний

подснежники ( приставочно-суффиксальный способ )

Самостоятельная работа

Запишите транскрипцию слов :

рыбка, стулья  – двое учащихся у доски.

Обозначьте состав слов : улыбкой, умный, защитник.

Сделайте звуковую и буквенную запись слова :

1-й звук – ударный звук слова банты

2-й звук – 2-й согласный звук слова завтра

3-й звук – общий звук слов код – кит

4-й звук – ударный звук слова торты

5-й звук – звук слова больно , имеющий пару по звонкости – глухости

6-й звук – ударный звук слова балуешься

7-й звук – общий звук слов воз и согнуть

Домашнее задание

Упр.3

Что важно запомнить?

Что получилось лучше всего?

Над чем ещё надо поработать?

Какие задания понравились?

Кому хотите сказать спасибо?

Оцените свои результаты:

Я смогу применить полученные знания в жизни.

Я узнал(а) новое.

Я успешно выполнил(а) задания.

Остались вопросы, мне трудно.

Спасибо!