В честь окончания учебного года! Скидки до 50% на готовые материалы для учителей на каждый урок

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Кенжетаева Айгуль Касымовна

Учитель английского языка

63 года

140

171 133

Подписчики

Подписки

Местоположение

Казахстан, Аксу

Специализация

Английский язык

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Урок английского языка на тему "Жануарлар мен ?сімдіктер"

Категория: Английский язык

26.06.2016 11:22

Цель урока: создание условий для проявления саморегуляции (работа с текстом), организация работы по осмыслению содержания новой информации (диалог) и творческая переработка изученной информации (синквейн). Форма работы: парная, групповая.

Просмотр содержимого документа
«урок английского языка на тему "Жануарлар мен ?сімдіктер"»

Сынып: 8

Пәні: English

Өткізу күні: 12.01.16.

Сабақ 33.

Тақырыбы: Жануарлар мен өсімдіктер.

Мақсаты: Оқушыларды Қазақстандағы жануарлар мен өсімдіктер туралы әңгіме құрастырып, өз бетімен жұмыс істеуге баулу, білімін арттыру және олардың жалпы дүние танымын кеңейту, табиғатты сүюге тәрбиелеу.

Сабақтың көрнекілігі: оқулық, дәптер, карточкалар, бағалау парағы

Күтілетін нәтиже:

А) Өсімдіктер және жануарлар туралы айтып бере алады.

B) Маңызды тақырыпты таба алады.

С) Топпен жұмыс істей алады және ағылшын тілінде тақырып бойынша сөйлей алады.

Уақыт	Сабақ кезеңдері	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті	Ұйымдастыру түрлері	Бағалау	Қолда-ныла-тын модуль
2 мин	Ұйымдастыру кезеңі/ Амандасу. Work in groups of three.	Амандасады. Үш топқа бөліну How are you? Are you ready to work?	Амандасады. Топқа бөлінеді		формативтік	СТО Психолог. климат
5 мин	Checking homework	Сөздік диктант Word diktation Education, primary school, secondary, private, reform, method, compulsory, curriculum, uniform, infant school.	жазады	Жекедара жұмыс
3мин	Мозговой штурм	Пробуждение интереса к полученной информации. Do you like animals? Classification of animals (wild and domestic) Тақырыпқа шығу және сабақтың мақсатын ашу	сұраққа жауап береді, сабақ мақсатын қояды	фронтально	формативтік	Использование новых технологий
2мин	Жаңа сабақ Phonetic drill	Flora and fauna. What a rose can you say A rose can say I love you And want you to be mine, a rose can say I thank you For being so very kind.	Write down Repeat the sounds [ou], [әe], [ei], [ai]		формативтік	Обучение талантливых и одаренныx
7мин	Reading.	Создание условий для проявления саморегуляции. Read the text about saquaro cactus (БББ кестесі)	Read the text and complete the chart	Топтық жұмыс	формативтік	обучение тому как учиться. атмосфера сотрудничества
15мин	Speaking. Game: Who is quicker?	Организует работу по осмыслению содержания новой информации. Who can find the most animals? wolfisharkangaroowleopardog Make up a short dialogue Match the line A with line B	find the most animals Диалог құрастырады байланыстырады	Топтық жұмыс	формативтік	Обучение тому, как обучаться. Обучение талантливых и одаренных.
4мин	Развитие навыков саморегулирования Writing.	Guess the crossword and write in your notebook	Work in pairs	Жұптық жұмыс	формативтік	атмосфера сотрудничества
4мин	Рефлексия синквейн	Анализ, творческая переработка,интерпретация изученной информации Бес жол өлең: animal	Write and say (бағалау парағы)	Топтық жұмыс	самооценка/ взаимооценка	СТО атмосфера сотрудничества
3мин	Үй жұмысы Қорытынды	Тапсырма береді Describe your favourite flower, animal or plant - Tell about animals of your region - Tell about animals problems Do you like our lesson?	Жазып алады	Жекедара жұмыс		Обучение тому, как обучаться. Обучение талантливых и одаренных.

Бағалау парағы

Аты жөні	Сөздік диктант	Мозг штурм	Мәтінмен жұмыс	Диалог құрастыру	байланыстыру	Кроссворд шешу	синквейн	қорытынды