Урок биологии "Распространения плодов и семян. Практическая работа № 2. Способы распространения семян." 6 класс

Урок №

Тема: Распространения плодов и семян. Практическая работа № 2. Способы распространения семян.

Цели: формирование  знаний процесса формирования плодов; умений называть и характеризовать типы плодов; развивать  мышление, познавательный интерес; воспитывать аккуратность, внимание.

Тип урока: комбинированный.

Методы обучения: интерактивные, объяснительно – иллюстративные – беседа, рассказ, частично – поисковые.

1.Ввод в урок.

2.Работа по вопросам домашнего задания.

- ?. Повторение – Строение семени.

-?.   Стихи Незнайки с ошибками.

Полосатый толстопуз, На бахче лежит арбуз. ( все правильно)

Знают все: и стар, и мал – Вкусен плод картофеля. Вырос добрый урожай! Правда ведь не плохо ли ?! (у картофеля едят клубень)

У гороха плод стручок И грызет его жучок. Вкусный, спелый, сочный, Только вот не прочный. (плод гороха – боб)

Спелую ягодку беру,  На другую смотрю, Кланяюсь я низко, Земляника близко! Плод весьма душистый, Вовсе не пушистый. (плод земляники – многоорешек)

На внимание:

Пишут в каждой детской книжке, Что растут на дубе шишки. (желуди)

Помидор большой и спелый. Цвет имеет ярко-серый. (ярко-красный)

На ветру дрожат осины – С них слетают апельсины. (листья) 

Праздник урожая Отмечают в мае. ( в августе – сентябре)

Загадка: (История о Незнайке и его друзьях)  Одну ягоду мы ели. Вчетвером за столик сели – Еле-еле одолели. Ели чуть не полчаса, Расстегнули пояса, Да ещё в отброс осталось – Вот так ягодка досталась! ( плод арбуза – тыквина)

Дописать предложение: 1. Важнейшие функции плода …(защита и распространение семян).  2. Плод состоит из …(околоплодника и семян). 3. Разросшиеся и видоизменённые стенки завязи это … (околоплодник). 4.Семена образуются из … (семязачатка). 5.По количеству семян плоды разделяются на … (односемянные и много – семянные). 6. В зависимости от количества воды в околоплоднике различают … (сочные и сухие плоды). 7. Сочный плод с мякотью, покрытый снаружи тонкой кожицей…(ягода). 8. Какие растения имеют плод костянку: (вишня, слива, абрикос и т.д.). 9. Семянка - сухой или сочный плод … (сухой). 10. Сухой плод, у которого плёнчатый околоплодник срастается с семенной . кожурой единственного семени … (зерновка). 11. Плод коробочка развивается у …(льна, мака, табака и т.д.). 12. Плод тыквина имеется у растений … (тыквы, арбуза, огурца и т.д.).  

3.Работа по новому материалу. 

 - Что такое семя?  Какова роль семян в жизни растений?  Много ли семян образуется у одного растения?   редька полевая обычно дает примерно 160 семян, одуванчик – 5000, мак самосейка – 20 тыс., лебеда – около 100 тыс. семян, тополь – около 27 млн.                                  -Что произойдет, если все семена упадут возле материнского растения и прорастут?                       -Как решает эту проблему природа?

Пр.Р.№ 2.

Старинная пословица гласит, что яблоко от яблони недалеко катится. На самом деле плоды и семена нередко оказываются далеко от материнского растения благодаря различным приспособлениям. Кто же им помогает?

Цель работы – выяснить, какими способами распространяются плоды и семена, какие приспособления к распространению они имеют.

Работа с учебником – заполнить таблицу.

Вывод: Д/з. §52 п.2 подробный пересказ.