Урок биологии "Органы растения" 6 класс

6 класс Органы растений.

Лабораторная работа «Изучение внешнего строения травянистого цветкового растения (на живых или гербарных экземплярах растений)»

Цель урока: рассмотреть органы цветкового растения.

Планируемые результаты обучения:

1. Предметные. Определять понятие «орган». Различать генеративные и вегетативные органы. Характеризовать и устанавливать связь строения и функции органов растений. Объяснять значение органов в жизни растения. Находить органы цветкового растения на живом или гербарном образце.

2. Метапредметные. Развивается умение определять понятия, делать обобщения, классифицировать, устанавливать причинно-следственные связи, строить логические рассуждения и делать выводы.

3. Личностные. Формируется бережное отношение к родной природе, элементы экологической культуры.

Оборудование: видеопроектор, презентация к уроку,гербарий.

Ход урока

1.Организационный момент: проверка готовности к уроку, физминутка.

2.Проверка ДЗ (приложение 1).

3.Актуализация и мотивация учебной деятельности. Фронтальный опрос.

-Какие органы растения вы знаете?

-Какие функции они выполняют?

4.Определение темы и целей урока. Мозговой штурм:

-Этот часть растения необходима для удержания его в почве.

-В этой части растения происходит процесс образования органических веществ?. Какой это процесс?

-Они бывают разного размера, цвета, могут быть с запахом и без?

Как вы думаете какая тема урока?

Какие цели мы должны реализовать на уроке, чтобы изучить данную тему?

5.Изучение нового материала и его первичное закрепление (презентация)

Тело высшего растения делится на органы.

Орган – часть тела, выполняющая определенные функции. Орган имеет определенное строение, связанное с функциями, которые выполняет.

Органы цветкового растения: побег (стебель+листья+почки), корень, цветок, плод с семенами.

Вегетативные органы (корень и побег) обеспечивают рост, питание, обмен веществ, выделение продуктов обмена и др. (Лат. вегетативус – растительный).

Генеративные органы (цветки + плоды и семена) – обеспечивают половое размножение растений. Образуются только в период цветения и плодоношения.

Цветок – укороченный побег, выполняющий функции семенного размножения, образования плодов и семян.

Состав цветка: тычинки, пестики, околоцветник (чашечка+венчик).

Внутри пестика один или несколько семязачатков. Из семязачатка после оплодотворения образуется семя. Семя находится внутри плода, который защищает семена и обеспечивает их распространение.

При изучении организма выделяют несколько уровней:

Физминутка: гимнастика для глаз.

Лабораторная работа «Изучение внешнего строения травянистого цветкового растения (на живых или гербарных экземплярах растений)»

Цель работы – рассмотреть органы травянистого цветкового растения на живом (или гербарном) образце.

Материалы и оборудование: гербарий покрытосеменных растений.

Ход работы:

Рассмотрите гербарный образец растения, найдите корень, стебель, листья, почки, цветок. Пользуясь текстом учебника, заполните таблицу:

Вывод: травянистое растение обладает вегетативными органами, которые отвечают за _______, и генеративными органами, которые отвечают за ___________.

6.Обобщение и систематизация. Фронтальный опрос:

Что такое орган?

Какие органы имеет цветковое растение?

Какие органы называются вегетативными?

Какие органы называются генеративными?

Какие уровни организации цветкового растения выделают?

Из каких частей состоит побег?

Какие части выделают в цветке?

Почепу цветковые называют покрытосеменными?

7.Рефлексия: Что нового сегодня изучили? Что было непонятным? Что хотелось бы дополнительно изучить?

8.Домашнее задание: изучить §6 прочитать, ответить на вопросы устно.

9.Оценивание/взаимооценивание.

Видео:

https://youtu.be/KDSyy83LV_Y

https://www.youtube.com/watch?v=NMYC3gu3HEM

https://youtu.be/2chIzwGe0PY

https://youtu.be/4aHSrq5P2uY

https://youtu.be/vxNTZBs88d4

Приложение 1

Проверка ДЗ 6 класс

1)Кончик корня, побега, зародыш растения состоит из ______ткани.

2)Скорлупа грецкого ореха состоит из _________ ткани.

3)Поверхность всех органов состоит из _________ ткани.

4)Мякоть листа, плодов, сердцевина стеблей - это_______ ткань.

5)Трубочки, сосуды корня, стебля, жилки листов – это ______ ткань.

6) Какая растительная ткань на изображена на рисунке?

1. Механическая

2. Основная

3. Покровная

4. Проводящая

7) Какие ткани защищают растение от неблагоприятных воздействий среды?

1. Покровные

2. Проводящие

3. Механические

4. Основные

8) Какая растительная ткань изображена на рисунке:

1. Покровная

2. Механическая

3. Образовательная

4. Проводящая

9) Какая растительная ткань изображена на рисунке?

10) Какая растительная ткань изображена на рисунке?