Урок Файлы и файловые структуры

Планируемые образовательные результаты:

предметные – представления об объектах файловой системы и навыки работы с ними;

метапредметные – умения и навыки организации файловой структуры в личном информационном пространстве (порядка из хаоса на примере работы с файлами);

личностные – понимание необходимости упорядоченного хранения собственных программ и данных.

Решаемые учебные задачи:

1) дать представление о логических именах устройств внешней памяти;

2) обобщить представления школьников о файлах и папках, правилах их именования; научить школьников записывать полное имя файла / каталога, путь к файлу / каталогу по имеющемуся описанию файловой структуры некоторого информационного носителя;

3) сформировать представление о файловых структурах; научить школьников строить графическое изображение файловой структуры некоторого носителя на основании имеющейся информации;

Основные понятия, изучаемые на уроке:

• файл;

• правила именования файлов;

• каталог;

• логическое имя устройства внешней памяти ;

• файловая структура;

• корневой каталог;

• путь к файлу;

• полное имя файла.

Оборудование:

• ПК;

• мультимедийный проектор и экран;

• презентация; (приложение 1)

• листы с заданиями. (приложение 2)

Ход урока

Организационный момент:

Учитель приветствует учеников, проверяет их готовность к уроку, сообщает тему и задачи урока.

Актуализация знаний:

Вам уже известно, что в файлах на устройствах внешней памяти хранится все программное обеспечение компьютера и все данные. Любому пользователю, работающему на компьютере, приходится иметь дело с файлами. Работа с файлами на компьютере производится с помощью файловой системы, которая является частью операционной системы. На этом уроке мы рассмотрим, что такое файлы и файловые системы.

Теоретическая часть.

Объяснение нового материала:

Все программы и данные хранятся в долговременной (внешней) памяти компьютера в виде файлов.

Чтобы понять, что такое файл, рассмотрим следующий пример.

Пример:

Каждый из нас хотя бы один раз в жизни бывал на вокзале в камере хранения.

Как выглядит камера хранения?

В ней стоят стеллажи с ячейками, каждая ячейка имеет строго свой номер, в которой можно оставлять вещи на хранение. Работник камеры хранения регистрирует в журнале данные пассажира и номер ячейки, которую он занял.

В компьютере материальными носителями являются, магнитные диски, лазерные и т.д. Данные подобно вещам в камере хранения распределяются по свободным областям носителя. Проводя аналогию, можно сказать, что файл - это участки памяти на внешнем носителе, в которых хранятся данные.

Файл - это именованная область внешней памяти, предназначенная для хранения информации

Предлагает записать определение в тетрадь. (Слайд 2)

Параметры файла

Любой объект обладает именем и характеризуется определёнными параметрами.

Так, если в качестве объекта рассмотреть ребёнка, то его характеристиками могут являться: полное имя, возраст, рост и т.д. Полное имя ребёнка состоит из имени и фамилии. Имя ему дают родители. Фамилию для ребёнка не придумывают, она передаётся от родителей. Фамилия говорит о том, к какой семье он принадлежит, часто от фамилии можно судить о национальности человека.

Файл, как и любой объект, тоже надо как-то назвать. Полное имя файла состоит из имени и типа.

Имя файла - имя файла состоит из двух частей, разделенных точкой: собственно имя файла и расширение, определяющее его тип (программа, данные и т. д.). Собственно имя файлу дает пользователь, а тип файла обычно задается программой автоматически при его создании. (Слайд 3)

В операционной системе Windows имя файла может иметь до 255 символов, причем допускается использование русского алфавита и пробелов. Имя файла не может содержать запрещенные символы: /\:*?"|.

(Слайд 4)

Типы файлов отражает тип и назначение характеризующихся данных. Подобно фамилии человека, по типу файла можно судить о том, какого вида данные в нём содержаться: текст, графика, звук или программа. Вместо слова "тип" используют слово "расширение".

Существуют международные соглашения, определяющие, какое обозначение типа принять в том или ином случае. Этот позволят легко ориентироваться среди разнообразных файлов.

Предлагает заполнить таблицу в тетрадях:

Пример:

Полное имя состоит из имени и типа (расширения), между которыми ставится точка.

ЮБИЛЕЙ.DOC

(Слайд 5)

Параметры файла:

Логические диски.

(Слайд 6)

Часто жесткий диск большой емкости делят на разделы. Каждый из таких разделов называется логическим диском и ему присваивается однобуквенное имя (после которого ставится двоеточие) С:, D:, Е: и т. д.

Имена А: и В: обычно относятся к съемным дискам малого объема — гибким дискам (дискетам).

Оптическому дисководу ставится в соответствие следующее по алфавиту имя после имени последнего раздела жесткого диска. В нашем случае это F:

А при подключении флеш-памяти в списке логических дисков появится еще диск G:

Имя логического диска, содержащего файл, является первой «координатой», определяющей место расположения файла. Его называют корневым каталогом.

Показать пример на компьютере.

На каждом носителе информации (гибком, жестком или лазерном диске) может храниться большое количество файлов. Порядок хранения файлов на диске определяется файловой структурой диска

(Слайд 7)

Файловая структура диска – это совокупность файлов на диске и взаимосвязей между ними.

Современные операционные системы поддерживают многоуровневую организацию файлов на дисковых устройствах внешней памяти — иерархическую файловую структуру.

Графическое изображение файловой структуры называется древом.

Каталог самого верхнего уровня называется корневым каталогом

Для удобства поиска информации файлы объединяют в группы, называемые каталогами (DOS) или папками (Windows).

(Слайд 8)

Каталог (директория) — это поименованный перечень файлов и подкаталогов (вложенных каталогов). Каталог самого верхнего уровня называется корневым. Он не вложен ни в какие каталоги.

Можно провести аналогию с книгой:

Для того чтобы найти файл в иерархической файловой структуре необходимо указать путь к файлу. В путь к файлу входят записываемые через разделитель "\" логическое имя диска и последовательность имен вложенных друг в друга каталогов, в последнем из которых находится данный нужный файл. (Слайд 9- 10)

Обобщение и систематизация знаний

Задание №1 (Работа на местах по карточкам)

Записать полный путь ко всем файлам (Слайд 11)

Задание №2. (Слайд 12-13)

Подведение итогов.

Предлагает еще раз вспомнить определения понятий:

• файл;

• расширение файлов;

• файловая система;

• файловая структура,

• путь к файлу,

Выставляет оценки учащимся.

Домашнее задание:

• § 11 – выучить;

• Ответить на вопросы №1-4 устно

(Слайд 14)

Спасибо всем за урок!

До свидания.

Приложение 2